Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Сыну 3,2 года. Нет полной речи, говорит только мама,папа,баба, Илья, на, вау, ура и еще не много коротких слов. Были у невролога до 3 лет, выписали фенибут, потому что ребенок гиперактивный, но мы не пили. Начали занятия у логопеда, ее вердикт алалия.
Здравствуйте.
Во сколько ребёнок начал реагировать на имя? В каком возрасте сформировался указательный жест? Ребёнок полностью понимает обращенную речь? Просьбы выполняет без затруднения? Обследование проводилось?
Здравствуйте,ребенку 1 годик ,и она очень мало говорит,она говорит ,мама папа,тетя ,дядя баба,да и всё и очень редко,в основном молчит,я переживаю ведь дети в ее возрасти очень много болаболят,из за чего это может быть и что делать
Здравствуйте! Ваш ребенок уже освоил несколько слов, и это замечательно! Развитие речи у каждого ребенка индивидуально, и важно учитывать, что речь формируется постепенно. Вот несколько возможных причин, почему ваш ребенок может говорить меньше, чем сверстники:
1. Индивидуальные особенности. Каждый ребенок развивается в своем темпе. Возможно, ваш ребенок сосредоточен на других аспектах развития, таких как моторика или социальное взаимодействие.
2. Генетика.Если в семье есть родственники, которые начали говорить позже, это может быть наследственной особенностью.
3. Окружающая среда. Важно, чтобы вокруг ребенка было много разговоров и взаимодействий. Чем больше вы читаете, поете и говорите с ребенком, тем больше возможностей для развития речи.
4. Отсутствие стимулов. Возможно, ребенок получает недостаточно стимулов для развития речи. Старайтесь создавать ситуации, где ребенок вынужден использовать слова для выражения своих потребностей.
Что можно сделать:
1. Больше разговоров Говорите с ребенком как можно больше, комментируя свои действия и задавая простые вопросы.
2. Чтение книг.Чтение детских книг с яркими иллюстрациями стимулирует развитие речи и расширяет словарный запас.
3. Игры с речью.Играйте в игры, направленные на развитие речи, такие как "Кто сказал "му-му"?".
4. Контакт с другими детьми. Общение с другими детьми может стимулировать развитие речи.
5. Консультация со специалистом.Если вас продолжает беспокоить развитие речи ребенка, стоит обратиться к логопеду или неврологу для проверки слуха и общего развития.
Не спешите сравнивать вашего ребенка с другими. Главное — поддерживать его и радоваться каждому маленькому достижению.
Здравствуйте. Ребенку 2 года и 6 месяцев. Не разговаривает, говорит только (мама, баба, папа, иногда тетя и дядя). Меня это очень настораживает, то что в таком возрасте ребенок уже должен осознанно говорить, но он даже не всегда на свое имя откликается. Что мне делать?
Здравствуйте! Ребёнок понимает обращенную речь, выполняет просьбы? Есть указательный жест? Отклик на имя может не быть, если ребёнок чем-то занят, это нормально и бывает и у взрослых
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сыну 3,5 года, почти не разговаривает, в основном говорит на своем языке. Из нормальных слов мама, папа, Ди (Дима брат), баба, каша, сок и еще несколько. В сад ходим с 2,3 лет. Обращенную речь понимает, команды выполняет, на горшок стал ходить сам в 1,7 лет.
Здравствуйте! Нужна очная консультация невролога, для оценки неврологического статуса и нервно-психического развития, обследования, назначения лечения. Также нужны занятия с логопедом, дефектологом, нейропсихологом. После 4-х лет решить вопрос о посещении ребёнка детского сада с логопедическим уклоном, решается через психолого-медико-педагогическую комиссию по месту жительства.
Беспокоит что нет указательного пальца и речи . Я ее родила в 35 недель. На имя отзывается через раз говорит мама папа деда баба дай .в глаза смотрит если улыбаюсь она улыбается в глаза смотря если что то хочет сделать смотрит на меня и мою реакцию
Здравствуйте!
