Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
В августе сыну исполнилось три года. Говорит только простые слова, и то, когда у него есть настроение. Врач нам прописала - диваза 1т 2р, винпацетин 1т 3 р. Можно ли дивазу и винпацетин давать детям??
Здравствуйте. Учитывая ваши жалобы и возраст ребёнка - странный выбор препаратов. Они противопоказаны детям в таком возрасте и есть другие эффективные препараты. Вам стоит очно показаться неврологу для оценки речевых функций, а так же к логопеду. Занятия с детьми как раз можно начинать с 3 лет. Сколько весит ребёнок?
Здравствуйте) Ребенку 3 года, мальчик,говорит мало слов,все понимает,но не говорит,когда что то объясняет то просто мычит, ходили к дефектологу, сказал все нормально,ждите,назначил Пантогам, пьем уже 2 месяца, эффект есть небольшой,но не знаю от него или он сам стал говорить...
Здравствуйте! Прочитала некоторые ответы на ваш платный вопрос и очень удивилась и расстроилась( детский сад это не панацея! Он может как раскрепостить ребёнка, так и зажать. Сходите ещё к логопеду - дефектологу, найдите того, кто занимается с 2х лет как развитием ВПФ, так и развитием речи, а не просто развивашками. Пантогам хороший препарат, но как и любой неврологический препарат, он лишь стимулирует нервную систему, но на него необходимо накладывать параллельные занятия со специалистом. Более подробно как заниматься дома можете почитать в инстаграмме @logoped_cherkashina С уважением, ваш логопед Черкашина Ксения!
Ребенку 1,9 (девочка) ничего не говорит. Только ма-ма-ма, па-па-па, ба-ба-ба и другие звуки (ка-ка, га-га, ди-ди и др.) Подражает некоторым животным. Кивает головой - значит "да", мотает - " нет". Все понимает, берёт за руку и ведёт или показывает пальцем что надо....
Здравствуйте! Пока переживать и пить ноотропные препараты, стимулирующие мозг не нужно. Сейчас формируется пассивный словарный запас, ребенок Вас понимает, понимает обращенную речь, говорит на своем, на данный момент серьезных отклонений и поводов для беспокойства нет.
На данном этапе можно помочь ребенку самим:
1. Как можно больше сами разговаривайте с дочкой, сопровождайте речью все элементы игры: "это красный цветок, это синяя машина и т.д.". Пойте песенки и потешки, читайте стишки и книжки-малышки. Когда ребенок что то объясняет и просит жестами, делайте вид, что не поняли, так она будет стараться обьяснить Вам что ей нужно, и будет стимулироваться речь.
2. Занимайтесь с ребенком развитием мелкой моторики - центр мелкой моторики в головном мозге находится рядом с центром речи, развивая одно- развивается и другое. Как можно чаще играйте в кинетический песок, лепка, шнуровки, пазлы, конструкторы и т.д.
3. Помогут развивающие мультфильмы и программы, их дети особенно любят. Сильно не увлекайтесь, около 30 минут в сумме в утреннее и дневное время.
Из диагностики при нарушении речи часто назначают ЭЭГ, но Вам сейчас нет смысла делать. Его назначают при подозрении на эпиактивность (она может тормозить речь и развитие ребенка) и при назначении физиолечения. В Вашем случае это обследование не показано. По УЗИ в раннем детстве серьёзных отклонений и органических патологий нет. Поэтому не переживайте, совсем скоро малышка порадует Вас новыми словами!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, подскажите пожалуйста есть беспокойства, сыну 1,8. Начал говорить на каком-то своём языке, бурмотания, так он говорит мама, папа, деда, баба, брата Ваню зовёт няня, на животных говорит, собака гав, кошка мяу, ну и так всех домашних животных называет, жираф...
Добрый день. Сыну 3 года. Не разговаривает. Из словарного запаса: папа, баба, бебе, ау, ам ам(кушать), бай(спать), ва(брата зовёт), ба(кот), на лучки(на ручки), уби( убери), меме, о. До 1.4 года развивался без каких-либо нареканий. Словарный запас был больше, и применял слова...
Здравствуйте, соглашусь что по описанию есть действительно настораживающие моменты. Получится пройти тестирование мчат? По возможности покажитесь сурдологу и психиатру, еще можно сделать ээг а от этого отталкиваться. Сейчас важно сделать акцент на занятиях, хорошо помогают занятия ава терапией.
Здравствуйте! Ребенку 3,5 года говорит сова которые не нужно шевелить языком то есть мама ,папа, дядя, дай, не, биби. начал говорить в 2,2 и дальше словарный запас не развивается. Что делать? к кому обращаться?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 3, 2 года не говорит диагноз ПРР-ОНР1 уровня с когнитивными нарушениями на фоне специфического поведения. Проводилось исследование ЭЭГ заключение - Признаки умеренно выраженной дезорганизации биоэлектрической активности головного мозга.
Значимая межполушарная...
Здравствуйте ! По ээг эпилептической активности нет. Есть косвенные признаки перенесённой гипоксии ранее внутриутробно или в родах. Ребёнок обращённую речь понимает? На имя откликается?
Ребёнку почти 2 года, а точнее 1г11мес и говорит лишь банальные слова да/нет (часто не в попад), мама, папа, баба, дай. Но меня больше беспокоит, что он тянет гласные а, у,и и это все сопровождается криком. Книгу принесёт, начинает тыкать в любимых героев и кричит ааааа, ему...
Здравствуйте, примерно до 2х лет сын развивался нормально, потом стала отставать речь на данный момент ему 4.8, словарный запас от силы слов 30, но активно использует 10. физически и умственно развит нормально, врачи ставили задержку речевого развития, но никакие лекарства не...
Здравствуйте! В лечении задержки речи хорошо помогает физиотерапия - а именно микрополяризационные токи, аппараты Поларис, биоакустическая коррекция, гальванизация по Келлату. Физиолечение проводится после прохождения ЭЭГ.
Также задержка речи может быть из за недостаточного кровотока к гол.мозгу, обследуйте шейный отдел позвоночника (рентген) на предмет нестабильности и аномалий, также узи брахиоцефальных артерий.
Дома занимаемся развитием речи через развитие мелкой мотори: пазлы, лепка, шнуровка, лего. Центр мелкой моторики в гол.мозге находится рядом с центром речи, чем лучше разовьёте моторику - тем лучше будет с речью.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Александра, здравствуйте!
Скажите у малыша было гуление, лепет? Обращенную речь понимает (пойдем кушать, купаться, гулять и тд)? Простые инструкции выполняет, напр, дай машинку, выброси бумажку в ведро и тд? Зрительный контакт устойчивый? На имя откликается? Указательный жест сформирован?
Вы пишите, Александра, что малыш произносит звуки, какие они? Есть ли звукоподражания? Жестовая коммуникация (машет привет-поеа, есть жест дай-дай, кивает/мотает годовой Да/нет иьд)?