Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 2г. 8 мес. Три дня подряд (с субботы) его рвёт вечером однократно непереваренной пищей. При этом ребенок весь день весёлый, ведёт себя как обычно, аппетит есть, просит кушать, пить. Утром кушает хорошо, будто вечером ничего и не произошло. Стул густой, без каких-либо...
Анна, добрый день.
Острый гастрит в данном случае нельзя исключить.
Не давайте свежих фруктов , овощей, молока, бульонов.
Подавайте тримедат по 25 мг 3 раза в сутки, чтобы снять спазм в жкт, который в любом случае есть;
Мотилиум наладит кинету жкт давать за 40 мин до еды.Кормить небольшими порциями, возвышать головной конец кровати, когда ребенок лежит, поздно стараться не кормить.
Сдать оак, оам , глюкозу крови, узи обп.
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, думаю, что у сына аутизм , все навыки освоил вовремя , сейчас ему год и 5 , в глаза смотрит, но чужим нет, на руки идёт, тактильность любить , но он не отзывается на имя(через раз) , на шум любой только на громкий , ходит на цыпочках, ...
Добрый день! Ребенку 1.10. Не понимает слово нет, он старается сделать назло или же стоит и улыбается как будто его хвалят. Словами не понимает, бить по попе не хочется, но приходится так не знаю как остановить или какие доводы привести ему, если он не слушает. Если играет в...
Здравствуйте. В 1.10, как раз начинается период негативизма.
Многие специалисты приравнивают плохое детское поведение к "кризисам", говоря, что ребенок перерастет. На самом же деле ребенок просто растет и развивается. У ребенка зреют все функции мозга, нервная система, органы. И психика каждого ребенка проходит определенные этапы, который важно понимать, что бы давать правильную реакцию на поведение ребенка.
В возрасте примерно с 1,5 до 2,5 по психологии у ребенка период агрессивности. Дети учатся выражать свою злость. Поведение ребенка становится не контролируемым. И практически каждый родитель сталкивается именно с тем поведением, которое вы описали. Это очень непростой период.
Подскажите, как у вас с агрессией? Умеете ли вы проживать злость? принимаете ли вы злость ребенка на свой счет, начиная злиться в ответ? Если да, то со злостью работать начинаем в первую очередь с собой, что бы перестать реагировать на выходки ребенка.
В момент такого поведения ребенка важно устанавливать границы. Физически останавливаем действия ребенка без злости, обьясняя что так у нас не принято. так со мной нельзя. игрушки мы не кидаем.
В момент истерики находимся рядом. проговариваем чувство- ты расстроился. ты злишься. тебе обидно. и молчим пока истерика не кончится. Если надо обнимаем. Либо просто рядом.
Ребенок не реагирует на слово нет- это тоже нормально. он проверяет реакции. А точно нет, а если все таки да, а почему нет? он изучает мир. И если мама выдает сильную эмоциональную реакцию, злится кричит- то для ребенка это как игра. ему весело. он нашел крючок за который маму дергать можно.
Прекращаем эту игру. если ребенок нарушает правило - и делает то, что делать опасно - говорим один раз - дальше физически отстраняем. ребенок не понимает слов. ребенок понимает действия.
поэтому границы устанавливаем физическим ограничением, или уносим ребенка.
Не даем эмоциональную реакцию, не подкрепляем негативное поведение. относимся спокойно и с пониманием.
Ребенок маленький. мама большая.
помните- он просто изучает мир и ваши реакции.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Алина, здравствуйте!
Настоятельно рекомендую, обратиться к колопроктологу, или хирургу по месту жительства, также, вы можете обратиться в дежурный хирургический стационар по месту жительства (маршрутизация зависит от вашего региона, вы можете позвонить на станцию скорой помощи и уточнить, какая клиника является дежурной, или обратиться в частный центр).
Удаление инородных тел требует незамедлительных действий.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Рвота после съеденного инородного предмета может свидетельствовать о механической непроходимости желудочно-кишечного тракта. Для того, чтобы исключить инородный предмет в ЖКТ нужно провести диагностику: узи брюшной полости или рентген(если инородное тело неконтрастное, то делается серия рентгеновских снимков с выпаиванием контрастного вещества в рот).
Здравствуйте, уважаемые врачи.
Ребенку 1.3 , 3.01 вечером поднялась температура 38.0 сбила нурофеном ,на следующий день тоже поднималась температура ,а к вечеру добавилась рвота и диарея , на следующий день рвоту прекратили Мотилиумом и большее её не было. Температура...
Здравствуйте
Необходимо принимать
1.адсорбент - смекта/энтеросгель/полисорб 1-2 раза в день 3 дня
2.Для укрепления стула баксет по 1 Саше 1 раз в день 10 дней
3.Допаиваете ребёнка хумана электролит/регидрон/гидровит, для восстановления водно-солевого баланса
4.Диета безмолочная, исключить свежие овощи, фрукты, сладкое.
5. Жаропонижающие даем при температуре выше 38,5, чередуем нурофен (ибупрофен) 10 мг /кг и парацетамол (панадол) 15 мг/кг
Красные флаги для обращения в больницу:
1. ребенок долгое время не мочится,
2.кожа сухая,
3.выраженная вялость, слабость
4. Ребёнок плачет без слез
Здравствуйте, срок 19 недель 5 дней , пол ребенка не говорят такой закон. Посылаю все фото, постараюсь ещё приложить видео УЗИ , если возможно по этим фото назвать про ребенка,то очень хотелось бы знать
Здравствуйте. По вашим снимкам точный пол невозможно сказать , так как чётко не выведен половые органы плода, но похоже на мальчика, но не точно, нужны снимки именно полового органа чётко
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, ребенок 1г 10 м , не разговаривает, только мама, папа, баба, обращенную речь понимает плохо, на имя отзывается, указательного жеста нет и не было, детей не боится, в игрушки играет-может собрать сортер, рыбалка на магнитах, яички соединить две половинки, любит...