Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Наблюдаю у племянника (1 год и 2 м.) след. симптомы:
1. Не реагирует на имя.
2. Нет указательного жеста.
3. Не машет "привет", "пока".
4. Не улыбается в ответ.
5. Нет отличия свой-чужой.
6. Не повторяет мимику и жесты.
7. Нет предвосхищающего жеста "возьми на...
Здравствуйте.
Настораживающих моментов, действительно, много.
По описанию есть признаки задержки психо-речевого развития с аутистическими чертами.
Необходимо обследование уже сейчас, старайтесь маму настроить на этот шаг.
Требуется проведение:
-консультации сурдолога
-видеомониторинга ЭЭГ дневного или ночного сна 2 часа
-АСВП( слуховые вызванные потенциалы) для исключения сенсо-моторной алалии
-кровь на Т4 свободный, ТТГ.
Здравствуйте!
Ребенку 4,7 года,мальчик . Плохо разговаривает для своего возраста на фоне своих сверстников,в саду не питается,утром перед садом ест кашу и вечером уже дома ест ужин,в саду может съесть булку попить компот,супы и второе наотрез отказывается есть в саду.Из...
Здравствуйте. Скажите, а дома он ест ту же еду, что и в саду, или вы готовите както иначе?
Ситуация правда непростая и требует внимания. Учитывая всё описанное вами... я бы на вашем месте не стала ограничиваться только одним психиатром. Обратиться к другому специалисту для получения второго мнения это нормальная и здоровая практика, особенно когда вопрос касается ребёнка!! Но параллельно нужно обязательно идти по тому пути, который уже наметил доктор. Невролог просто необходим, чтобы исключить или подтвердить органические причины. Это база!!
По поводу аутизма или задержки... тут всё очень индивидуально и сложно. Описанные вами моменты раскладывание игрушек в ряд и зависания действительно могут быть маркерами расстройства аутистического спектра…Но также они могут быть частью общей задержки психоречевого развития!!Сама по себе сильная избирательность в еде, особенно в саду, и боязнь стрижки машинкой это тоже частые спутники сенсорных нарушений, которые бывают при РАС. Тот факт, что он говорит о себе в третьем лице и не всегда понимает вопросы, тоже укладывается в общую картину задержки... Тридцать слов в почти пять лет это очень мало, и это основной сигнал. Самое главное сейчас не гадать, какой именно диагноз поставят, а начинать интенсивную коррекцию….Чем раньше начнете заниматься с логопедом и дефектологом, тем лучше будет результат!!Психиатр нужен для диагностики и, возможно, медикаментозной поддержки, а вот основная работа ляжет при любом диагнозе на вас и педагогов.
Здравствуйте , мой ребенок в год и два месяца не отзывается на имя . Не говорит мама папа… только на своей что то болтает…. Но это я считаю я виновата , я ей постоянно включала мультики она молчала смотрела …. Просьбы не выполняет , но улыбается … смотрит в глаза ….
Невролог, Сомнолог, Детский невролог, Функциональный диагност
Здравствуйте.
Указательный жест есть?
Что умеет делать?
Пытается ли на площадке взаимодействовать с другими детьми?
РАС подтверждается после 3 х лет, признаки РАс четко проявляются к 2,5 -3 годам
В 1,2 рано говорить о признаках РАС
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте.дет.психиатр сыну 5 лет (вес 22 кг)вместо Рисперидона -принимали в дозировке 0.5 (была побочка в виде ночного энуреза ),назначила препарат Абилифай(жидкий ) в дозировке 3 мг(3 мл ), дет.невролог с этим назначением согласна ,но рекомендовала вводить с дозировки 1...
Здравствуйте, к сожалению подобные обратные реакции на нейролептиках встречаются у детей не редко и связано это не с дозировкой препарата , а с тем , что он просто не подходит, по этому в такой ситуации обычно мы препарат меняем
Сыну 3г. 9 мес. Нет речи, бабаба, мамам, бум, бом и так далее. В 2,5 мес начал агукать, потом лепет пошел, к году говорил мама, баба, папа, Дей, але, аз(раз), бу (буду), амбу( не буду). Указательный жест тоже где-то с года. Показывал на еду, игрушку. Но на дальние предметы -...
Здравствуйте! Все же при аутизме основа - это нарушение коммуникации+ стимы.
У вас же ребёнок вас ищет , просьбы простые выполняет , стереотипов нет.
Избирательности в еде нет?
Больше действительно похоже на ЗПР или же алалию. Нужна диф диагностика между ЗПР, УО и РАС ( тк рас может быть и в легкой степени, лучше исключить). Пирамидки собирает? Сортеры ? Моторно как разивался?
Со специалистами занимаетесь?
В вашем случае , обязательно нужна консультация психиатра очно , нужна диагностика клинического психолога , чтобы понять есть все же черты рас или нет.
Чисто по описанию , симптомов нет явных за аутизм.
Пройдите этот тест:
https://contact-autism.ru/autism/atec?ysclid=m74rzg17q4962689003
И пришлите сюда результаты
Здравствуйте!Ребенку почти 1.5 .С года стали замечать что пропадают навыки,и забывал слова.
Сейчас в глаза смотрит,но бывает что очень быстро.
Появились действия на постоянной основе:Выклачать свет,Закрывать /открывать дверцы шкафа ,хлопать дверью, хождение вдоль...
Здравствуйте
По описанию ничего критичного нет, ребёнок понимает обращенную речь
О РАС до двух лет не говорим
Сейчас мозг активно развивается, важно говорить на уровне глаз ребёнка чтобы видел артикуляцию, развивать мелкую моторику ( можно рисовать пальчиками , лепить , искать мелкие игрушки в крупах)
Логоритмика под детские песенки
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Ребенок 1,9 мальчик. До 1,6 развивался хорошо. Пошел в садик, там всегда занятия лепкой, рисование и тд. Переболел сильно ветрянкой с обильными высыпаниями, температурой, после болезни был слабый, стал меньше активничать. Сейчас 1,9: из слов: ав, му, папа, все....
Здравствуйте. Сыну 1 год и 5 месяцев, замечаю отставание в развитии, начиталась, что все признаки аутизма, не нахожу себе места теперь.
Не понимает обращенную речь! Рассказываю, показываю, не слушает меня вообще, уходит и занимается своими делами. Но если я говорю иди ко...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время.
Анна Александрова, сегодня в 10:55
Здравствуйте. Четыре месяца назад задавала вопрос по поводу сына и того, что он перестал отзываться на имя.
Сейчас нам 2,2. За это время произошли следующие изменения : месяц назад пошли на адаптацию в детский сад. Параллельно сдавали...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Такой вопрос. У сына расстройство аутического спектра. Обычную аудиометрию в поликлинике проходили, все хорошо. Но повторяет слова не правильно. Как проверить звуковосприятие, как звук проходит до мозжечка. Спасибо
Здравствуйте, Татьяна. Сколько лет ребенку?
Мозжечок не оказывает влияние на звуковосприятие. Звуковая зона у человека находится в височной доле головного мозга.