Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Почему ребенок не идет на контакт?
15 ответовЗдравствуйте, Девочка 2,3 , только начали посещать ясли , на контакт идет плохо , не реагирует постоянно на имя . Маму не бежит встречать в саду , обособленно держится. Дома также не встречает , может не отреагировать на имя , заинтересовать игрой непросто . Может...
Здравствуйте, Юлия! Важно отметить, что каждая ситуация уникальна, и для точного диагноза и рекомендаций необходимо личное обследование ребенка специалистом. Однако, исходя из вашего описания, можно предположить несколько возможных причин такого поведения девочки. 1. Адаптационный период. Переход в детский сад — это большой стресс для ребенка. Потребуется время, чтобы девочка адаптировалась к новой обстановке, правилам и людям. Возможно, ей пока сложно проявлять эмоции и реагировать на окружающих так, как это ожидается. 2. Индивидуальные особенности развития. Каждый ребенок развивается в своем темпе. Некоторым детям требуется больше времени, чтобы установить контакт с окружающими и реагировать на свое имя. Это может быть связано с особенностями темперамента или характера. 3. Проблемы с питанием.Отказ от нормальной пищи и предпочтение определенных продуктов могут указывать на сенсорные особенности или проблемы с пищеварением. Стоит проконсультироваться с диетологом или гастроэнтерологом, чтобы исключить возможные физиологические причины. 4. Неврологические аспекты.Назначенные препараты могут указывать на подозрения невролога относительно возможного дефицита определенных веществ или нарушений нервной системы. Важно следовать рекомендациям врача и наблюдать за изменениями в поведении и развитии ребенка. 5. Социальная изоляция. Ограниченное общение с другими детьми до начала посещения сада могло повлиять на социальные навыки девочки. Постепенно, с увеличением контактов с другими детьми, эти навыки могут развиваться. Рекомендации: 1. Терпение и поддержка.Дайте девочке время привыкнуть к новому окружению. Поддерживайте её эмоционально, показывая любовь и заботу. 2. Консультация специалистов.Обратитесь к детскому психологу или дефектологу для оценки социального и речевого развития ребенка. Возможно, потребуются специальные занятия для улучшения социальных навыков и расширения словарного запаса. 3. Улучшение питания. Работайте над расширением рациона девочки, предлагая новые продукты постепенно и в игровой форме. Консультация диетолога может быть полезной. 4. Активное участие родителей.Проводите больше времени с ребенком, играйте вместе, читайте книги, слушайте музыку. Это поможет укрепить связь и развить социальные навыки. 5. Наблюдение за динамикой.Следите за изменениями в поведении девочки, записывайте успехи и трудности. Это поможет врачам и специалистам лучше понять ситуацию и предложить адекватные меры поддержки. Желаю вашей семье терпения и успехов в преодолении всех трудностей!
Здравствуйте,моему сыну 2 года он не говорит совсем ничего,бегает ,играет,проявляет эмоции,но речи и слов нет.Это мой первый ребенок и я никогда не сталкивалась с подобным ,обратилась к неврологу,все в порядке,но так и не поняла в чем проблема,может подскажете советом,заранее...
Здравствуйте. В норме к 2м годам ребенок начинает говорить фразой. Конечно, все детки развиваются по-разному, но если у вашего малыша нет вообще никаких слов или словарный запас очень скуден - нужно обратиться на очную консультацию к логопеду для обследования и получения рекомендаций по коррекции.
Здравствуйте, что делать если ребенок закрывает руками ушки , в садике говорят что он на все громкие звуки и на плач других детей закрывает? Ребенку 3.2 не разговаривает хорошо. Воспитатель в садике говорит что из за этого он начал бить детей
Добрый день! То, что ребенок закрывает уши руками на громкие звуки, может указывать на повышенную чувствительность к звуковым раздражителям. Это называется гиперакузия. Она может проявляться у детей с особенностями развития, включая задержку речи. Повышенная чувствительность к звуку может вызывать дискомфорт и стресс у ребенка, что, в свою очередь, может приводить к агрессивному поведению. Важно понимать, что такое поведение является защитной реакцией организма на неприятные ощущения. Вот несколько рекомендаций, которые могут помочь: 1. Моздание комфортной среды.Постарайтесь минимизировать воздействие громких звуков дома и в детском саду. Используйте мягкие игрушки, тихие игры и музыку без резких переходов. 2. Обучение альтернативным способам выражения эмоций. Помогите ребенку научиться выражать свои чувства словами или жестами. Например, можно научить его говорить "стоп" или показывать рукой, когда ему некомфортно. 3. Консультация специалиста.Обратитесь к детскому неврологу или психологу для оценки состояния ребенка. Специалист сможет дать более точные рекомендации и предложить методы коррекции поведения. 4. Работа с воспитателем:.Обсудите ситуацию с воспитателями в детском саду. Вместе вы можете разработать план действий, который поможет ребенку адаптироваться к окружающей среде и уменьшить агрессивное поведение. 5. Развивающие занятия.Регулярные занятия с логопедом помогут развить речь и коммуникативные навыки ребенка. Чем лучше он научится выражать себя, тем меньше будет потребность в агрессивном поведении. 6. Поддержка и понимание.Будьте терпеливы и понимающими. Ребенок нуждается в вашей любви и поддержке, особенно в период адаптации к новым условиям. Надеюсь, эти советы будут полезны. Желаю вам и вашему малышу успехов в преодолении трудностей!
