Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый вечер! Беременность 6недель и 5 дней.
В данный момент нахожусь в стационаре уже неделю((
В момент поступления гематома была 16мм х 7 мм прописали пять дюфастон первый день 4 таблетки а далее по 1т 2 раза в день. В момент когда я говорила про боли а низу живота с правой...
Здравствуйте. На плод никак не влияет. Лежим, лечимся. Магнелис в6 по 2 таб 2 раза в день (если не капают). Дюфастон 2 раза мало. По 1 таб 3 раза в сутки через каждые 8 часов и еще на ночь вагинально Утрожестан 200мг таб вставить.
Добрый день, у меня обнаружили следующие инфекции , ( Уреаплазма уреалитикум, Гарднерелла вагиналис , Кандида альбиканс и ВПЧ 16 типа) сейчас прохожу курс лечения, а именно ставлю свечи Тержинан курс 10 дней, и ставлю уколы Аллокин-альфа 6 уколов через день, вопросы такие ....
Здравствуйте! Мазок можно сдать через 3 недели после лечения. Та флора, что выявлена, условно-патогенная, то есть в норме может быть и при отсутствии жалоб, лечения не требует. Поэтому Вы можете закончить курс лечения и в том же цикле планировать беременность. На этапе планирования нужно принимать Фолио по1т1р в день и витамин Д по 2000ед. Препаратов для лечения ВПЧ нет, у организма есть 2 года, чтобы справиться с вирусом и убрать его из организма
Добрый день!
Ребенок плохо переводит информацию из кратковременной памяти в долговременную. ( на примере таблицы умножения). Сегодня бегло помнит умножение на 8(после получаса обучения), завтра с огромным скрипом может повторить, и 50% не помнит. Через неделю вообще ничего не...
Здравствуйте! Ситуация, которую описываете, может быть результатом ряда факторов, включая трудности с запоминанием информации, отсутствие мотивации и сложности с концентрацией внимания. Давайте разберем основные аспекты и предложим пути решения.
Возможные причины:
1. Временная память позволяет хранить информацию лишь короткое время, и ребенок может терять часть информации, что затрудняет обучение.
2. Отсутствие интереса к учебе и нежелание заниматься могут снижать способность к обучению.
3. Дисфункция обработки информации. Медленное мышление и обработка информации могут затруднять выполнение задач.
4. Сложности с переключением внимания.Трудности с переключением между задачами могут замедлять обучение.
Возможные решения:
1. Организация учебного процесса.Разделение уроков на короткие периоды с перерывами может помочь сохранить внимание и улучшить запоминание.
2. Индивидуализация подхода.Индивидуализированный учебный план, учитывающий сильные и слабые стороны ученика, может увеличить эффективность обучения.
3. Тренировка навыков мышления.Упражнения на внимательность и память могут улучшить производительность.
4. Мотивация. Поиск интересных аспектов учебы и введение элементов игры могут повысить интерес к учебе.
5. Рефлексия и саморегуляция.Самоанализ и самоконтроль могут помочь осознать собственные успехи и неудачи, что положительно скажется на обучении.
Конкретные предложения:
1.Совместная работа с учителем позволит учесть уникальные потребности ребенка и скорректировать учебный процесс.
2. Специальные упражнения на концентрацию и скорость восприятия информации могут улучшить успеваемость.
3. Психологический тренинг.Тренинги по развитию навыков управления эмоциями и внимания могут помочь справиться с апатией и рассеянностью.
4. Творческие задания и проекты могут привлечь внимание и усилить вовлеченность в учебный процесс.
5. Домашнее обучение может позволить персонализировать учебный процесс и учесть индивидуальные потребности Важные моменты:
1. Диагностика и лечение. Важно выявить истинные причины трудностей и работать над их устранением.
2. Стратегическое планирование.Разработка долгосрочных целей и планов по достижению успеха может вдохновить ребенка и помочь ему преодолеть препятствия.
3. Рефлексия и саморегуляция. Регулярный анализ успехов и неудач поможет ребенку осознавать свои достижения и ошибки, что положительно скажется на учебной деятельности.
4. Совместная работа с педагогом**: Взаимодействие с преподавателем может способствовать успеху и пониманию материала.
Сочетание индивидуального подхода, тренировки навыков мышления и психологической поддержки может помочь ребенку успешно справляться с учебой и достигать поставленных целей.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Месяц назад была проведена операция по скреплению сломанной кости (остеосинтез). Несколько дней назад начал разрабатывать руку, в соответствии с рекомендацией в выписке (сказано что надо разрабатывать спустя 3 недели после операции). Руку на данный момент могу...
