Результаты поиска

Да, в такие моменты отвлечь успокоить , потом проводить воспитательную беседу

Здравствуйте.
Травму нанести может. Дети не всегда правильно рассчитывают силу удара.
Наверное, стоит с психотерапевтом детским или, хотя бы, с неврологом поговорить.

Насчёт именно этого конкретного случая, не думаю, что серьёзное что-то могло произойти.

Считаю, что можно понаблюдать за состоянием ребенка.
Если как-то изменится поведение - появится сонливость или наоборот возбуждение, появятся рвота, недомогание или увидите разные зрачки нужно сразу вызвать скорую.

Завтра нужно обязательно показаться неврологу и окулисту. Так положено.
Невролог исключит сотрясение, окулист проверит глазное дно.
Если у кого-то из врачей будут вопросы - направят на КТ. Рентген не информативен.

Здравствуйте, Мария. Не знакома с вашим предыдущим вопросам. Но позвольте прокомментировать. Если у ребенка истерика, мы ни в коем случае не оставляем его одного в комнате и не уходим, это будет означать, что "твои эмоции она столько сильны и ужасны, что я их не могу выдержать. На меня нельзя положиться, когда будет тяжело я уйду". Наоборот, в момент истерики вы должны быть с ним, сказать, " Я рядом, я тебя слышу, я готова быть здесь столько сколько нужно". Когда истерика прекратиться, просто обнимите ребенка, представьте, какой он был маленький, когда родился, миленький, хорошенький. Затем сделайте какое-либо совместное действие и примерно через час, когда все эмоции точно клянутся, обсудите. Обсудите, что было, почему, как можно было поступить. Дети не умеют, не знают, наша задача их этому научить. Показывайте своим примером, как вы говорите о своих чувствах, как их переживаете, например: "я сейчас злюсь, (в зависимости от возраста, сказать причину на доступном языке), я сейчас немного полежу/выпью чай/прогуляюсь т мне станет легче".
Ребенок станет спокойнее, когда почувствует, что его эмоции принимают, уважают, помогают с ними справиться, какими бы бессмысленными, они нам взрослым не казались.
Таким образом, постепенно неконстуктивный способ совладания с эмоциями, поменяется на конструктивный. И в будущем, это очень пригодится ребенку.

Здравствуйте.
Ребенок на имя отзывается?
Указательный жест есть или показывает всей ладонью?
Различает маму/папу?

Здравствуйте! Явных отклонений в психическом развитии я не вижу; но есть симптомы повышенной нервной возбудимости. Я бы рекомендовала пройти ээг, очно посетить невролога и детского психолога

Возможно это проявления эпилептоидного типа личности, который только зарождается или же ребёнок пробует манипуляции и ищет слабые места родителей.
На данном этапе вам нужно игнорировать истерики, показать своим поведением, что истерики бесполезны и ни к чему хорошему не приводят. Создайте в доме место, это может быть отдельная комната, отведённое специально под истерики. Там ребёнок может орать, плакать и тд. Но без зрителей это очень скоро надоест и станет неинтересным. Истерики актуальны только на публике, когда есть кем манипулировать. Когда ребёнок успокоится необходимо проводить беседы, объяснять и спрашивать мнение ребёнка, как это выглядит в ее ситуации, что она чувствует и что на самом деле произошло. Объясняйте почему вы так поступили или не поступили, разрешили или не разрешили и тд. В остальном дарите любовь и заботу.