Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день!
Ребенок плохо переводит информацию из кратковременной памяти в долговременную. ( на примере таблицы умножения). Сегодня бегло помнит умножение на 8(после получаса обучения), завтра с огромным скрипом может повторить, и 50% не помнит. Через неделю вообще ничего не...
Здравствуйте! Ситуация, которую описываете, может быть результатом ряда факторов, включая трудности с запоминанием информации, отсутствие мотивации и сложности с концентрацией внимания. Давайте разберем основные аспекты и предложим пути решения.
Возможные причины:
1. Временная память позволяет хранить информацию лишь короткое время, и ребенок может терять часть информации, что затрудняет обучение.
2. Отсутствие интереса к учебе и нежелание заниматься могут снижать способность к обучению.
3. Дисфункция обработки информации. Медленное мышление и обработка информации могут затруднять выполнение задач.
4. Сложности с переключением внимания.Трудности с переключением между задачами могут замедлять обучение.
Возможные решения:
1. Организация учебного процесса.Разделение уроков на короткие периоды с перерывами может помочь сохранить внимание и улучшить запоминание.
2. Индивидуализация подхода.Индивидуализированный учебный план, учитывающий сильные и слабые стороны ученика, может увеличить эффективность обучения.
3. Тренировка навыков мышления.Упражнения на внимательность и память могут улучшить производительность.
4. Мотивация. Поиск интересных аспектов учебы и введение элементов игры могут повысить интерес к учебе.
5. Рефлексия и саморегуляция.Самоанализ и самоконтроль могут помочь осознать собственные успехи и неудачи, что положительно скажется на обучении.
Конкретные предложения:
1.Совместная работа с учителем позволит учесть уникальные потребности ребенка и скорректировать учебный процесс.
2. Специальные упражнения на концентрацию и скорость восприятия информации могут улучшить успеваемость.
3. Психологический тренинг.Тренинги по развитию навыков управления эмоциями и внимания могут помочь справиться с апатией и рассеянностью.
4. Творческие задания и проекты могут привлечь внимание и усилить вовлеченность в учебный процесс.
5. Домашнее обучение может позволить персонализировать учебный процесс и учесть индивидуальные потребности Важные моменты:
1. Диагностика и лечение. Важно выявить истинные причины трудностей и работать над их устранением.
2. Стратегическое планирование.Разработка долгосрочных целей и планов по достижению успеха может вдохновить ребенка и помочь ему преодолеть препятствия.
3. Рефлексия и саморегуляция. Регулярный анализ успехов и неудач поможет ребенку осознавать свои достижения и ошибки, что положительно скажется на учебной деятельности.
4. Совместная работа с педагогом**: Взаимодействие с преподавателем может способствовать успеху и пониманию материала.
Сочетание индивидуального подхода, тренировки навыков мышления и психологической поддержки может помочь ребенку успешно справляться с учебой и достигать поставленных целей.
Здравствуйте. Муж чем-то переболел температура была 38,3 , появился кашель, насморк, болело горло. Лечили от гайморита цефтриаксоном, от него был сильный зуд. После супрастина зуд прошёл. Пить лекарства перестал, ничего не беспокоило кроме температуры ежедневной 37,3,...
Ирина, здравствуйте!
У вас бактериальная инфекция, вероятно стрептококковая или стафилококковая. По общему анализу крови выраженные изменения в сторону бактериальной инфекции, не вижу контрольного анализа с нормализацией показателей крови, только некоторое снижение лейкоцитоза и нейтрофилеза.
Возможно не долечили инфекцию антибиотиком, поэтому сейчас затяжное течение. Герпес зостер также не исключен, тем более, раз есть зуд кожных покровов. Лечение для него другое - противовирусные препараты Валцикловир или Фамцикловир.
Для уточнения диагноза с утра покажитесь врачу очно, чтобы врач посмотрел в том числе лимфоузлы, повторите общий анализ крови с развернутой лейкоформулой.
Местно обработка водным или спиртовым Хлоргексидином 2-3 р/д, мазь фуцидин 2% 2-3 р/д 7-14 дней. Также начните прием антигитаминных препаратов Зиртек/Зодак/Эриус по 1 таб в день 7-10 дней.
Здравствуйте
После такого объемного оперативного лечения гемоглобин может восстанавливаться до 2-3 месяцев, нужно оценить показатели ферритина, начать прием препаратов железа, например тардиферон 1 т. 2 раза. При таком показатели гемоглобина курсы химиотерапии проводят, но с учетом игх, предпочтительнее было бы назначение иммунотерапии, так как показатель CPS более 1. Таргетная терапия с учетом отрицательного статуса Her-2-neu не показана, но иммунотерапию можно назначить. Тем более, если пациентка ослаблена. Здесь нужно сейчас оценить ее состояние, как правило, иммунотерапию назначаем во второй линии, но если ранее уже проводилась лекарственная терапия и на основании соматического статуса, врач сейчас может изменить схему лечения
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Свекру 67 лет. В ноябре у него был инсульт. После инсульта сильно тянуло речь, и проблемы с ногами. Ходил, гулял с палочкой. В феврале трость убрал, но явно плохо работает правая нога. Было несколько падений, теряет равновесие. Один глаз не видит совсем (последствия...