Здравствуйте!
Может ли это быть причиной того, что не получается разогнуть руку до конца?
Снимки ваши посмотрел, винты стоят далеко от сустава, так что нет причина ни в этом.
После длительной фиксации , образуется контрактура сустава.Восстанавливается гимнастикой(сгибание и разгибание), физиотерапией (Магнитотерапия №10)
Здравствуйте! Беременность 36 недель и 2 дня. 5 ноября делала КТГ, 30 октября УЗИ с доплером (по УЗИ все хорошо). Просьба посмотреть моё КТГ и расшифровать всё ли там нормально. Действительно ли там 8 баллов? Вроде бы все хорошо, ребёнок шевелится, но смущает то, что малыш...
Добрый день, по результатам ктг и узи, беременность протекает отлично, патологических изменений нет, по ктг действительно все критериии соблюдены и поводов для беспокойства нет.
Малыш может икать, в этом нет никакой патологии
04 апреля мама, 55 лет, сломала плечо. 11 апреля ей провели операцию, поставили пластину. Как оказалось пластина не закрепилась как положено, поставили диагноз остеопороз. Собираются делать вторую операцию через неделю, ставить пластину крепче.
Мама не горит желанием...
Здравствуйте, для оценки ситуации с переломом нужно посмотреть рентген снимки до операции и после операции. Если снимки на руках, сфотографируйте, прикрепите фото к вопросу, посмотрим.
1. Можно ли как то сделать процедуру с током менее болезненной?
- по использованию тока несколько вариантов: 1) или перед проводниковой анестезией врачи анестезиологи специальном прибором под контролем тока ищут нервные стволы для точного обезболивания, 2) или во время операции врач использует электрокоагулятор. Какой именно ток Вы имеете ввиду?
2. Что будет если операцию не проведут через неделю, а только через два месяца?
- кость срастеться неправильно, и прийдется уже через 2 мес, не только переделывать, но и ломать кость, чтобы правильно сопоставить отломки.
3. Есть ли какой-то другой вариант срастания костей, помимо пластины?
- да, варианты есть но все зависит от вида перелома, поэтому нужно посмотреть рентген снимки.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, мне 25 , родила год назад а теперь ощущения что разваливаюсь. Частые головные боли, они разные, то затылок болит то виски давит, иногда пульсация. Шум и стук в ушах. Онимения лопаток. Боли в позвоночнике и в пояснице. Бывает прихватывает сидалищный нерв. Та и...
Добрый день.
Обратился к стоматологу с жалобой: зуб сильно реагирует на холодное (дискомфорт даже от воды комнатной температуры).
Установили, что реагирует 47 зуб. Сделали снимок (у меня его нет, приложить не могу). Предварительно установили, что кариеса нет, истёрта верхняя...
совершенно верно, можно сделать глубокое фторирование, а потом покрыть специальным светоотвнрэлаемым лаком( он стирается, но на полгода обычно хватает)
Добрый вечер!
Ребёнку 12 дней с рождения на ИВ
Даю смесь Similac gold съедает по 80 мл каждые 3 часа и каждое кормление даю эспумизан Бейби 10 капель, кроме ночного кормления
Стул 1 раз в сутки желтым с белыми комочками
Вопросы
1) сколько мл должен съедать ребёнок за одно...
Здравствуйте
1. Объем питания у ребенка в возрасте до 3 мес в среднем 850 мл/сут, На упаковках приблизительные обьемы и количество кормлений в сутки.
В первые месяцы не у всех детей на искусственном вскармливании устанавливаются кормления по часам, чаще все же как и при ГВ по требованию, поэтому промежутки между кормлениями могут быть не постоянные
2. При ИВ нет необходимости допаивать водой, допаиваем с начала ввода прикорма, либо ребёнок болеет с высокой температурой, либо очень жаркая погода и ребёнок с жаждой пьет, либо если у ребёнка плотный стул оформленный в виде комков
3.да, это частицы непереваренной смеси, так как ферментативная система незрелая
4. Пробиотики не имеют доказательной базы эффективности, индивидуально действуют
5. Все смеси молочные адаптированы под потребности малышей
6. Если ребёнок набирает вес, нет прожилок крови в стуле, нет обильных срыгиваний более 3 столовых ложек
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день.
Поступили в инфекционное отделение с повышением температуры больше 38 24.08.
По крови сказали, что есть небольшое воспаление. Назначили антибиотик экоклав. Воспаление в ушах и Краснота в горле, но незначительно.
Взяли мазки из носа и рта.
За это время...