Что вас беспокоит?

Зпрр, какие шаги предпринимать

Здравствуйте. Мальчик 3 года. Родился доношенный,вес 2600,рост 50.однократное обвитие вокруг шеи. Во время беременности,примерно около 30 недель обнаружили нарушение маточного кровоснабжения. ГВ только до двух месяцев. Все эти два месяца очень сильно беспокоил животик, почти никогда спокойно не какал,с сильным плачем. Ввела безлактозную смесь с гидролизованным белком стал намного спокойней. Был гипотонус мышц. Делали массажи. Голову начал держать месяцев с 4, пополз в 9(после нескольких курсов массажей+кортексин и цереброзилин) ,сам сел в 10,встал у опоры в 11. Когда научился стоять у опоры первое время падал плашмя, не на попу,а прям как столбик. С рукой ходил с 12 месяцев. Сам пошел в 1г3м. До 1 года научился махать пока ,недолго. По просьбе показывал глазки, закрывал глазки, играли в "ку-ку", ладушки. Хорошо реагировал на старшую сестру,разница 3 года. На улице бегал за голубями,обращал внимание на собак. Указательного жеста не было и сейчас нет. Лепет с 4 месяцев. Примерно в 1 год все игры постепенно сошли на нет, на просьбы не реагировал. Сейчас на имя реагирует хорошо. Речи нет.Лепет.Речь понимает на низком бытовом уровне(кушать,пить,банан,хлеб) . Если что то хочет ,берет взрослого за руку ведёт или напрвляет руку взлослого куда ему нужно. На некоторые новые продукты бывает рвотный рефлекс,если я сую в ему рот насильно. Рвотный рефлекс был и раньше иногда даже при виде продукта(такое было пару раз), еще был рвотный рефлекс когда впервые увидел слайм,не хотел трогать. Не нравилось трогать песок. Сейчас наоборот. Игрушками интересуется, книжки смотрит, карандашами рисует,ну как рисует,чиркает. в глаза смотрит,иногда сам заглядывает в глаза. Но чень часто взгляд как бы подлетает вверх. На горшок не просится. Днём дома без подгузника. Ложку держит сам и стаканчик. КСВП всё отлично. Ночной 10 часовой ЭЭГ, эпи нет,органического поражения мозга нет, все ритмы в пределах нормы,по нижним границам нормы.Сейчас занимаемся АВА тарапией,ходим в центр развития. Были у нескольких неврологов и психиаторов и единственное только исключили РАС.Диагноз не ставят. Говорят ЗПРР. Из всего мной изложенного можно сделать какой то вывод и приблизиться к какому то диагнозу или что то еще исключить?

Нет
33 года
25 Декабря 2022·Просмотров: 354·Ильмира

Здравствуйте! Речевые и поведенческие нарушения являются результатом перинатальных поражений. На мой взгляд необходимо дополнительно провести УЗИ сосудов шейного отдела, Р-графию шейного отдела в 2 пр, Эхо-ЭС головного мозга, исследовать уровень ТТГ, Т4.

Здравствуйте. Рекомендую сдать следующие анализы: ОАК, ферритин, витамин Д, гормоны щитовидной железы (ТТГ, Т3, Т4), витамины группы В для исключения патологических и дефицитных состояний. Также консультацию ЛОР-врача для исключения аденоидов и стоматолога для исключения короткой уздечки. Подскажите, есть ли у ребёнка стереотипные движения в виде размахивания руками? Как ребёнок играет, есть ли склонность к однотипным повторяющимся действиям? Играет ли с другими детьми или предпочитает играть один?

Мадина, здравствуйте,уздечку проверяли, в норме. Стереотипных движений нет. С другими детьми не играет. Скажите,пожалуйста, по эти данным можно предположить какой-нибудь диагноз?

Принятый ответ

Если это не РАС (судя по Вашему описанию не похоже), то у ребёнка задержка психо-речевого развития вследствие поражения ЦНС на фоне гипоксии, о чем говорит задержка моторного развития на 1-ом году жизни. ЗПРР хорошо поддаётся коррекции, если вовремя начать заниматься с ребёнком. Вы выбрали правильную тактику, основной упор в лечении надо будет делать на занятиях с нейропсихологом, логопедом, АВА-терапии. Развивайте мелкую моторику рук с помощью игр, массажа. Курсом принимаете Омега-3 в возрастной дозировке и постарайтесь сдать вышеуказанные анализы.

Мадина, скажите,а что могло послужить причиной отката?

Похожие вопросы по теме

О врачах сервиса

На нашем сервисе консультируют только квалифицированные врачи, подтвердившие наличие медицинского образования и представившие действующие сертификаты специалиста или свидетельство об аккредитации.