Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Пневмония лечение дома
1 ответЗдравствуйте у ребенка 11лет пневмония. Болеет 4 день. температура 37-38,5., кашель редкий. Врач услышал сегодня хрипы, отправил на снимок, обнаружили небольшой очаг в лёгком. Чувствует себя хорошо, аппетит хороший, ребёнок веселый. Симптомов интоксикации нет. Врач дал...
Здравствуйте, Дарья. Да вполне можно проводить лечение в условиях дома, учитывая возраст и общее хорошее самочувствие ребенка, обязательно назначение антибактериальной терапии, причем не обязательно в/м инъекции антибиотиков, хорошо работают и антибактериальные препараты для приема внутрь. Делайте самостоятельно дренажный массаж, дыхательную гимнастику для улучшения оттока мокроты и слизи из дыхательных путей.
Страх при выходе из дома
1 ответпри выходе из дома , а точнее из зоны комфорта, я постоянно хочу в туалет по большому. это началось летом. раньше я спокойно жила как все нормальные люди, а в конце лета все это и началось. когда я выхожу из дома, у меня постоянно присутствует страх что я захочу в туалет по...
Здравствуйте. Если гастроэнтерологи исключили патологию со стороны ЖКТ, то можно предположить СРК с формированием избегающего поведения и агорофобии. Эффективным лечением считается сочетание пнтидепрессантов группы СИОЗС с когнитивно-поведенческой психотерапией. Для проведения такого комплексного лечения обратитесь на прием к врачу-психотерапевту. Здоровья Вам.
Моему сыну через месяц будет 3 года , он гиперактивый с задержкой речи (знаем около 50 слов , может больше ) , психиатр прописала пить Магне Б6 месяц , мы пропили( стали спокойнее и менее агрессивнее ( раньше кусался и щипался без повода , просто подходил и кусал ) но сал...
Здравствуйте! Судя по описанию, у вашего сына наблюдаются признаки гиперактивности, задержки речи и эмоционального напряжения. Подобные симптомы могут быть связаны с недостатком внимания и поддержки со стороны окружающих, а также с наличием скрытого психологического стресса или проблем с воспрядиеманией окружающей среды. Можно предположить, что он перегружен информацией и испытывает сложности с саморегулированием своих эмоций и действий. Основные рекомендации: 1. Поддерживайте постоянную коммуникацию с сыном. Регулярно обсуждайте с ним его чувства и мысли, уделяйте внимание его интересам и увлечениям. 2. Обеспечивайте регулярные физические упражнения и игры.Физическая активность помогает ребенку высвобождать энергию и снижает уровень стресса. 3. Давайте возможность выбора и принятия решений.Позвольте сыну самому выбирать, когда и как проводить время, особенно в играх и учебе. 4. Работайте над улучшением навыков концентрации и самоконтроля. Учтрите, что у него может быть затрудненное восприятие длинных текстов или монологов, поэтому начальные уроки должны быть короткими и интересными. 5. Используйте разнообразные образовательные материалы.Подбирайте учебные пособия и задания, которые подходят по уровню сложности и интересны вашему сыну. 6. Проследуйте за качеством питания и соблюдением режима сна. Избегайте использования избыточных калорий и сахаров, а также придержайтесь режима питания, богатого белковыми и растительными компонентами. 7. Посещение психолога или нейропсихолога может помочь выявить и устранить проблемы с воспридиеманием и обработкой информации. 8. Применение медикаментов может быть оправданным в крайнем случае, если психологические и образовательные меры не дали положительных результатов.Однако это должно происходить только после консультации с опытным специалистом и с учетом индивидуальных характеристик ребенка. Важные моменты для улучшения ситуации: 1. Постепленное увеличение продолжительности и сложности заданий. 2. Использование игровых методик обучения. 3. Включение физической активности в учебный процесс. 4. Применение психологических приемов и упражнений для тренировки самоконтроля и восприятия информации. 5. Постоянное обсуждение с сыном его успехов и проблем. 6. Формирование положительного отношения к учебе и знаниям. 7. Консультация с врачом-психиатристом или нейролистом для выявления и устранения возможных причин гиперактивного поведения и проблем с концентрацией. 8. Медикаментозное вмешательство может быть использовано только в качестве крайней меры, после полного анализа и обсуждения с экспертом. В настоящее время главное — помочь сыну развить навыки самоконтроля, концентрации и обработки информации, а также улучшить его эмоциональное состояние и восприятие окружающей среды.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Пневмония у ребенка 11 месяцев
26 ответовЗдравствуйте, у ребенка пневмония, лечимся дома. Ходим на дневной стационар , колят антибиотик. Сегодня ребёнка рвёт с утра. Подскажите , не опасно ли нам быть дома? Просто сейчас праздники, и в больнице все равно кроме укола антибиотика ничего делать не будут. Температуры нет
Да можно продолжать
Носки дома для ребенка
6 ответовДобрый день.Нужно ли надевать ребенку носки дома при температуре 21-22 градуса.Шея и спина всегда теплые,а ноги бывают прохладными.Бабушки говорят,что нужно,так как ноги холодные.Ребенку 2 месяца.
