Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Аутизм? Ребенок 1,10
8 ответовДобрый день. Сыну 1,10. Что беспокоит: 1. Нет отклика на имя 2. Речи практически нет (ДайДай, Тата, круг, гага, про, мяу, гав-гав). Начали ходить к логопеду с этого месяца. 3. Выполнение просьб - не всегда, скорее редко. 4. УЖ был хороший, сейчас мало. 5. Активно подражает -...
Здравствуйте По описанию Можно отнести к варианту нормы Важна динамика Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года : -ребёнок может произносить около 50-100 слов -наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди) -указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица) -выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме) -строить башню из кубиков -имитация ( простое подражание действиям взрослых ) -появляется сюжетно-ролевая игра .
Речь ребенка
2 ответаДобрый день, ребёнку 1.11, имеет большой пассивный словарь, понимают обращённую речь и выполняет просьбы, но активный словарь запас очень маленький: Мама, папа, баба, бах, няня, ак-ак, ам-ам, кака, гага, ат-ат, апа, тата, тяка, ав ав, вава, зая, сиси, ись. Этими словами он...
Здравствуйте. 2 года-период активного становления речи и роста. Вам нужно внимательно наблюдать за ребёнком и отмечать новые слова в его речи постоянно. Так как дети развиваются в речевом плане скачками, то зачастую можно отметить период затишья в появлении новых слов, то активное увеличение их количества. Небольшая темповая задержка речи у Вашего ребёнка есть. Так же можно развивать мелкую моторику(лепить из пластилина, сортировать , выполнять пальчиковую гимнастику), учить с ребёнком потешки, стишки. С опорой на картинки учите его новым звукоподражания. Если Вы увидите, что динамика минимальна через пол года, то обратитесь к неврологу. А далее к логопеду(желательно логопеду ранней помощи).
Здравствуйте, ребенку 1,10 говорит первый слог слова записала какие вспомнила но есть ещё. Но полных слов не хочет говорить. Скажите это норма для его возраста и когда должны пойти слова Мама Папа Баба Дядя Тетя Дядя Пока Няня Сюп Доди дидик дождик Сё сок и соски Дём...
Здравствуйте. По описанию словарный запас достаточно неплохой для возраста малыша. Для формирования связки из слогов обычно рекомендуется консультация логопеда в возрасте 2 лет. А так, в целом, все хорошо.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Перестал отзываются на имя
10 ответовЗдравствуйте. Ребёнку 1.4 будет на днях к нам приезжали гости и они много времени проводили с ребёнком пока я занимались делами, после этого стала замечать как на имя отзываются редко, хотя до этого он делал охотно. Просьбы выполнят и понимает речь, может принести :мяч,...
Здравствуйте Сколько времени прошло после травмы?
Посмотрите пожалуйста данные ЭЭГ.
28 ответовМальчик 1г.9м не понимает обращенную речь, нет УЖ. Зрительный контакт есть, может объяснить жестами что нужно сделать покушать, переодеть подгузник, открыть пюре или воду, дать попить , взять на ручки и т.д. Один из неврологов предлагает РАС(без ЭЭГ). Двое других...
Здравствуйте! По ээг Эпиактивности нет и это самое главное. Есть косвенные признаки перенесённой гипоксии ранее внутриутробно или в родах. Данный метод информативен только для диагностики эпилепсии, в этом плане у вас все хорошо. Аутизм выставляется на фоне осмотра, жалоб, это клинический диагноз. На аутизм в вашем случае не совсем похоже. Есть ЗРР, нужно исключить сенсо-моторную алалия. Пройдите АСВП исследование, консультация сурдолога и аудиограмма. Акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, больше разговаривать, все проговаривать. Курсы ноотропной терапии ( когитум, пантокальцин, кортексин). Немедикаментозные методики стимуляции: бак и Томатис
Может ли это быть ЗРР?
