Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Речь о еде тошнит
21 ответДобрый день, подскажите пожалуйста, у мамы лимфома, видимо на этом фоне что-то в голове щелкнуло-пропал аппетит и тошнит (рвота слюной) что можете посоветовать в нашей ситуации?
Здравствуйте! Как давно у нее лимфома? У онколога наблюдаетесь? Тошнота и рвота от всей еды?
Отказывают ноги,невнятна речь
2 ответаЗдравствуйте, неделю назад папа (60л) попал в наркологию после интоксикации. Но через 2 дня появились симптомы замедления речи, почти не может самостоятельно ходить. В остальном вроде бы все более-менее, спокойный, взгляд ясный, соображает нормально. Наркологи не торопятся...
Здравствуйте! Это может быть последствие интоксикации, но необходимо исключить и нарушение мозгового кровообращения (осмотр неврологом, МРТ головного мозга).
Как запустить речь ребёнка?
3 ответаРебёнку 2 года 9 месяцев, речи нет, невролог поставил ВЧД, курс лечения прошли, ребёнок 2 р в неделю занимается с логопедом, специалист молодой. Занимаемся месяца 3, мы часто болели, поэтому не всегда получалось ходить. Появились лепетные слова, игровую деятельность начал...
Карина, здравствуйте! В первую очередь вам необходимо разобраться с чем связанно вчд? Что говорит ваш доктор? Также не стоит сильно переживать. В целом лётки достаточно индивидуально развиваются. Конечно в вашем случае есть задержка в развитие речи, но вы предпринимаете действия по устранению данных проблем и на верном пути. Занятия с логопедом продолжайте- это необходимо. Также рекомендую сделать акцент на развитие мелкой моторики , ведь ее развитие очень хорошо активирует речевые центры головного мозга. Предлагаю заниматься с малышом лепкой, рисованием, разучивайте различные мальчиковые игры… Также рекомендую проконсультироваться и показать ребёнку нейропсихологу и дефектологу.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Речь 4 года мальчик
13 ответовЗдравствуйте, ребенку 4 года , маленький словарный запас , предложения несложный Пойдем туда, дай биби. Знает алфавит, знает цвета, формы, просьбы выполняет, игрушки убирает , пыль вытирает, башни строит, книжки читаем. Было несколько операций на почки, в самом начале лечения...
Здравствуйте, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Сейчас занимайтесь с дефектологом и нейропсихологом.
Не понимает обращённую речь
2 ответаНам 1,4 сейчас расскажу что сын умеет. Машет привет, пока если попросить.Собирает пирамидку не по порядку. Собирает сортер который одевается на палочки. Катает машины(редко). Имитирует разговор по телефону, мне приносит чтобы я разговаривала. Берет расчёску и всех...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Но пока показаний к обследованию не вижу.
Речь ребенка в 1,8
6 ответовРебенку 1,8 лет. Понимание речи прекрасное, выполняет просьбы, отвечает на вопросы «да» или «нет». Подражает действия за взрослым. В активном словаре 200+ лепетных слов. Называет всех членов семьи, многие цвета (ка-красный, си-синий, тё-черный и др), предметы обихода,...
Здравствуйте. Обратите внимание на произношение гласных У, О, И. Попробуйте больше игр и упражнений на их отработку. Показывайте картинки с этими звуками в начале слов,делайте акцент на артикуляции. Короткая слоговая структура тоже корректируется. Повторяйте слова целиком, подчеркивая каждый слог. Не торопите ребёнка, давайте время на повторение. Фразовая речь появится когда ребёнок будет готов. Продолжайте создавать речевую среду, комментируйте действия, задавайте вопросы. Наблюдайте за динамикой развития речи. Если к 2 годам ситуация не изменится рекомендуется очная консультация логопеда. Скажите пожалуйста как часто вы просите ребёнка повторить слова целиком? как он реагирует на это?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не понимает речь?
3 ответаЗдравствуйте. Подскажите, как поступить в данной ситуации. Ребенок, мальчик, 1,10. Не разговаривает, только на своем, есть несколько слов типа да, папа, мама, баба. Не реагирует на имя. Не выполняет просьбы типа принеси мяч, подай машинку и т.д. Не отвечает на вопросы типа...
Здравствуйте,в год и не должен разговаривать(мама,папа,баба,дай и не более того,на имя тоже может не откликаться,особенно если занят. Попробуйте поиграть в дай ,на...,в ку-ку(ку-ку где зайка,мишка и т д) Наблюдайте и больше разговаривайте,играйте. Как на меня им в этом возрасте машинки,мячики и каталки интересны,а кубики,конструкторы к 2 годам и то не всем.
Плохой сон и речь
28 ответовЗдравствуйте, дочери 1 год и 10 месяцев, по ночам спит ужасно, резко просыпается плачет дёргает ногами, одеяло выкидывает, но при этом очень хочет спать, начинает крутиться, опять ногами дёргает, ужас в общем, так было вчера и вот сегодня, у нас только чуть показались клыки,...
Здравствуйте! По описанию у ребенка признаки повышенной нервной возбудимости. Вероятнее всего связано с прорезыванием Зубов , тк был эффект он нурофен, либо связано со скачком роста . Явление частое , возрастное . Важно соблюдать режим, перед сном можно магниевые ванны, нурофен можно ситуационно при сильной возбудимости; также можно дормикинд курсом. По поводу речи , до 2-2,5 лет фразовой речи может еще не быть . Самое главное это понимание обращенной речи , реакция на имя, наличие указательного жеста и хорошего зрительного контакта. Важно развивать мелкую моторику, читать книги, можно посещать центры раннего развития
Речь ребёнка в 1,9
6 ответовЗдравствуйт’ Дочке исполнилось на днях 1,9. В речи 30 слов в т.ч звукоподражания. Начались фразы : я буду , я не буду . А где ням ням . Появилось это перед сущ. Например это ням ням , это Ляля . Давно говорит а где моя баба , а где мой папа . Где мама . Титя ням . Мне ма...
Здравствуйте Вы описываете вариант нормы Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года : -ребёнок может произносить около 50-100 слов -наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди) -указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица) -выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме) -строить башню из кубиков -имитация ( простое подражание действиям взрослых ) -появляется сюжетно-ролевая игра ..
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Как исправить путаную речь ?
3 ответаЗдравствуйте. Дочери 7,5 лет. Не может правильно составлять предложения, путает предлоги, падежи, окончания слов. Говорит, как иностранка. Вроде бы и понятно, что она имеет ввиду, но фразы страшно коверкает. Занимались у дефектолога- там большой проблемы не увидели,...
Анна, здравствуйте. А что у вас в анамнез речевого развития? Была ЗРР, ЗПР или как протекало становление речи? Дефектолог речью не занимается, это вам нужен логопед. Чтение тоже ни при чем. Оно на речь никак не повлияет.