Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Как лечить частый насморк, ребенку 1.7?
16 ответовЗдравствуйте, у малыша часто насморк, прозрачная слизь, плохо отзывается на лечение
Таких случаев если насморк сохраняется или затягивается на применении назонекса- рекомендуют посетить аллерголога для оценки вероятной связи описанных симптомов с явлениями аллергического ринита, а также посетить лор -врача для осмотра носоглотки тоненьким гибким фиброскопом и оценки состояния носоглоточной медалины, увеличение которой также может приводить к затяжному течению ринита
Ребенок не всегда отзывается на имя
24 ответаДобрый день, ребенку 1.7 мальчик Беременность протекала легко, роды тоже были легкие. Развивался в срок, за неделю до года пошел. Ходит ровно, не на носочках. Легко отучился от соски, ходит на горшок. Умеет сам кушать. Пить с трубочки научился в 10 месяцев, из кружки в...
Здравствуйте! обратите внимание на организацию речевой среды: необходимо использовать в общении с ребенком простые слова и фразы, особенно во время выполнения режимных моментов, бытовых ситуаций. многократно повторять и комментировать действия, просьбы ребенка (“пить”, “надеть”, “иди”), при попытке ребенка повторить - активно хвалить после того, как ребенок начнет повторять определенные слова, создавать условия для просьбы с использованием этих слов. Например, когда научился произносить “пить”, подавать напиток только после того, как скажет “пить”, на начальных этапах можно использовать подсказки. на первых этапах развития речи не прибегать к использованию большого количества требований по типу “скажи” или “повтори” для того, чтобы избежать речевого негативизма. Альтернатива: если ребенок повторяет слово - повторить его за ним и поощрить ведение дневника развития речи (записывать слова и звукоподражания с указанием даты появления) - для понимания ситуации на данный момент и отслеживания динамики. на основании дневника составить список “целевых слов” - одно-двусложные, которые говорит не на постоянной основе, и моделировать ситуации, в которых будет произносить чаще. все обращения ребенка, даже тогда, когда он пользуется только жестом, переводить в речевое общение (оформить его просьбу словесно) не предугадывать желания (задать вопрос, ждать ответ; если ребенок испытывает трудности, помочь, ответив на вопрос самим)
Здравствуйте, ребёнку 11 месяцев . Смущает что ребёнок почти не отзывается на свое имя. А именно один раз через 10. Когда сидит и чем-то занимается , вообще нет смысла ждать реакции. Если зову из другой комнаты , не идет. Не показывает где глазки а где носик. Пытаюсь учить и...
ЛФК и массаж в случае выявления травм шеи . В случае отсутствия таковых - не нужно.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, мальчик, родился на сроке 33,4, путем ЭКС, в связи с тяжёлой преэклампсией, сейчас 11 месяцев (по пдр 9.5), из диагнозов ППЦНС, гипоксия, по НСГ все в норме делали в 2 месяца. Все навыки осваивал в пределах нормы, начал ходить в 10.5 месяцев. Умеет играть в...
Здравствуйте, я бы посоветовала все же очный осмотр малыша специалистом.
Детский слух
2 ответаЗдравствуйте. Подскажите пожалуйста. У меня дочке 1,6 меня настораживает, что она если играет или смотрит мультики она не отзывается на своё имя? Но когда не чем не занята отзывается через раз, но стоит заиграть песни из мультики бежит смотреть где бы не была. Наш врач...
Здравствуйте! Вариант 1- ребенок очень увлечён в меру своего возраста и познания мира. Вариант 2- серные пробки. Их ЛОР исключает при осмотре. Также на осмотре ЛОР смотрит на рефлексы (зрительные, двигательные) на различные звуковые сигналы Вариант3 - врождённая тугоухость. Исключается при рождении в роддоме при выполнении аудиотеста. Результат описывается в выписном эпикризе из роддома. Вариант 4 - различные варианты отитов. У ЛОР выполняется тимпанометрия или импедансометрия. Если вам ЛОР говорит, что проблем со слухом нет, вероятно, у вас первый вариант.
Сыну 1.3 года, не отзывается на имя
20 ответовДобрый день! Моему ребёнку 1.3 года, не отзывается на имя вообще. Я давно этим вопросом обеспокоена, делали ЭЭГ, узи шеи и мышц, проверяли слух. Ходили к 2 неврологам разным, на консультацию в специализированный центр для детей с РАС. Неврологи говорят, что задержка речевого...
здравствуйте, хочется начать с того, что это мало вероятно, что РАС. А ребенок из обращенной речи что - то вообще понимает? например если сказать выкинь подгузник? включи свет, возьми бутылку?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик. 1 год 3 месяца. Плохо отзывается на имя, иногда сразу, иногда вообще не реагирует. Чаще всего поворачивается, когда говорю "Лёва, смотри или Лёва на". Зрительный контакт есть, может долго смотреть в глаза, в ответ на улыбку улыбается, если слышит смех, то...
Да деткам нравится когда с ними играешься и когда ведешь себя как ребёнок)), так тоже можно играться, собирайте пирамидку, попозже пазлы из 2х пазлов.
Здравствуйте. Моему сыну 1.2 года. Меня беспокоит, что он практически не отзывается на имя, особенно когда занят чем-то, не дозовешься. Нет указательного жеста. Из слов у него только 2: мама и тата, просто лепет иногда. Ещё меня беспокоит, что он не понимает мою речь, не...
Здравствуйте, есть черты, да, но ребенок пока маленький, чтобы об этом говорить. Даже, предположим, что у ребенка действительно рас, то препаратами это точно не лечится. Пока занимаемся дома, играем, все свои действия сопровождаем словами, звуками. Занятия направленные на развитие мелкой моторики. Через месяц- два учите самостоятельно держать ложку, это на ваше усмотрение, некоторые и в вашем возрасте начинают. Можно посмотреть в интернете какие упражнения советуют нейропсихологи. Так как ребенку необходима речевая среда, постарайтесь раньше отдать его в детский сад, например в 1,8 м. или к 2м, как у вас получится. Повторная консультация невролога в 1,6. В этом возрасте уже можно будет оценить речевое, социально-коммуникативное развитие.
Очень переживаю
1 ответНам 11 месяцев, хорошо кушает, ползает и тд… но есть одно но, ребенок редко отзывается на свое имя((
Здравствуйте, Юлия. Понимаю Ваше беспокойство. Чаще всего в этом возрасте детки уже начинают откликаться на свое имя. Но все индивидуально. Постарайтесь как можно чаще называть своего ребенка по имени: когда обнимаете его, когда он ест, купается и проч., проговаривать голосом его действия (Петя/Катя так любит купаться/играть и т.д.) В качестве исключения проблем со слухом, можно проконсультироваться по этому вопросу у отоларинголога.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок 1.4 года, отлично развития физически, может пройти 1-1.5 км пешком сам и не устать, умеет подниматься по лестнице, пока только не умеет бегать , но прочитала что это норма, мы пошли только в 12 месяцев. Умеет разбирать и собирать пирамидку, строить из больших кубиков...
Добрый день! Развитие ребенка соответствует возрасту. Но займитесь речью, чтобы потом не кусать локти