Владимир, здравствуйте! С учетом локализации перенесенного инсульта пострадал центр координации и зона отвечающая за движения в конечностях, а также зона отвечающая за зрение, то есть часть картинки он не видит, что препятствует управлению автотранспортом, так как требует повышенного внимания и возможности быстро среагировать на динамически изменяющуюся ситуацию на дороге. Также имеется риск повторных инсультов. Имеется довольно значимая бляшка в сосудах шеи, что требует консультации сосудистого хирурга для решения вопроса об операции по удалению бляшки.
Здравствуйте, мама часто падает, и ходит очень плохо, постоянно хочет спать, у нее в голове доброкачественная опухоль, но она не растет,последнее мрт делали 7 мес назад, на нем четко сказано что у мамы смешанная заместительная гидроцефалия, когда мы показали это мрт...
Добрый день, сыну 1год 6 мес . Говорим мало в основном ма ма, ба ба, дя, га га. На имя если смотрит мультики или занят чем то может не отозваться, принести или подать что-то пока тоже не выполняет . Занимаюсь по карточкам и мелкой моторикой, лепим , любит рисовать на...
Есть настораживающие моменты в развитии ребенка(признаки задержки психо-речевого развития).
Чтобы не тратить время-необходимо обследоваться для исключения возможной патологии-видеомониторинг ЭЭГ дневной или ночной не менее 2 часов,кровь на витамин Д,Т4 свободный,ТТГ,консультация сурдолога(даже если вам кажется,что ребенок хорошо слышит).
Больше говорите с ребенком,задавайте вопросы,проговаривайте каждое свое действие.
Называйте по имени одинаково.
Покажите малыша нейропсихологу.
Развивайте мелкую моторику-лепка,рисование,шнуровка.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, моей дочке 4,5года, разговаривает с кашей во рту,, половина слов теряет, т.е вместо гулять аять, много мнома, и почти нет правильных произношений , а если говорит предложения то половина не разобрать, такая каша у нее. Сделали ээг, и вот заключение. Диффузные...
ЭЭГ используется для диагностики эпилепсии - у ребенка ее нет, все остальное это только предположения. Незрелость головного мозга. Рекомендованы регулярные занятия с логопедом и психологом.
Ребёнку 3 месяца, полностью на гв, не какает 5 день, месяц сидим на клизмах, делала клизму грушей на каждые 3 сутки. Сегодня 5 день, но чувствует себя хорошо, решила подождать т.к пишут что на гв отсутствие стула может не быть до 7 дней. Водичку пьёт тоже хорошо. Даю дюфалак,...
Здравствуйте
Общая прибавка веса у ребенка более чем достаточная, питание усваивает
Не рекомендуется раздражать область ануса свечами, клизмами, так малыш долго не научится какать самостоятельно
Если самочувствие ребенка не нарушено, торопиться с постановкой клизмы нет необходимости, на грудном вскармливании стул может отсутствовать до 7 дн, это связано с очень хорошим усвоением грудного молока
Собака французский бульдог, 8 лет, 12 кг, диагностирован мукоцеле в желчном, при приеме пол капсулы 250мг урсофалька 1 раз в день вечером через несколько дней приема начинается диарея. Сейчас после перерыва врач уменьшил дозу до 1/4 капсулы, даем 6 дней и стул стал жиже....
Добрый день!
Урсофальк лучше давать вместе с едой или сразу после еды (а не через час после).
Еда связывает часть желчных кислот, снижая раздражение кишечника и риск диареи.
При мукоцеле и побочной реакции препарат начинают давать с 5 мг/кг — вы даёте именно стартовую дозу.
Если диарея всё равно сохраняется, можно:перейти на режим "через день" на 7–10 дней, затем снова ежедневно.
Если стул снова жидкий:отмените Урсофальк на 3 дня, начните давать сорбент и пробиотик.
после стабилизации стула — можно попробовать минимальную дозу (1/8 капсулы 30 мг) через день.
Если диарея возвращается даже при этой дозе, стоит обсудить с врачом: переход на альтернативы
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку 1 год 1 месяц (через 5 дней 1 год 2 месяца). Педиатром поставлен диагноз железодефицитная анемия, назначен мальтофер по 20 капель утром натощак, принимаем уже месяц, через 2 дня собираемся на контроль оак. Кроме этого в анализах повышены аст и алт, по...