Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, Сын 4 года, с марта пошли в детский сад, 3 больничных было уже и все с ложного крупа начинаются, первый рас 1,5 недели сходили и ложный круп(побывали даже в реанимации (сужение 50-70% было) , 2 рас тоже 1,5 недели отходили и три недели дома(до полного...
Здравствуйте
Ребенку действительно лучше дать ребенку время спокойно восстановиться. С ложным крупом, если снова подхватить новый вирус на фоне остаточной мокроты и еще не успокоившейся слизистой, риск повторения приступа очень высок. Будет лучше пересидеть 3-5 лишних дней дома и дать окрепнуть организму.
Ложный круп совершенно не обязан случаться при каждом ОРВИ.
Дети очень часто перерастают это состояние: по мере взросления просвет гортани становится шире, рыхлая слизистая плотнее и те же вирусы перестают вызывать такое опасное сужение. Обычно после 5–6 лет приступы крупа полностью прекращаются.
Нужно беречь ребенка в период любой простуды, сбалансированно питаться, не допускать дефицитов витаминов Д, цинка, Ферритина, которые напрямую влияют на иммунитет.
Частые болезни во время посещения сада будут (норма до 10-12),но это должны быть легкие орви, без осложнений и тяжелой терапии.
Добрый день. Девочке 5,5 (в августе 6)не хочет ходить в дет сад.ходили раньше в другой дет сад в группе плакала ,заводили ее.потом перешли в другой дет сад ближе к дома,тоже плакала ,все прошло,привыкла перестала плакать.сейчас утром встанем нормально идём в сад,как только...
Здравствуйте,есть детки которые просто не любят ходить в дс очень тесная связь с родителями,хорошо об этом пишет Петрановская(книга тайна опоры). снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны и тенотен , Магне в 6. Еще можно почитать детские истерики Стецкая.
Камеры сердца дилатированы. КТИ - 52 процента, может ли быть вариантом нормы? Или следует сделать УЗИ сердца?
В детстве перенёс острый диффузный миокардит, затяжное течение. Миокардиодистрофия.
Недостаточность Ао клапана 0-1ст.
В какой-то момент перестал наблюдаться у...
Недостаточность 1 степени фмзмологична, не влияет на работу сердца, не повод для переживания.
Маркер вам нужен ввиду переменного миокардита, наличия одышки, чтобы дифференцирлвать, одышка изза бронхиальной астмы или сердечная
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Доброго времени суток!)
Столкнулись с проблемой: дочка (3,5 года) две недели ходит в детский сад (15 человек в группе). За это время в туалет не ходит (только писает, какать стесняется (без мамы), как она говорит), на обед кушает только хлеб и компот (говорит "это бее, хочу...
Здравствуйте, Александр.
Адаптация у вашей дочки только две недели. И уже, судя по рассказанному, идет вполне хорошо. Конечно, ребенок будет не очень рад садиковской пище, но, со временем , привыкнет и будет есть. Про туалет - тоже не все так плохо - писать ходит..
То, что ребенок не хочет идти в сад иногда - тоже норма. Она привыкла всю жизнь быть с мамой дома, а тут такие перемены.
В целом , по вашему рассказу, пока не вижу причин идти к психологу.
Можете проводить с ней беседы. играть в ролевые игры - имитировать детский сад. Например - дочка - воспитатель, а вы ребенок. Иди с помощью игрушек моделировать ситуацию, в которой кукла ходит в туалет, кушает, спит.
Ребенок привыкнет и адаптируется. психика у малышей в этом возрасте очень мобильная.
Когда малышка дома - старайтесь уделять ей много внимания. чтобы она чувствовала свою безопасность и поддержку
Здравствуйте. Ребенку 2.5 .ходит в сад 6мес.ну как ходит 3дня ходит- 2недели на больничном.и в основном всегда только насморк.были у лора сказали аленоилы 2ст.назначили амоксиклав 600 по 6мл 2раза в день -7лней.ацикловир 400-2р в...
