Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Субклинический гипотериоз
6 ответовРебёнок в развитии отстаёт, обращённый речь полностью не понимает, а так на имя отзывается в глаза смотрит, реакция есть любит играться, и не разговаривает даже слов нету,,,,, не давно сдали ТТ-г анализ, повышен чуть , 5,200 ,, врач эндокринолог сказала чио может из за этого...
Здравствуйте! Нет, такое повышение ттг не может влиять на задержку психомоторного развития Советую сдать еще раз ттг, т4св, антитела к тпо и провести узи щитовидной железы У невролога ребенок наблюдается?
Как найти медсестру?
5 ответовЗдравствуйте! У меня такой вопрос, не знаю, где ещё узнать это. В больнице в одном и том же кабинете почти каждый день разные медсестры. Мне нужно найти конкретную медсестру, но я не знаю, как ее зовут. На руках только процедурный лист с ее подписью. К кому мне обратиться в...
Добрый день. Подойдите к старшей медсестре, в каждом отделении такая есть. Она Вам подскажет.
Зпр или аутизм?
1 ответЗдравствуйте. Моему сыну 3 года. В два года нам поставили диагноз зпр, аутичное поведение. Целый год мы занимались, и результат очень хороший. Появился зрительный контакт, указательный жест, слова появились. Узнает животных, знает цифры , буквы.Вот только на имя очень редко...
Здравствуйте, Суммая! На основании предоставленной информации, ваш малыш демонстрирует положительную динамику в развитии, что является очень хорошим признаком (улучшение зрительного контакта и появление речи, свидетельствуют о том, что коррекционная работа идет в правильном направлении). Однако, трудности с откликом на имя и выполнение просьб могут быть связаны с особенностями восприятия и обработки информации. С вашей стороны: - Продолжайте регулярные занятия со специалистами. - Включите в ежедневный распорядок игры и упражнения, которые стимулируют внимание и слуховое восприятие. - Рассмотрите возможность использования методов сенсорной интеграции, которые могут помочь улучшить отклик на имя и выполнение просьб. - Применение визуальных подсказок и карточек может помочь в понимании обращенной речи. Скажите, у сурдолога были, слух малышу проверяли?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
ЭЭГ разобрать значения
19 ответовДобрый день . Ребенок 2,7 . Обратились к неврологу с проблемой имени и ответами да нет. Прошли обследования. Сказали на грани рас по ээг . После первого лечения появилось да нет . На имя иногда стала отзываться . Ребенок считает до 10 . Говорит все цвета , животных и как они...
Здравствуйте. Сколько по времени проводилась ЭЭГ?
Мало лепета
4 ответаЗдравствуйте. Ребенку 9 месяцев, родилась доношенная. Практически не слышу лепета. Бывает с игрушкой во рту, скажет что-то похожее на слоги -бя, -ба, -би. Когда плачет отчетливо слышу -ма, когда хочется кушать -ам и когда ползает -ай. Развивается в соотвествии с возрастом....
Здравствуйте! Поводов для переживаний не вижу, если малыш развивается моторно , реагирует на вас , лепет можно еще ждать. Когда ребёнок активно осваивает моторные навыки , речевые могут Быть в латентном периоде. Больше общаться с малышом , меньше тв, пальчиковый массаж мячиком суджок и тд.
РАС или просто выражение эмоций
20 ответовРебенку 11 месяцев, ходит с 10 мес, очень активный и любознательный, зрительный контакт хороший, может играть в догонялки.ю, убегает и хохочет Беспокоит то что, например при просмотре мультиков или при каких то положительных эмоциях размахивает руками, визжит или бьет по...
Ребенок так проявляет эмоции, не переживайте, просто старайтесь снизить все факторы которые могли бы перевозбуждать.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет указательного жеста
5 ответовДобрый день! Сыну 1,5 лет. Нет указательного жеста. Редко отзывается на имя. Знает слово нельзя. Иногда делает воздушный поцелуй на прощание. Может показать нос у мамы. В целом развитие по возрасту. Строит пирамиду, разбирает ее. Катает машинки, мяч. Волнуюсь что нет...
Здравствуйте, в этом возрасте самое главное чтобы ребенок понимал обращенную речь и выполнял простые инструкции инструкции. В 1,6г можно пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда загрузить результат). Сейчас слушайте акцент на развивашках, если есть желание можно начать посещать занятия мама плюс малыш. Важно понаблюдать за динамикой, если жалобы будут сохраняться можно сделать ээг, сурдолог(асвп).
На имя также реагирует не всегда, обычно игнор. Когда купаемся бьет воду ,но без эмоций, иногда бьет игрушку когда что то не получается или психует,но это всегда на предмет или действие происходит. Начитавшись симптомов РАС очень переживаю. На улице если с игрушкой ,то...
Здравствуйте! Малыши в этом возрасте могут не отзываться на имя, выполнять просьбу потому, что все время чем то увлечены, активно изучают окружающий мир. к 12 месяцам могут выполнять просьбы и отзываться на имя. Старайтесь обращаться к малышу обращаться только по имени, не часто и по необходимости. Избегайте ласковых имен и слов "солнышко", "зайчик" и др. Когда зовете по имени можно дотронуться до руки, когда поворачивается обязательно радуйтесь, улыбайтесь. Просьбы также используйте по необходимости и не часто.
Ребенок не говорит в 3 года
1 ответЗдравствуйте! Ребенку 3 года, кроме слова "баба" вообще ничего не говорит, только "мычит". На горшок не ходит, ест только молочные каши и больше вообще ничего не ест. Указательного жестами нет, на имя откликается. С другими детьми не играет. Может слушать понравившиеся...
Здравствуйте! В подобных случаях, важно подключение следующих специалистов: логопед, психолог, сурдолог. Логопед может проводить логопедический массаж, стимулировать развитие артикуляции и т.д. Сурдолог важен, для обследования органа слуха, например проводится аудиометрия. Психолог важен для коррекции тревоги, для стимуляции развития когнитивных функций. Желательно, чтобы это был нейропсихолог, который будет заниматься с ребёнком и стимулировать все отделы мозга( и речь, и двигательную активность и осязания и мелкую моторику)
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 1,3 нет указательного жеста
11 ответовМальчик сегодня исполнилось 1,3 нет указательного жеста. Если показывать пальцем, посмотрит в ту сторону. Может радоваться и махать ручками. На радость машет ручками, как крылышки Узнает и радуется близким. Умеет собирать пирамидку как правильно, сортер морковки и другие...
Здравствуйте, Есть жесты привет пока? Знает части тела?