Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте . Ребёнку 2,6 не разговаривает . Были на приёме у невролога , выписал таблетки и назначил сделать ээг . Таблетки пропили , ребёнок стал слогами маленько говорить , сделали ээг на повторный приём через месяц , объясните русским языком что показала энцефалограмма.
Боюсь что это рас но все неврологи говорят либо темповая зрр, либо сенсорнаяаллалия, Здравствуйте подскажите пожалуйста, ребенку исполнилось 2 года 16 августа, не понимает обращенную речь, понимает только, подойди ко мне, пойдем, дай ручку, стой, нельзя, если попрошу что то...
Здравствуйте! Ознакомилась с вашими данными. В данном случае требуется дообследование и наблюдение в динамике, так как есть признаки задержки речи.
Рекомендуется консультация сурдолога для оценки слуха, так как слуховые нарушения напрямую связаны с речевыми функциями.
Также рекомендуется проведение энцефалограммы для оценки созревания коры головного мозга и исключения патологической активности, которая может вызывать задержки речи.
Диагноз РАС сможет подтвердить или опровергнуть только детский психиатр на очном приеме, но не раньше возраста 2 лет.
Рекомендуется минимизация гаджетов, развитие мелкой моторики рук, проговвривайте каждое своё действие в присутствии ребенка.
Особенности поведения пока не укладываются в типичную картину аутизма, вполне возможно по мере роста ребенка будут меняться.
Здравствуйте!!! Ребенку 3 года и 7 месяцев, плохо разговаривает. Не может сосредоточиться на одной игрушке долго, если ходим в развлекательный центр бегает по горкам и может не присесть даже на минуту, но при этом может собирать пазлы 4+ и 5+, знает буквы умеет считать до 10....
Здравствуйте! У ребенка по описанию признаки повышенной нервной возбудимости и задержки речевого развития. Рекомендуется для начала пройти ээг; сурдолога ; асвп исследование . Основное лечение - развивающие занятия, занятия с логопедом ; нейропсихологом. Физиотерапия не оправдана. Из препаратов эффективны ноотропы ( кортексин; когитум; пантокальцин- курсами). Можно также симуляции мозга - бак, томатис; микрополяризация
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок, 2.5 года диагноз ЗРР
не говорит фразовой речью , 50 слов не четкого и четкого произношения присутствуют, обращенную речь понимает, знает 5-7 цветов и показывает,с пазлами неплохо справляется, и другими подобными занятиями
играет с детьми,
но
беспокойный,...
Здравствуйте; вы прошли рутинное ээг; по ээг вообще можно только подтвердить есть или отсутствует эпилепсия; во всех остальных случаях она не информативна. Если у ребенка нет признаков эпилепсии( приступы; нарушения сознания; какие - то подергивания в конечностях; грубая задержка психического развития) диагноз эпилепсии маловероятен; поэтому более глубокие исследования в вашем случае нецелесообразны
Ребенок плохо разговаривает, путает слоги.
Нарушена слоговая структура и фонематический слух. Ребенок умеет считать до 10, знает цифры, самостоятельна, посещает сад два года (с перерывами на больничные)
Занимались с трех лет с логопедом, эффекта как такового нет.
Расширился...
Мария, здравствуйте!
Ноотропы назначаются только после ЭЭГ, и даже при их назначении это лишь вспомогательная поддержка, тк таблетки не восстановят фонематический слух и слоговую структуру, и, к сожалению, не запустят саму речь.
Сейчас, Мария, при такой картине вам нужен логопед-дефектолог, который займётся именно фонематическим анализом и синтезом, слуховым вниманием и автоматизацией звуков в слогах, это ежедневная системная работа, а не разовые упражнения, но! Первично вам надо исключить слуховые патологии, это консультация сурдоога. А затем невролог, для исключения органических причин.
Здравствуйте, моей дочери 2.8, говорит мало слов. Понимает обращенную речь, выполняет все просьбы, слышит хорошо! В активном словаре около 100 слов (зайка, сумка, день, ток) копирует звуки животных, строит фразы типа: дай сок, папа топ-топ, мама куп-куп. Заметила, что...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 2.7 г. Плохо разговаривает. Все звуки животных, а слова в основном на своём языке, а которые произносит,то только первые слоги, например, конфета - кан, мач - бе (типа бей). Были на приеме у невролога,сказал что отклонений в здоровье нет. Нужно просто...
Здравствуйте, у ребенка была расщелина неба и губы. Операции все сделали 2,8 не говорит. Только когда закрывает нос пальцами какие-то слова может произнести. Просьбы делает. Но на вопрос чей , кто сделал отвечает не правильно. Просьбы выполняет. В садике когда как то играет с...
Здравствуйте! По описанию есть признаки задержки речевого развития, что часто отмечается при врождённых аномалиях верхней челюсти и нёба.
Можно проконсультироваться с логопедом по запуску речи. Далее, в более старшем возрасте начнёте заниматься с дефектологом, нейропсихологом.
Ребёнок 1,8 девочка. Мало разговаривает,чаще мычит и показывает пальцем. Говорит : мама,папа,Вава (сестра),баба,Ккк..(кот),Ав(собака). Всё понимает. Она показывает пальцем,что ей нужно. Ходит на горшок. Может обнять,пожалеть и поцеловать сестру. Ест всё, что едят...
Замечательно)
По последним рекомендациям в речь не вмешиваемся до 2,2; логопеда раньше, как правило, и не берут.
В 2 года будет плановый осмотр у психиатра, он тоже вам подскажет, как быть дальше.
Сейчас повода для беспокойства нет)
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку полных 1,4 года, разговаривает мало, в основном: мама, папа, баба, деде (деда) , дядя, тетя (и то иногда спросишь на кого-то скажет дядя, а иногда просто перед сном может перечислять дядя, тетя, яйяй), кака-слово обозначает и грязь и камни и прочее,...
Маша, здравствуйте.
Развитие ребенка в данном возрасте происходит в игре и общении с мамой/папой. Больше играйте в игры на улице, разговаривайте, показывайте, называйте объясняйте все, что видит ребенок.
Рекомендую книги. Выбирайте то, что подойдет по вашим знаниям:
Ольга, [05.04.2024 14:48]
"Практическое пособие для работы с детьми младшего дошкольного возраста." Г. И. Кручинина, В. В. Лапина.
"Практическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста." Г. И. Кручинина
"Конспекты логопедических занятий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю., Моносова Е. Н.
"Я буду говорить... 110 заданий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю.
"Тетрадь логопедических заданий, 2-ая младшая группа." Бардышева Т. Ю.
"Развивайся малыш". Закревская О. В.
"Преодоление задержки речевого развития у детей 2-3 лет". О. В. Шемякина.
"Игровые упражнения для развития речи у неговорящих детей." С. Ю. Танцюра.
"Система коррекционной работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития." Т. А. Датешидзе
"Если у ребенка задержка психического развития..." Кондратьева С. Ю.
"Альбом по развитию речи для дошкольников." С. В. Батяева (три альбома)
"Альбом по развитию речи." Володина В. С.
Домашний логопед.
Уроки домашнего логопеда.
«От слова к фразе», 3 части. Новикова-Иванцова.
"Конспекты по раннему развитию." Нищева Н. В.