Здравствуйте
Ацикловир не имеет никакого отношения к лечению аденоидов
Полидекса и окомистин уничтожают полезные бактерии в носу и способствуют размножению патогенной микрофлоры и присоединению бактериальной инфекции- не нужно использовать эти препараты
Вам смотрели носоглотку эндоскопом? Аллергию исключали?
Дали сад с начала сентября. Ребёнку в конце сентября 2 года. Всё прививки проставлены,кроме реакции на Манту. Врачи говорят её поставят в саду, сад говорит идти ставит в поликлинику. В поликлинике говорят сделают пробу не раньше чем 16.09 сентября, потому что 10.08 была...
Здравствуйте, вообще, чтобы не было влияния вакцины на результат Манту, необходимо выдержать время после прививки не менее 4 недель (это касается всех прививок). Прививка была 10.08. следовательно Манту (чтобы не было ложноположительного результата) надо делать после 10.09. то есть, через месяц, не раньше. Постарайтесь объяснить в садике, что Вы не делаете Манту не потому что не хотите, а по времени Вам делать её после 10 сентября. Думаю, в садике всё должны понять. Они же работают, часто сталкиваются со всеми этими нюансами. Алина, в год какой был результат Манту?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Дочке ровно 2 года. В мае девочке был поставлен аленоидит в самой легкой степени. После этого заболела ещё раз от старшего брата. Сейчас долечиваю ее. Встал вопрос, отдавать ребенка в сад сейчас или подождать еще до 4х лет. Мне это рекомендовал лор врач, что...
Ребенку 3,5 года. С сентября ходит в сад. Очень часто болеет, неделю ходит, две-три недели сидим на больничных. После последнего больничного вышел в сад и начались сильные истерики. До этого бывало, что не хотел идти, говорил, что в саду грустно без мамы и папы, но мы всегда...
Здравствуйте. Причин может быть много. Ребенку может быть действительно скучно, тк мало друзей или их нет, в этом возрасте идет только начало формирования совместных игр, и ребёнок может просто еще не уметь коммуницировать .учите ребенка играть и взаимодействовать.
Имеет место быть сепарационная тревога -здесь на помощь придет сказкотерапия( поищите сказки по адаптации к доу, страх разлуки) хороший сборник Хухлаева лабиринт души.
Тревожитесь ли вы, отводя в сад? Какие мысли у вас пока ребёнок в саду?
Какие отношения в семье?
Как проводите время с ребёнком вместе?
Добрый вечер! Дочери 3 года. Ходим в сад уже три недели на 3,5 часа. Дочь стала возбужденной, особенно после сада. Случаются истерики одир раз в день и через день где-то, до момента как пошли в сад истерики были, но очень редко. Стала с трудом засыпать и на дневной и в ночь....
Здравствуйте, Анастасия! По описанию малышка сейчас переживает непростой период адаптации к детскому саду (в среднем адаптация длиться до 3хмес, у более чувствительных деток-до 6мес) плюс кризис 3х лет, когда детки остро реагируют на перемены, становятся более чувствительными, возбудимыми, капризными (отсюда и истерики после сада, и трудности с засыпанием, теребление губы и тд). С вашей стороны, Анастасия, сецчас важны поддержка, принятие любых эмоций малышки, стабильный режим сна и отдыха, совместные спокойные ритуалы дома. Не настаивайте на том, чтобы она рассказывала про сад, дайте ей делиться только тем, чем готова сама. Обязательно хвалите за любые успехи (попытку общаться с детками, интерес к занятиям и тд). Касаемо магния, этот вопрос лучше решать на очной консультации (если тревожные симптомы будут сохраняться или усиливаться в течение месяца, обратитесь к детскому неврологу).
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 3,7 года . Пробовали пойти в два года в сад ,недели три походили и забрала (плакал сильно,решила забрать да и рано это сама понимаю , решила попробовать вдруг понравится играть с детками )затем пробовали в три года именно в этот же сад, ревел но уже немного был...
Здравствуйте. Развивающие занятия и общение в небольших группах безусловно полезны. Но детский сад обеспечивает более структурированное и длительное взаимодействие со сверстниками, что способствует развитию социальных навыков и умения адаптироваться к различным ситуациям.