Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Пограничная ЭЭГ. Реактивность конвекситальной коры на афферентные раздражители сохранена при ог- зг, снижена при РФС. При проведении ээгданных за эпилептиформную активность, вокальное замедление корковойритмики не выявлено.
Здравствуйте.
По описанию есть признаки повышенной возбудимости нервной системы. Можете прикрепить полное описание ЭЭГ? Сколько по времени длилась электроэнцефалография? По какой причине проводилось обследование?
Имеется диффузная общемозговая дезорганизация ЭЭГ по органическому типу .
Динамика корковых ритмов умеренно нарушена.
Пароксизмальная активность не выявлена.
В получении записи ЭЭГ сигнала доминирующий ритм не выделен
Это ритмы, которые регистрируются на ЭЭГ. Как правило, в состоянии активного бодрствования преобладает бета ритм, в состоянии пассивного бодрствования альфа ритм, тета ритм при засыпании, дельта ритм в состоянии глубокого сна.
В Вашем заключении не указано между какими ритмами доминирующий ритм не выделен. Если при прохождении процедуры Вы были в состоянии бодрствования, то можно предположить,что регистрировались альфа и бета ритмы.
Помогите пожалуйста разобраться с ЭЭГ,ребенку 7 лет. Плохо говорит предложениями, в основном больше существительных,зпрр.
РЕЗУЛЬТАТ:
Биоэлектрическая активность головного мозга регистрировалась в стандартных монополярных и биполярных отведениях на электроэнцефалографе...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Обратились к неврологу в связи с тем, что ребенок неусидчив и невнимателен. Отправили на ЭЭГ. Хотелось бы понять результаты исследования, есть ли какие то отклонения. Описание
Стандартная ЭЭГ с функциональными пробами (гипервентиляция, зрительная стимуляция),монтаж...
Здравствуйте. На ЭЭГ вариант нормы . Эпиактивность не зарегистрирована. Остальные изменения клинически незначимы и не несут какой - либо конкретной информации . Нет общепринятых норм для ЭЭГ , так как у каждого человека энцефалограмма индивидуальная.
Здравствуйте, уже три недели мучает постоянная головная боль. Боль сильная, таблетками не снимается и мучает сильный жар.
Глазное дно проверили - внутричерепное давление исключили
Сделала УЗГД сосудов Брахиоцефральная система : эхоскопически- высокое вхождение в костный...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте !слелала холер,и там максимальный RR интервал 121140!как такое возможно?куда мне обратиться?это же очень многоо!а в заключении вообще ничего не написали! Мониторирование проведено в амбулаторных условиях с наличием физических нагрузок.
Продолжительность...
Здравствуйте, уважаемые врачи! Прошу расшифровать общий анализ крови, девочка, возраст 15 лет. Из жалоб утомляемость, низкая температура, слабость, небольшая потеря веса. Физическая активность в течение дня высокая.
Здравствуйте, вам не хватает тироксина, добавить до 125 мкг и контроль ттг через 2 мес.
При не достижении ТТ-г(от 0,4 до 4,0) дозу нужно будет ещё повысить до 150 мкг.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 2 года
Корковая ритмика сформирована соответственно возрасту.
Во сне зарегистрированны единичные пробеги замедления тета- диапазона в правых теменно-височных отделах.
Эпилептические приступы и активность не обнаружены.
В этом возрасте уже должны быть фразы из 2-3 слов. Но значительной задержки психоречевого развития нет.
Вам нужно пройти обследование у логопеда на уровень речевого развития ребёнка. Логопед даст рекомендации как заниматься, развивать речь в домашних условиях. Они берут деток с 2х лет.
Медикаментозно - ноотропы курсами (пантогам, энцефабол, кортексин).
Сами дома занимайтесь с ребёнком - побольше читайте сказки, рассказывайте стишки, развивайте мелкую моторику. Каждое своё действие проговаривайте. Задавайте ребёнку больше вопросов. Ограничьте мультики и гаджеты. Массируйте подушечки пальцев рук, так стимулируется развитие речи.
В возрасте до 3х лет больше развивается пассивная речь, идёт накопление словарного запаса. Тем более мальчики развиваются обычно немного медленнее.
Переживать не стоит, всё наладится и ребёнок разговорится. Но ждать до 3х лет не нужно, обратитесь к логопеду.