Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Постановка диагноза, часть 2
25 ответовЗдравствуйте. Опять я обращаюсь к Вам с просьбой "погадать на короля". Свежий анализ крови в динамике. Кошка пропила 7 дней антибиотик (клиндамицин) и 8 дней на 1/2 т медрола. Состояние почти как до болезни (ТТТ). При пульпации всех возможных лимф узлов - ничего, при...
В моих рекомендациях ничего не меняется. Подозрение на онкологическое заболевание. После курса антибиотиков, и низких доз ГКС, это подтверждается по причине отсутствия успеха, от эмпирического лечения. Патологии почек маловероятны, так как уровень креатинина и мочевины, не вырос на фоне нефротоксичных антибиотиков. Если посмеялись на лейкограмму. То вы вправе посмеяться над ними, спросив дату калибровки гематологического и биохимического анализатора. Для подтверждения правильности выполнения анализов, они обязаны дать подтверждающие документы, если их нет, то к ним в гости придут контролирующие органы. По вашему заявлению. Заодно и рентген починят, либо уберут его полностью.
Сейчас попробую сформулировать .. то что я вижу: Истеричное поведение , отрицание любой просьбы (если это не предложение лакомства),например пойти помыть руки , почистить зубы всегда с беготней , одется, душ и тд . Приходится всегда подолгу уговаривать и завлекать. отсюда...
Колебания уровня гормонов а некоторых случаях могут быть причиной нарушения поведения. Возможно, связи с щитовидной железой нет, но на всякий случай лучше сдать гормоны.
Отношение с любимой
1 ответВечер добрый! У меня отношения с замечательной любимой женщиной. Она в браке "фиктовальном" очень давно. Сами понимаете. У меня личная преграда на это все . И только так. Я прошу развестись ее хотя бы. Я не могу раскрыться полностью и делать ее счастливой на все 300%. Т к мне...
Доброго дня, Станислав! Вероятно, когда вы начали встречаться, ваша подруга не предполагала, что у вас возникнут другие планы и вы захотите что-то большего, чем просто отношения двух любовников. Она по всей, видимости не планировала, что-либо менять кардинально в своей жизни. И ее отказ от развода, от расставания с мужем тому подтверждение. Вам стоит для себя понять, насколько вы готовы оставаться в роли ее любовника, и как долго. Судя по всему ее все устраивает. Она не нуждается в 300% счастья , которое вы хотите ей дать. Вероятно, и так счастлива. Вы уверены, что брак фиктивный? В чем его фиктивность? Они заключён для каких- то целей, и ваша подруга с этим мужчиной не живёт на самом деле как муж и жена, у них нет семейных отношений?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не говорит ребёнок
17 ответовЗдравствуйте. Моему сыну год и 10 месяцев. Родился ровно в 40 недель . 8.9 апгар. Было трехкратное обвитие пуповины. И внутриутробная задержка развития. Родился 2.590 кг и 50 см. Развитие хорошее. Но из слов говорит только мама папа кака (мусор) тися(нельзя) и все. Но...
Здравствуйте! По описанию критичного ничего нет. Если есть понимание обращённой речи-есть пассивный словарный запас. Поэтому не переживайте. До 2.5-3 лет речь находится в стадии активного развития. Сейчас акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, читайте книги, больше разговаривать. Постепенно заговорит
Проблемы с речью у ребёнка 3 лет
14 ответовЗдравствуйте. Ребенку 3 года, мальчик. В словарном запасе 115+- слов, может сказать простую фразу вроде ( дай пить, мама пойдём), есть ещё звукоподражания до сих пор. Обращённую речь понимает, просьбы несложные выполняет. Ходили к неврологу, заключение прикрепляю. Начали...
Ээг входит в перечень при зрр, бывает эпи активность которая никак не проявляется.
Ребёноку 2 года. Мальчик .
5 ответовЗдравствуйте! Сыну 2 года, что то мычит, слова- ой, ай, я, папа, баба. У нас задержка речевого развития, указательного жеста нет, на имя не отвлекается, просьбы не выполняет, аппетит хороший, ест практически всё, сон был плохим, сейчас спит, после того как дала мелатонин и...