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок и занятия
23 ответаРебенок , 3 года, около 4 месяцев ходим на занятия развивающие, дело в том, что ребенок не хочет ходить без меня , ходим и сидим вместе , тогда ходит и сидит спокойно, как приучить ходить ребенка самому либо еще не время ? По моему ощущению у ребенка нет контакта с педагогом...
Здравствуйте, Мария! Да, понимаю, не просто постоянно сидеть с ребенком! Есть несколько вариантов поискать решение. Попробуйте оставлять интервально, на небольшие промежутки времени, при этом присматривая и увеличивая интервал. Поговорите с ребенком, что бы он хотел изменить в занятиях. Как вариант сходить на пробный урок к другому преподавателю. Поддержка Вам, все обязательно сложится наилучшим образом!
Ребенок не реагирует на свое имя
8 ответовЗдравствуйте. Ребенку (мальчик) 1 год и 10 месяцев не отзывается на свое имя, плохо разговаривает, говорит только мама, папа, на, дай. Звукоподражание есть но мало, хрюшка и собачка. Ходит в сад почти самый маленький в группе, воспитатели хвалят говорят, что играет игрушками...
Здравствуйте, как ведёт себя с другими детками в саду? Идет на контакт, играет с ними? Есть указательный жест?
Ребенок не говорит в 2 года
1 ответРебенку 2,2 года не разговаривает, в словарном запасе пару слов (Гым-Гым это машина, ам-ам кушать). Взрослую речь всю понимает, выполняет просьбы. Пыталась его разговорить, сделать ситуацию что не понимаю его и ему надо сказать словами, он истерил, но ничего сказать не мог....
Здравствуйте. Обращались ли к неврологу и логопеду?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не садится на горшок
7 ответовДобрый день Сыну 2.8 года, уже давно убрали подгузники и трусики днем, периодически сажаем на горшок Днем он писался пару раз потом стал терпеть до дневного сна или прогулки,после дневного сна опять снимаю подгузник надеваю трусики обычные и снова терпит до прогулки или...
Здравствуйте. Да, рекомендую по возможности не надевать подгузник, пока лето и тепло. Были и есть у меня маленькие пациенты, не признавали горшок, сразу на унитаз ходили – круг специальный детский приобретите и скамейку-подставку под ножки. И каждое утро и вечер, после сна и в течение дня - приглашайте посидеть на унитазе. С уважением, доктор медицинских наук, профессор.
Ребенок скрипит зубами
4 ответаДобрый день, ребёнок 6лет по ночам очень сильно скрипит зубами и иногда разговаривает!
Добрый день. Бруксизм ( скрип зубами ночной) возникает чаще всего у деток эмоциональных, которым характерна частая смена настроения ( радость, злость, гнев), либо повышенное возбуждение перед сном. Впрочем, кратковременные эпизоды бруксизма ( до 10 секунд) во время сна могут быть и в норме. Специфического лечения не существует, постарайтесь перед сном за 2-3 часа проводить максимально спокойно время, ограничить просмотр мультфильмов, особенно, где часто меняются яркие картинки. Поддерживать спокойный эмоциональный фон, потому что разговоры по ночам также от перевозбуждения. Иногда, когда скрип очень сильный и сильное сдавление челюстей используются специальные каппы на зубы для сна
Ребенок не слышит. 3 года
14 ответовЗдравствуйте. Ребенку, 3,6 г. Уже больше полугода боремся с ушами... обращались к лору изначально с носом и жалобой ребенка на боль в ушах. Была пробка, нос у нас как будто хронически заложен. Пропили аноибиотики ( панцеф) , капли в нос, аспиратором постоянно промываем. Капли...
Маловероятно, с большой долей вероятности снижение слуха является именно следствием заложенного носа в таких случаях
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, сыну 3 года, недавно начал ходить в детский сад. Сходили в сад 4 дня по 2 часа, потом заболели, уходил с плачем, в саду потом успокаивался , играл. Сейчас пошли снова в сад после выздоровления, второй день сильно истерит, плачет, не хочет идти в сад, орет ,...
Здравствуйте! Понимаю , вы переживаете. Но , к сожалению, детки будут плакать , капризничать во время адаптации , а каждая болезнь будет давать откат в адаптации. Попробуйте сейчас водить в сад только на прогулку. Через недельку на 1 час в сад утром, затем постепенно наращивая время. Если ребёнок будет успокаиваться в саду , значит все в порядке Дома говорите , что вы заберете ребёнка домой обязательно из сада. Играйте в сад, читайте книги про садик