Здравствуйте! Это оптимальная хорошая температура в комнате для малыша, чтобы его не перегревать. Ориентироваться стоит только на теплоту шеи, Ножки и ручки могут быть прохладными, это не значит, что малышу холодно. Надевать носочки не обязательно
Ребенок ходит в садик, хочу начать давать витамины solgar кангавитес комплексная формула, нам рекомендовал педиатр. В инструкции указано, что прием во время еды, как быть, можно ли перед садиком дома с чаем дать или нужно обязательно что-то съесть, завтракает же в садике?
Здравствуйте. Можно утром дать с чаем, а можно и после садика во время ужина. Это допустимо.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Боли в животе.
1 ответЗдравствуйте. Моей дочке 3 года, ходим в детский сад. Два дня назад позвонили из садика, что дочка жалуется на боли в животике. Я её забрала сейчас сидим дома. Температуры нет, рвоты нет, настроение хорошее даже гулять ходим, днём и ночью спим хорошо. Боли в животике в...
Здравствуйте.Надо обследоваться,надо,чтобы посмотрел хирург,но у детей могут быть жалобы на головную боль или на то,что болит живот,когда им не хочнтся ложиться спать,хочется быть с мамой больше,а не с чужой тетей,когда им неинтересно,понаблюдайте за ребенком,скорее всего ,проблема в этом
Укололся маленькой отвёрткой дома
9 ответовОтвёртка уколола указательный палец, прокол очень маленький. Мне 20 лет, прививку от столбняка делал лет в 6. Что делать, есть ли шанс заразиться. Вышла буквально маленькая капелька крови, укололся дома
Риска заражения нет.Споры возбудителя могли сохраняться в земле, но не металлической поверхности
Здравствуйте, малышу 1,5 месяца, не ходим сами по большому. В первый день рождения ходил 3 раза, на второй день два раза и на третий день перестал. Вот уже 1,5 месяца мучаемся и спасаемся только микролакс или глицериновые свечи раз в неделю. Сам за 1,5 месяца ходил 3 раза....
Анастасия, необходимо выполнить из обследований копрограмму и УЗИ органов брюшной полости. Для облегчения отхождения стула можно ставить газоотводную трубку, глицериновую свечку, либо микролакс в крайнем случае. Не чаще раз в 5 дней. Делайте массаж и выкладывания на животик. У деток в этом возрасте присутствует дисхезия из за слабости мышц. Акту дефекации нужно учится., как и голову держать, сидеть. Были вы с ребенком на осмотре у невролога в 1 месяц? ему тоже необходим говорить об этих жалобах. Слабительных внутрь никаких не давайте раз стул и так мягкий.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Никогда не удавалось учиться дома, постоянно отвлекаюсь на что-то совершенно несущественное и отрываюсь от учебного процесса, полностью теряю концентрацию. Однако в той же библиотеке могу находиться довольно таки длительное время, не чувствуя не усталости, ни чего-бы то ни...
Здравствуйте. Если так сложилось, что дома вы привыкли отдыхать, а не учиться и тяжело себя заставить поменять привычки, то попробуйте писать для себя почасовое расписание для учебы и отдыха.