Здравствуйте Вам многие препараты рекомендовали без доказанной эффективности Можно проверить на сайте https://mediqlab.com/ Основная коррекция речевых нарушений -занятия со специалистами ( нейропсихолог , сенсорная интеграция , дефектолог, логопед ) Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года : -ребёнок может произносить около 50-100 слов -наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди) -указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица) -выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме) -строить башню из кубиков -имитация ( простое подражание действиям взрослых ) -появляется сюжетно-ролевая игра . Можно выполнить ээг , асвп исключить патологию Очно показаться детскому психиатру для исключения РАС
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Машет ручками
14 ответовЗдравствуйте! Сыну 2,1 , уж есть , на имя отзывается , просьбы выполняет , цвета знает , словарный запас скуден , но новые слова появляются Бывают капризы , и когда он капризничает и слышит слово нет , то может начать топотать ногами и махать руками , иногда бьется головой...
Здравствуйте, такое бывает при перевозбуждении , снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны и дормикинд, Магне в 6. Еще можно почитать детские истерики Стецкая. По видео похоже на проявление эмоций.
Дисфазия, рас
16 ответовДобры день, уважаемые специалисты. Вот такой вопрос. Ребенку 2,10, повторяет все слова, говорит, но речь не соответствует своему возрасту. Невролог отрек аутизм, мы очень за него переживали. Пошли на тестирование в детский центр. Целый час с ним взаимодействовали...
Ребёнок не может быть ленив ! Моя коллега ошибается. Этой лени есть причина - которая не исследована была нейро психологом. Вероятно, есть проблемы с 1блоком мозга , над которым можно и нужно работать. Есть признаки и нарушения моторной коры, а она как известно всем нейро психологам напрямую связана с речью! Скажите , у вас есть возможность поменять специалиста ? С ребёнком нужно работать , садик его проблему не решит , как вам рекомендовал нейропсихолог.
Добрый день. Просьба расшифровать УЗДГ, ребенку 4,5г. Имеется задержка речевого развития (только начинает появляться обращенная речь, просьбы, после занятий), задержка психического развития. Занимаемся с нейропсихологом, логопедом, положительная динамика есть. Нейропсихолог...
Здравствуйте! Ознакомилась с представленной информацией. По данным УЗДГ все в пределах возрастной нормы, чего- то критичного не отмечается. У детей этого возраста мышечно- связочный аппарат в шейном отделе в стадии развития и укрепления, ничего « вправлять» ни в коем случае не нужно, тем более самостоятельно, показаний к обращению к остеопату и мануальному терапевту не вижу ( вы « что- то вправите», а из-за того, что это особенность в детском возрасте, это всё вернется на свои места). В таких случаях рекомендуется проведение гимнастики для укрепления мышечно- связанного аппарата. Шейный отдел позвоночника никак не влияет на речевые функции ( если это не инсульт, в остальных случаях это исключается). Речевые центры находятся в головном мозге, но не в шее, никакие шейные кровотоки не вызывают задержек. На ЭЭГ ничего критичного тоже нет, патологической эпилептической активности, которая могла вызвать задержку развития, не обнаружена. Основными методами в лечении являются регулярные занятия с логопедом- дефектологом и нейропсихологом, плюс ежедневные домашние задания от специалистов. Больше разговаривайте с ребенком, комментируйте свои действия. Хорошо помогают занятия на развитие мелкой моторики. Согласно клиническим рекомендациям в некоторых случаях показано проведение медикаментозного лечения и физиотерапии ( например, биоакустическая терапия или транскраниальная микрополяризация головного мозга « полярис»). Решение о необходимости назначения препаратов и физио определяется индивидуально на очном приеме после оценки неврологического статуса. Основными методами диагностики при задержках является: консультация сурдолога ( даже если кажется, что слух не нарушен), проведение слуховых вызванных потенциалов ( КСВП) и консультация детского психиатра.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Поведение ребёнка в 1,10
9 ответовЗдравствуйте уважаемые врачи. Мальчик 1,10 , речи нет, говорит отдельные слова мама папа баба деда, брата имя Егор, но не всегда. Когда что то нужно, подходит , тянет за руку. Пытается говорить на своём , но больше получается мычание. Балуется , иногда кричит (психует)....
Здравствуйте. Если попросите принести такую то игрушку , без подсказки, принесет ?глаза , нос показывает ? В какие игры дома любит играть ? Ест всё , избирательности нет ?