Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, как быть, ребенок 4 года откусил кусочек от свистка где-то 0,5 на 0,5 мм, переживаю, что острый может быть. Что нужно, ехать в больницу , будет ли виден кусок пластика на узи или рентгене, или пока наблюдать ?
Здравствуйте, подобного рода инородные тела считаются не опасными (явных острых углов у них не бывает). На рентгене они не видны из-за материала, УЗИ мелкий предмет тоже не покажет.
В этой ситуации рекомендовано наблюдение в течение 3-5 дней, контроль стула для обнаружения выхода инородного тела.
Самостоятельно должно выйти.
Здравствуйте. Приобрела фалоиммитатор. Перед использованием промыла мылом, Хлоргексидином, спиртом и ещё раз мылом. Вроде степень осторожности максимальная. Но после последнего использования на следующий день начался цистит. Вот и закрались сомнения хорошо ли я обработала и...
Здравствуйте. Скажите пожалуйста, можно ли заразиться инфекционными заболеваниями через секс игрушку? Узнала о том , что моей воспользовались вич инфицированные. Узнала после того как воспользовалась сама.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенок 8 лет,играл со свистулькой и проглотил часть от свистульки(внутреннюю ее часть). Состоит из пластика . Не острая. Но очень сильно волнуюсь. Попыталась вызвать рвоту у ребенка,но ему никак. Прошло 2 часа. Его ничего не беспокоит, но я сама вся трясусь....
Здравствуйте, если проглотил то что вы держите в руке то страшного ничего быть не должно. На что обратить внимание: тошнота, рвота, боли в животе, вздутие, запоры , повышение температуры -если что-то из этого будет то бегом к врачу. Если ничего не будет (а именно так и должно быть) то через 1-2-3 дня должна выйти деталь. Если есть сомнения то обратитесь к хирургу. Здоровья вам и вашему ребенку!
Подскажите пожалуйста малышу 11 месяцев. 15 мая будет годик, у малыша нет указательного жеста. Очень переживаем, также не подает предметы, когда просим. Отзывается на имя всегда, зрительный контакт есть
Здравствуйте. Учитывая возраст 11 месяцев, скажу сразу указательный жест обычно появляется позже…забудьте о нем сейчас! нормой считается и 13 и 14 и даже 18 мес, у вас полно времени!
Понимаю Вашу родительскую тревогу но зрительный контакт и отклик на имя отличные признаки. Иногда дело просто в том, что ребёнку не показали, зачем нужен этот жест, или его мелкая моторика ещё не готова. Предметы не подаёт возможно потому, что не понимает самой игры «дай и возьми».??Это не страшно, попробуйте вложить в его руку яркую игрушку, а свою ладонь открыть рядом и подождать с улыбкой. Не требуйте, просто моделируйте ситуацию обмена!..
Проконсультируйтесь с неврологом на плановом осмотре, пусть Вас просто посмотрят, для вашего спокойствия.
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, по такому интимному вопросу) мы с любимым купили новую силиконовую анальную пробку и решили взять ее с собой на природу. Когда пришло ее время, мы извлекли ее из запечатанной упаковки и обработали следующим образом: сполоснули чистой...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, помогите , пожалуйста, разобраться , что с моим ребёнком ?
Сегодня принёс колечки от пирамидки папе и разложил их в ряд. Мальчику 1 год и 2 мес. Очень переживаю , что может быть рас….может ли это быть?
Фото разложенных колечек прилагаю….
Здравствуйте.
Выстраивание предметов в ряд характерно не только для детей с РАС,но и для абсолютно здоровых малышей.
Уточните несколько моментов по развитию малыша:
-отзывается ли на имя
-есть ли указательный жест
-знает ли части тела
-различает ли близких(мама/папа/бабушка)
-машет ли "пока-пока"
Здравствуйте. На данный момент ребёнку 6 лет. Меня напрягает определённые её действия.Если она заправляет кровать, то так, чтоб не было никаких замятостей и полос, может выглаживать по пол часа,и не разрешает никому ложится ,присаживаться на её кровать, а если это случается,...
Какие из этих признаков имеют сильную выраженность, если вы их наблюдаете?
тревожность, задумчивость
аккуратизм, следование ритуалам
самокритика, медлительность, дотошность
критика окружающих
переделывание выполненной работы, стремление к совершенству
преувеличение своих неудач, «Не умею», «Никогда не смогу» и т.п.
невозможность воспринять критику
придирчивость к мелочам
нежелание обсуждать свои ошибки
страх пробовать новое, страх неудачи
стремление все делать самостоятельно
неумение радоваться результатам или процессу
желание постоянной оценки от других
чувство вины при неудаче
неуверенность в себе, трудность в принятии решений
пассивность, нежелание быть лидером
Ребенку 2,3 года. Всë понимает, слышит, делает что говорю, приносит игрушки если прошу, произносит отдельные слова но не фразы. Одевает носки, ест сама, убирает игрушки. Говорит на своем языке, не всегда понимаю еë. Это норма?
Здравствуйте! В два года должны появиться простые фразы (из 2-3 слов). Рекомендую заниматься с ребенком: пойте с ним песни, рассказывайте стишки, читайте вместе книги, больше разговаривайте, общайтесь. В таком возрасте хорошо дает толчок в развитии занятия в развивающих центрах ( чаще групповые) и посещение детского сада.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не слушается родителей спорит огрызается врёт не соблюдает атикет убегает из дома ломает рвёт игрушки младшего брата плачит когда что нибудь сделает и на этой планки пинает игрушки руками колотит по мебели головой бьёться головой
Я вижу здесь ревность по отношению к младшему брату. Вам нужно больше уделять внимания старшему мальчику, поговорить с ним, сказать, что вы его любите и каждый день доказывать ему это, уделять внимание, обнимать, целовать, спрашивать как в школе дела, укладывать спать, дать ему много внимания, не меньше чем младшему.