Добрый день. Девочка , 9 лет. У ребенка низкий рост, мы из ДНР, пришлось сменить много школ, переехать, я была мамой одиночкой, в России вышла замуж, у нас родился ещё один ребенок.
С момента переезда и переменой школы дочь сильно поправилась. Начала создавать сама себе...

Добрый вечер.
Вы несколько неверно трактуете происходящее. Ребёнок не создает сам себе проблемы, а проблемы, с которыми встретилась девочка, толкнули ее уйти в субкультуру квадроберов, скорее всего. Дети не просто так становятся приверженцами субкультур: чаще всего они находятся в ситуации коммуникативного вакуума, с ними не дружат, они не приняты в компании сверстников, а субкультура спасает их от одиночества. В среде единомышленников они находят приют своей душевной боли и тревогам.
Вам нужно выстроить с дочкой доверительный диалог, узнать, чем так привлекает ее эта культура, зачем она подражает животным. Не осуждайте, а проявите интерес. Узнайте, как обстоят дела со сверстниками, как бы она хотела, если дела идут не очень. В связи с чем такие трудности возникли? Почему дети ее не принимают?
Направьте девочку, подтолкните ее к иным увлечениям, создайте ей атмосферу занятости: кружки, спорт, танцы, творчество, театр. Выявите ее склонности, способности и конечно, ограничьте общение в сети в ее тематических чатах и сообществах. Дочка прониклась идеями субкультуры, так как там она чувствует принадлежность к группе, может таким образом самовыразиться, она там не изгой. Надо помочь ее переключиться на деятельность и на круг общения, где она также будет принятой, сможет достигать результатов, получать от них удовольствие, испытывать чувство собственной значимости.
Объясните дочке, что подобные увлечения уведут ее еще дальше от основной массы сверстников, от реального мира, она попадёт в социальную изоляцию, не сможет нормально учиться, работать.
Отслеживайте активность девочки, где и с кем она бывает.
Помогите решить проблему с лишним весом, следите за ее питанием, посетите эндокринолога.
Запишите девочку на тренинг развития коммуникативных навыков. Поищите, где в вашем городе можно ребёнку походить на такие групповые занятия с психологом, раз сфера общения страдает, поговорите с классным руководителем, со школьным психологом.
Лейтмотивом решения проблемы является поощрение других хобби, тёплые отношения в семье, (ребёнок не должен быть на обочине, должен иметь право выбора, участие в семейных делах, ее мнение должно учитываться), принятие и ненавязчивое направление в сторону от квадроберов, оставляя для этого хобби немного времени в виде творчества, может быть.