Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Малышке почти 3 недели. Сейчас мы в больнице с орви и температурой.
Меня беспокоит то, что у нее выделяется слюна (немного вязкая) и пузырится.
Дело в том, что первые мои роды- двойня. Одного малыша мы потеряли (непроходимость кишечника, в последствии...
Если не поем какое-то время от 1 часа до 4 часов(зависет от того как плотно поем накануне )возникает сильная слабость, внутрянняя дрож, страх, паника, дикий голод, тяжело соображать и пр.После приема пищи через какое то время проходит.Еще эти приступы возникают при...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, я на протяжении 4 дней выпивал по 4-5 литров воды из за обезвоживания, у меня был повышенный витамин б5 по анализам, но без частого посещения уборной, так как специальная диета и почки не питались, так вот у меня болела голова в области висков пару дней и рвало...
Здравствуйте. Большое количество воды потребляли в веду гипервитаминоза B5, я правильно поняла?
После водной интоксикации достаточно урезать количество потребления воды, попить электролиты - Аспаркам по 1 таб 3 раза в день - 1 месяц.
Фуросемид 40 мг 1 таб утром натощак - 7-10 дней - это диуретик, мочегонный препарат.
Функции мозга восстанавливаются. Помочь может Пирацетам 5 мл внутримышечно 1 раз в день - 10 дней. Церепро 400 мг по 1 капсуле 3 раза в день - 2-3 месяц (его после пирацетама пропить).
Долгое время прибываю в таком состоянии: безнадежность, уныние, постоянная грусть;
нервное напряжение, раздражительность,злость,обида,ненависть,
потеря интереса к тем вещам, которые раньше доставляли удовольствие;
чувство вины;
замедление мышления, трудности концентрации...
Здравствуйте Мария!
Описанное вами состоянии похоже на сбой в работе вегетососудистой системы. Лечить ее нужно у психолога.
Сейчас я набираю людей на бесплатные консультации, если вам это интересно, просто напишите мне.
Удачи!
Добрый день!
Ребенок плохо переводит информацию из кратковременной памяти в долговременную. ( на примере таблицы умножения). Сегодня бегло помнит умножение на 8(после получаса обучения), завтра с огромным скрипом может повторить, и 50% не помнит. Через неделю вообще ничего не...
Здравствуйте! Ситуация, которую описываете, может быть результатом ряда факторов, включая трудности с запоминанием информации, отсутствие мотивации и сложности с концентрацией внимания. Давайте разберем основные аспекты и предложим пути решения.
Возможные причины:
1. Временная память позволяет хранить информацию лишь короткое время, и ребенок может терять часть информации, что затрудняет обучение.
2. Отсутствие интереса к учебе и нежелание заниматься могут снижать способность к обучению.
3. Дисфункция обработки информации. Медленное мышление и обработка информации могут затруднять выполнение задач.
4. Сложности с переключением внимания.Трудности с переключением между задачами могут замедлять обучение.
Возможные решения:
1. Организация учебного процесса.Разделение уроков на короткие периоды с перерывами может помочь сохранить внимание и улучшить запоминание.
2. Индивидуализация подхода.Индивидуализированный учебный план, учитывающий сильные и слабые стороны ученика, может увеличить эффективность обучения.
3. Тренировка навыков мышления.Упражнения на внимательность и память могут улучшить производительность.
4. Мотивация. Поиск интересных аспектов учебы и введение элементов игры могут повысить интерес к учебе.
5. Рефлексия и саморегуляция.Самоанализ и самоконтроль могут помочь осознать собственные успехи и неудачи, что положительно скажется на обучении.
Конкретные предложения:
1.Совместная работа с учителем позволит учесть уникальные потребности ребенка и скорректировать учебный процесс.
2. Специальные упражнения на концентрацию и скорость восприятия информации могут улучшить успеваемость.
3. Психологический тренинг.Тренинги по развитию навыков управления эмоциями и внимания могут помочь справиться с апатией и рассеянностью.
4. Творческие задания и проекты могут привлечь внимание и усилить вовлеченность в учебный процесс.
5. Домашнее обучение может позволить персонализировать учебный процесс и учесть индивидуальные потребности Важные моменты:
1. Диагностика и лечение. Важно выявить истинные причины трудностей и работать над их устранением.
2. Стратегическое планирование.Разработка долгосрочных целей и планов по достижению успеха может вдохновить ребенка и помочь ему преодолеть препятствия.
3. Рефлексия и саморегуляция. Регулярный анализ успехов и неудач поможет ребенку осознавать свои достижения и ошибки, что положительно скажется на учебной деятельности.
4. Совместная работа с педагогом**: Взаимодействие с преподавателем может способствовать успеху и пониманию материала.
Сочетание индивидуального подхода, тренировки навыков мышления и психологической поддержки может помочь ребенку успешно справляться с учебой и достигать поставленных целей.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Года 3 меня беспокоит задержка мочи в середине цикла. Раньше это беспокоило 3 дня в месяц, а сейчас неделю и больше. В эти дни, утром, когда очень хочется в туалет- выходит мл 150 и то, тонкой струйкой.
На данный момент пью неделю: омега 3, метил фолат,...
добрый вечер! Вот уже год не могу забеременеть третьим ребенком. муж сдал спермограмму. помогите пожалуйста расшифровать. есть возможность самостоятельно забеременеть?
Объем эякулята - 2,8 млн, цвет - сероватый, РН -7,8, вязкость -0,4см, разжижение- 45м, лейкоциты - 3-4 ,...
Здравствуйте Снежана, в представленом анализе отмечается снижение подвижности сперматозойдов, что может быть причиной ненаступления беременности, так же определяется агрегация сперматозойдов, которой так же не должно быть. Так же в анализе не оценен весьма важный критерий - морфология сперматозойдов по строгим критериям Крюгера. На основании предоставленного анализа можно сделать заключение, что имеется астенозооспермия, т.е. снижение подвижности.
В действительности же качество семенной жидкости может значимо изменяться со временем, рекомендую Вашему мужу повторить анализ через 2 месяца в лаборатории, где анализ выполняется с морфологическим исследованием сперматозойдов и с данным результатом обратиться на прием к урологу-андрологу.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сдал спермограмму объём 3.0 цвет и запах специфически pH 7,7 вязкость 0 разжижение 60 количество в 1 мл. 48 живые форм 62 нормальной морфологией 11 класс А 22 класс В 33 класс С 7 класс D 38 лейкоцитов 0,09-0,11 круглых клеток 0,14 клеток спермиогинеза 2-3 лецитиновых зёрен в...