Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 2г 9м, девочка. Родилась в срок, вес и рост в норме. Была остановка дыхания 1-2 минуты сразу делали узи и ээг, на тот момент все было хорошо. Развивалась по возрасту, в 7м села, в 10м пошла. В 1,5года бегала за мной особенно ночью если вставала за водой и тд кричала...
Здравствуйте! Речь оценивается после трёх лет, указательный жест, так же формируется к трем годам.
Читайте стихи, пойте песни, ребёнок учится - подражая, повторяя за кем-то. Ребёнку будет интересно, пока интересно Вам, если Вам будет не интересно у ребенка так же будет угасать интерес ко всему. Учите счет, считайте бусинки на веревочке, перекладывайте предметы из одной ёмкости в другую, можно прятать игрушки мелкие от киндеров в крупе, в горохе, в игровом песке. Ребенок постепенно всему научится, каждый ребенок развивается индивидуально.
Здравствуйте. Ребёнку 2 года, он не разговаривает вообще. Не одного слова не говорит, не мама не папа, да нет тоже не говорит в чём причина может быть?? Может уздечка или что это?? Помогите пожалуйста решить эту проблему.
Здравствуйте! Обращенную речь понимает? Может ли выполнить простую просьбу, что то дать и принести? Не было ли задержек в моторном развитии- когда сел и пошел?
Добрый день, подскажите пожалуйста, ребёнку 3,5 года, речь смазанная, но говорит предложениям, развитие все шло по нормам.узи шейных артерий в норме, узи головного мозга-умеренное затруднение венозного оттока по ВЯВ и Вена Розенталя, выраженного по прямому синусу. Препятствия...
Здравствуйте,по данным обследования у ребенка есть проблема на уровне шейного отдела позвоночника.Скорее всего,была натальная травма ШОП(ребенок лежал внутриутробно не очень удобно или было обвитие пуповиной или во время родов получена травма).По ЭЭГ-все нормально,этот метод исследования проводится с целью исключения эпилепсии. У вас ее нет.
По описанию ваших жалоб,у ребенка дизартрия. Требуется лечение у логопеда с использованием логопедического массажа.Необходим массаж ШВЗ.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,сегодня ходили на прием (прививку ставили) и врач меня напугала что надо идти к Лору и неврологу.Дочь Мало говорит ей 1,8 . Топ-топ,ням-ням ,фу,да ,ивет (привет ) и машет рукой . Ну и на своем лапочит .Зрительный контакт есть,обнимается ,играет ,бегает ,в ку-ку...
ДОМА убираем фон (мультики, музыку, радио), чтоб когда вы общаетесь с ребенком - он слышал только вас, и видел ваш рот в том числе, как можно больше своих действий - простые глаголы говорить как отдельное слово озвучивать много - много раз (такие как брать, взять, дай, на)- то есть вы с ребенком должны говорить, как если бы все объясняли иностранцу. Показывайте на малыша, на себя, на маму - называйте имя существительно ( имя ребенка, мама, папа). Описывайте все свои дейтсвия. Также занятия по развитию мелкой и крупной моторики рук - так как центр речи очень близко локально находится в мозге с центром движения рук (крупы, рисование пальчиком, кручение колбасок из пластилина, песок кинетический и обычный)
И помним, что малыш, который ПОНИМАЕТ обращённую речь - ВСЕГДА заговорит! это может быть завтра, может быть через месяц может через пару месяцев. Не переживайте, с дочкой успехов в развитии ♥️
Здравствуйте, у меня мальчики двойнята, им 2года и 5 месяцев, один начал говорить сложные слова (как красиво, прекрасно и т.д животных знает овощи фрукты) мама и папа не говорит, а второй малыш вообще молчит ничего не говорит только может что-то на своём сказать и всё.
Прописали лекарства уколы кортексин и через неделю сказали подавать сироп после них сироп пантоган. Можно ли уколы не ставить а сразу подавать сироп? ?????????????????!!!!!!??????????????!!!?????????
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте
Скажите пожалуйста детский невролог назначила препарат глиатилин. Когда начали прием препарата у ребенка наблюдается плаксивость в течении дня. Засыпал в ночь хорошо но часа в два ночи просыпался с плачем и не спал часов до 5-6 утра. По итогу приема в три дня...
Здравствуйте! Любые ноотропы могут перевозбуждать . Такая реакция чаще бывает в первые дни приема ; если сохраняется дольше - лучше отменить , можно заменить на другой препарат. Принимать стоит утром и 2 прием до 16.00. Какой возраст ребенка? Понимает обращенную речь? На имя откликается? Зрительный контакт; указательный жест есть?
Здравствуйте, при рождении была гипоксия, поэтому было кесарево сечение. До года прописывали нам цераксон, сейчас нам два года и два месяца, на имя откликается, обращённую речь понимает, говорит мама баба, пока, биби, знает как говорят животные показывает их, цвета, но...
Здравствуйте! Ноотропы не имеют доказательной медицины. А уж тем более на ускорят процесс развития речи . Развивайте мелкую, крупную моторику ( центры в головном мозге находятся рядом с центром речи) . Эффективно в запуске речи -занятия логоритмикой под детские песенки . Читайте стишки , потешки . Активная речевая среда взрослых даст положительные результаты ?растите здоровыми !
Здравствуйте уважаемые врачи, уже не знаю куда обращаться. Не понимаю, что со мной происходит.
Жен. 37 лет
С детства у меня был неправильный перекресный прикус.
Сначала зубы были хорошие, потом начали поститься, особенно после беременности.
Передние зубы были совершенно...
Здравствуйте!Вам нужно найти опытного гнатолога и обратиться к нему очно со всеми снимками и слепками прошлыми для анализа зубо-челюстной системы в целом.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, сыну 1год 6 мес . Говорим мало в основном ма ма, ба ба, дя, га га. На имя если смотрит мультики или занят чем то может не отозваться, принести или подать что-то пока тоже не выполняет . Занимаюсь по карточкам и мелкой моторикой, лепим , любит рисовать на...
Есть настораживающие моменты в развитии ребенка(признаки задержки психо-речевого развития).
Чтобы не тратить время-необходимо обследоваться для исключения возможной патологии-видеомониторинг ЭЭГ дневной или ночной не менее 2 часов,кровь на витамин Д,Т4 свободный,ТТГ,консультация сурдолога(даже если вам кажется,что ребенок хорошо слышит).
Больше говорите с ребенком,задавайте вопросы,проговаривайте каждое свое действие.
Называйте по имени одинаково.
Покажите малыша нейропсихологу.
Развивайте мелкую моторику-лепка,рисование,шнуровка.