Слова, которые Вы перечислили - это уже речь! Продолжайте её развитие постоянным проговариванием действий, названием предметов. Откажитесь от сюсюканья. Спрашивайте "что тебе нужно? Я не понимаю. Покажи/скажи". Читайте стишки, слушайте песенки - повторялки.
Отсутствие указательного жеста может быть признаком задержки речевого развития или аутизма.
Попробуйте сами поработать над тем, чтобы сформировать этот жест: указывайте на предметы и с выразительным лицом наблюдайте за реакцией ребёнка, проговаривайте свои и её действия. Можно использовать подсказку "рука в руку": выберите предметы/ игрушки, которые нравятся девочке, положите свою руку на её и покажите вместе на предмет. После обязательно нужно дать подкрепление в виде похвалы и передачи предмета ребёнку.
Если не будете замечать прогресса, обратитесь к неврологу на консультацию/обследование.
Пусть все получится!
ребенок 1 год,сегодня заметила что часто прижимает подбородок к грудной клетке. поведение обычное,не плачет,температуры нет,ведет себя обычно но вот эта новая привычка настораживает
Здравствуйте
По описанию чаще всего это может быть привычка или реакция на небольшой дискомфорт в области шеи либо рефлюкс (у детей иногда бывает наклон головы при забросе кислоты).
Так как ребёнок ведёт себя обычно, без температуры и ухудшения состояния, острое опасное состояние маловероятно.
Но появление нового повторяющегося движения в 1 год требует очного осмотра педиатра в ближайшие дни, чтобы исключить проблемы с шеей или неврологические причины.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. У меня не давно появилась новая родинка и что то она чешется все время как мне быть ? Говорят что все новые родинки нужно показывать врачам.
Добрый день! Аскарида человеческая за раз откладывает 240 яйц...Подскажите пожалуйста эти яйца опасны? Они продолжают развиваться и из них вырастает новая особь? Возможно ли повторное самозаражение?
Здравствуйте!
1) Источником заражения (т.е тот кто распространяет болезнь) является ТОЛЬКО больной аскаридозом человек. Он заражается при проглатывании инвазивных яиц. Как это происходит? При поедании загрязненных овощей, ягод, других пищевых продуктов, воды, а также через загрязненные руки (в том числе возможно повторное самозаражение).
2) В профилактике аскаридоза основное значение имеют санитарное благоустройство населенных мест и охрана почвы от фекального загрязнения человеком. В индивидуальной профилактике важно строго соблюдать правила личной гигиены, тщательно промывать употребляемые в пищу сырые овощи, ягоды и фрукты.
3) Если у человека уже диагностирован аскаридоз, то должна быть проведена дегельминтизация (т.е. лечение). После чего устанавливают диспансерное наблюдение за переболевшими в течение 2-3 мес. и проводят контрольные исследования фекалий на наличие яиц аскарид проводят троекратно
(через 14 дней после дегельминтизации и повторно с интервалом 7-10 дней). При неэффективности курс лечения следует повторить.
В совокупности пункты 2 и 3 помогают избежать повторного заражения.
Здравствуйте, страдаю хроническим тонзиллитом и синуситом, постоянно болею, а сейчас новая болячка, больно высовывать язык, особенно когда он упирается на зубы подскажите пожалуйста, что это может быть.
Здравствуйте.
Орган-язык вне компетенции ЛОР врача.
Язык обложен налетом. Нужно сдать соскоб на грибы, обследоваться у гастроэнтеролога, тк "язык - зеркало желудка".
Так же нужна консультация стоматолога.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
У меня с на голове 3тий раз алопеция. Первая была 2015г, вторая 2024, и сейчас новая. Прошлые заросли. Трихолога нет в городе, дерматолог посмотрела, сказала луковицы есть.
Здравствуйте, желательно сдать общий анализ крови с лейкоцитарной формулой и ферритин, витамин Д, ТТГ, Т4 свободный, Т3 свободный, липидограмма, глюкоза для исключения дефицитов. Здоровья Вам!