Здравствуйте
Ребёнку будет через 10 дней 8 месяцев. По характеру так скажем не торопливая, заставлять что либо делать очень тяжело. Опора на руки появилась в 7.5 после упражнений и курсов по Новокриницкому, но я поздно заметила нестабильность позвонка в шеи,делали рентген....

Здравствуйте! Понимаю ваши переживания!
Каждый ребенок развивается в своем темпе. То, что ребенок не сидит и не ползает в почти 8 месяцев, не обязательно является признаком патологии. Невролог подтвердил, что у нее нет никаких отклонений, и это самое главное. Навык сидения без поддержки осваивается в среднем в норме до 9 мес, ползания до 12-14 мес, но важно оценивать всегда в комплексе очно,это только ориентиры.
То, что у нее появилась опора на руки после упражнений, а также попытки стоять на четвереньках - уже хороший прогресс. Важно не давить на нее и не заставлять делать что-то, что ей не нравится или к чему она еще не готова.
Делать перевороты, играть, дотягиваться до предметов, балансировать на боку- это все важные этапы развития. У нее есть интерес к миру, и она активно его изучает, просто пока в своем темпе.
Вполне возможно, что усталость связана с массажем и ЛФК. Это большая нагрузка на организм ребенка, и ей нужно время, чтобы восстановиться. Массажист правильно говорит о необходимости отдыха.
Некоторые дети более чувствительны к физической нагрузке, чем другие. Возможно, вашей девочке просто нужно больше времени на восстановление.
Главное не заставлять ребенка делать то, к чему он не готов.
В таких случаях обычно рекомоендуется организовать пространство на полу с разными игрушками и предметами, которые будут стимулировать ее к движению и исследованию.
Позволяйте ей играть на разных поверхностях: ковре, одеяле, полу. Это поможет ей развить чувство равновесия и координацию.
Хвалите ее за любые попытки и достижения, даже самые маленькие.
Размещайте игрушки чуть впереди, чтобы стимулировать ее к опоре на руки и вытягиванию за ними.
Продолжайте стимулировать перекатывания с живота на спину и обратно.
Комментируйте ее действия, называйте предметы, которые она видит и трогает.
Участвуйте в ее играх, показывайте новые способы использования игрушек.