Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте уважаемые врачи этого сайта! Помогите разобраться что может быть не так с ребёнком? Девочка, родилась без осложнений, в срок, 8/9 по Апгар. Физически развивалась нормально. Интересуют её особенности в психологическом плане. Сейчас ей 10 месяцев, она ползает на...
Здравствуйте, все детки извиваются в своем темпе, ваш возраст слишком ранний , что бы бить тревогу и диагностировать аутизм. Эмоциональная сфера ребенка еще не сформирована и она сейчас не должна уметь их дифференцировать, это закладывается в 1,5-2 года. Проведите доп обследование у окулиста, ЭЭГ и занимаетесь эмоциональным и интеллектуальным развитием по возрасту. В 1,5 - 2 года обратитесь к детскому психиатру , раньше не имеет смысла .
Здравствуйте, дочке 9 месяцев
Отзывается на имя, очень активная, все интересно
Но играет одна, нет никакого подражания, в ладушки не играет, ма, па, ба тоже не говорит
На полный памперс не обращает внимания, стучит по столу, машет ручками
Нет тех навыков, которые она должна...
Доброго времени суток. По предоставленным вами сведениям могу сказать следующее: дети все развиваются по разному. Кто-то опережает развитие, в каких -то навыках отстает или перерастает этот навык.
Но, для вашего успокоения, покажите ребенка грамотному неврологу.
Ребенку 11 месяцев, ходит с 10 мес, очень активный и любознательный, зрительный контакт хороший, может играть в догонялки.ю, убегает и хохочет
Беспокоит то что, например при просмотре мультиков или при каких то положительных эмоциях размахивает руками, визжит или бьет по...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку 3 года, кроме слова "баба" вообще ничего не говорит, только "мычит". На горшок не ходит, ест только молочные каши и больше вообще ничего не ест. Указательного жестами нет, на имя откликается. С другими детьми не играет. Может слушать понравившиеся...
Здравствуйте! В подобных случаях, важно подключение следующих специалистов: логопед, психолог, сурдолог. Логопед может проводить логопедический массаж, стимулировать развитие артикуляции и т.д.
Сурдолог важен, для обследования органа слуха, например проводится аудиометрия.
Психолог важен для коррекции тревоги, для стимуляции развития когнитивных функций. Желательно, чтобы это был нейропсихолог, который будет заниматься с ребёнком и стимулировать все отделы мозга( и речь, и двигательную активность и осязания и мелкую моторику)
Добрый день!
Сыну 1,5 лет. Нет указательного жеста.
Редко отзывается на имя.
Знает слово нельзя.
Иногда делает воздушный поцелуй на прощание.
Может показать нос у мамы.
В целом развитие по возрасту. Строит пирамиду, разбирает ее. Катает машинки, мяч. Волнуюсь что нет...
Здравствуйте, в этом возрасте самое главное чтобы ребенок понимал обращенную речь и выполнял простые инструкции инструкции. В 1,6г можно пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда загрузить результат). Сейчас слушайте акцент на развивашках, если есть желание можно начать посещать занятия мама плюс малыш. Важно понаблюдать за динамикой, если жалобы будут сохраняться можно сделать ээг, сурдолог(асвп).
Здравствуйте,прошли обследование в неврологическом диспансере и получили диагноз g93.8. Жалобы есть: не откликается сын на имя,убегает, спит по 15 часов сутки, много ест,если что то хочет берет и ведет за руку. Когда падает не плачет. И поднимает край футболки и натягивает на...
Кристина, по коду МКБ ( код G93.8) невозможно понять точный диагноз. Если есть возможность пришлите фото выписки из стационара . Наличие какого-либо заболевания не даёт возможности определить инвалидность. Надо понимать какие функции организма страдают и на сколько.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок в развитии отстаёт, обращённый речь полностью не понимает, а так на имя отзывается в глаза смотрит, реакция есть любит играться, и не разговаривает даже слов нету,,,,, не давно сдали ТТ-г анализ, повышен чуть , 5,200 ,, врач эндокринолог сказала чио может из за этого...
Здравствуйте!
Нет, такое повышение ттг не может влиять на задержку психомоторного развития
Советую сдать еще раз ттг, т4св, антитела к тпо и провести узи щитовидной железы
У невролога ребенок наблюдается?
Здравствуйте. Моему сыну 3 года. В два года нам поставили диагноз зпр, аутичное поведение.
Целый год мы занимались, и результат очень хороший.
Появился зрительный контакт, указательный жест, слова появились. Узнает животных, знает цифры , буквы.Вот только на имя очень редко...
Здравствуйте, Суммая! На основании предоставленной информации, ваш малыш демонстрирует положительную динамику в развитии, что является очень хорошим признаком (улучшение зрительного контакта и появление речи, свидетельствуют о том, что коррекционная работа идет в правильном направлении). Однако, трудности с откликом на имя и выполнение просьб могут быть связаны с особенностями восприятия и обработки информации. С вашей стороны:
- Продолжайте регулярные занятия со специалистами.
- Включите в ежедневный распорядок игры и упражнения, которые стимулируют внимание и слуховое восприятие.
- Рассмотрите возможность использования методов сенсорной интеграции, которые могут помочь улучшить отклик на имя и выполнение просьб.
- Применение визуальных подсказок и карточек может помочь в понимании обращенной речи.
Скажите, у сурдолога были, слух малышу проверяли?
Добрый день . Ребенок 2,7 . Обратились к неврологу с проблемой имени и ответами да нет. Прошли обследования. Сказали на грани рас по ээг . После первого лечения появилось да нет . На имя иногда стала отзываться . Ребенок считает до 10 . Говорит все цвета , животных и как они...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 9 месяцев, родилась доношенная. Практически не слышу лепета. Бывает с игрушкой во рту, скажет что-то похожее на слоги -бя, -ба, -би. Когда плачет отчетливо слышу -ма, когда хочется кушать -ам и когда ползает -ай. Развивается в соотвествии с возрастом....
Здравствуйте! Поводов для переживаний не вижу, если малыш развивается моторно , реагирует на вас , лепет можно еще ждать. Когда ребёнок активно осваивает моторные навыки , речевые могут Быть в латентном периоде. Больше общаться с малышом , меньше тв, пальчиковый массаж мячиком суджок и тд.