18 ответовМалышу 27 сентября исполнилось 11 месяцев, из навыков: ползает на четвереньках, сидит, встает у опоры и понемногу ходит у опоры. Умеет играть в ладушки, в ку-ку, откликается на имя, улыбается при взаимодействии с ним, начинает быстро уползать, если его начинаешь догонять,...
Здравствуйте. По описанию ребенок развивается по возрасту, в этом возрасте важно как ребенок понимает обращенную речь, как формируется пассивный запас слов. Но нет лепета, это, кончено, может насторожить. Лучше проконсультироваться с дефектологом очно, специалист по раннему развитию подскажет, как правильно стимулировать лепет, и определит есть ли признаки нарушения. Дома продолжайте заниматься, увеличивайте мелкую моторику (пальчиковые краски, нейрогимнастика, пальчиковый массаж, мелкая моторика), можно повторять за ребенком звуки - это стимулирует лепет, пальчиковый игры, чтение и проговаривание всего. Очный осмотр неврологом в 1,5 года.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик 10,5м. 2б, 1р, КС, 7-8 БАЛЛ ЭПГАР(13 часов безводный). 3630вес 53см. Сейчас 10300гр, 76см. На ив. С 4м поставили пилороспазм. Все остальное в норме. Сел в 6м. Пополз в 6,5. Встал в 7. Пошел в 10. Все сам (не водили за ручки и позать не учили).4 зуба. На данный момент...
В норме детки,если чем-то сильно увлечены могут отзываться на имя не сразу или не отзываться вовсе-это норма. По описанию у Вас хороший малыш. Продолжайте занятия с ребенком,но сильно их не перегружайте. Выделяйте пальчик малыша и учите показывать части тела,например,носик. На себе(с использованием зеркала),на близких,на игрушках,в книжках. Развивайте мелкую моторику(делайте массаж рельефными массажными мячиками). Чаще разговаривайте с ребенком,проговоривайте каждое свое действие.
Добрый день, дочка 8 месяцев, рождена на 39 неделе. Выписка на 3 сутки. Первые 3 месяца были маленькие прибавки в весе 300-500 грамм. Сейчас 8 мес вес 8500 рост 68. Развитие: с 6 месяцев ползает, сидит, встает у опоры, ходит у опоры, 7 месяцев 1 зуб, говорит слоги баба, мама,...
Вряд ли связано с этими вирусами,потому что они как раз неактивны.
Задержка развития
14 ответовЗдравствуйте, ребёнку полтора года, нет указательного жеста. Были у невролога 4 дня назад, сделали тест на РАС показал среднюю предрасположенность, назначили нсг ээг и проверить глазное дно. Сходили на УЗИ (документ прикреплён) Родился в 39 недель, вес 2540, месяц лежал в...
Здравствуйте. Есть попросить принести игрушку или мячик,например, то выполнит просьбу? "Пока-пока" машет? На имя хорошо отзывается?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок 1,11 не разговаривает.
6 ответовДобрый день! Ребёнок 1,11, мальчик. Говорит, баба, папа, пить, ам ,чист(чистый), пу( пульт) Гага(гусь), гав, кх(кошка) . Если ему что то очень нужно, может сказать дай, отдай. Мама (обратится конкретно) по очень большой необходимости. Указательный жест очень развит с...
Здравствуйте! На данный момент критичного нет. Только тенденция к темповой задержке речевого развития. Понимание обращённой речи говорит о большом пассивном словарном запасе, нужно стимулировать. Развивайте мелкую моторику рук ( пальчиковая гимнастика, различные развивающие игрушки разных форм, лепка и тд), больше разговаривать, все проговаривать, чтение книг, ограничить просмотр мультфильмов ( тормозит речь). Речь до 2.5-3 лет находится в стадии активного развития, у всех детей по разному, все индивидуально. Медикаментозную терапию пока не стала бы назначать, только ближе к 2.5 годам если не будет подвижек