Что вас беспокоит?
Ребенок играет с невидимыми предметами в 4 года
Здравствуйте. Я понимаю, что в рамках данной платформы дать расширенный ответ не получится, но все же, попробую описать ситуацию, чтобы получить совет. Сыну вот-вот исполнится 4 и он играет с невидимыми предметами. Недавно приносит в пальчиках якобы что-то и говорит, смотри какая красивая машинка! Или выходим из машины, а он, подожди, я инструменты забыл, возвращается в машину, якобы берет что-то и идет с этим невидимым, играет. Потом увидел ручную газонокосилку на улице и иммитирует теперь как он дома стрижет траву, естесственно невидимым предметом. В велосипеде видимом у него "опускаются сщетки" для подметания улиц. Конечно же тоже невидимые. Одно дело, если это происходит с неработающим телефоном, например, он звонит экскаватору (любит технику) и спрашивает когда же он приедет к нам в город. Или с посудкой детской, кофе нам наливает якобы, но тут видно, что игра. А вот с невидимыми предметами как быть? Он подходит с пустыми руками и говорит, смотри какая красивая машинка! Что делать в таких ситуациях? Я подыгрываю, но тоже ж не хочется переусердствовать в этом плане.
Принятый ответ
Добрый день. Совершенно не вижу повода для беспокойства. Примерно в возрасте 3-4 лет у ребёнка начинает формироваться наглядно- образное мышление. Один предмет заменяется другим, ребенок активно начинает фантазировать, придумывать, анализировать и т.д.
Принятый ответ
Добрый вечер, Ден!
Действительно, это говорит о развитии фантазии и воображения.
Рекомендую вам изучить пару статей о возрастной психологии - можно примерно узнать что и во сколько лет развивается у ребенка, так будет проще понимать, в какую сторону двигаться, как ему помочь, подыграть и тд и будет меньше поводов для беспокойства!
Принятый ответ
Здравствуйте! У ребёнка начинает формироваться образное мышление, имитация - не повод для беспокойства. Таким образом развивается воображение. У него такой период развития, психики сейчас.
Принятый ответ
Здравствуйте Ден!
Можно только позавидовать вашему ребёнку. У него очень богатое воображение и незаурядная фантазия. Если такое качество не пропадёт с возрастом, то успех в творчестве и креативных профессиях ему обеспечен.
Иван Васильевич, а лично Ваше мнение или направление. Как себя лучше вести? Он приносит игрушку невидимую, рассказывает какая она красивая, я восхищаюсь тоже. Я правильно делаю? Не скажу же я ему, что у тебя в руках ничего нет, это явно его расстроит.
Спасибо большое за ответ.
Если у вас есть время для бесед с ним, то вы можете расспросить у него детали его воображаемого предмета, какой цвет, форма, запах и так далее. Также можно порассуждать с ним каким образом можно трансформировать этот предмет, что можно к нему добавить, или отнять, переделать.
Принятый ответ
Здравствуйте! Дети в этом возрасте живут в воображаемом мире. Могу играть с воображаемыми предметами, с воображаемыми друзьями-это нормально. Активно развиваться фантазия. Сейчас Вам не о чем беспокоиться.
Здравствуйте, возможно, Вы не сталкивались с подобной игрой у детей, и не знаете как к этому относится, Вы видите со своей взрослой позиции что-то страшное или тревожное.
Но, если посмотреть на возраст ребёнка, на его уровень развития, ТО, это говорит о том, что у ребёнка развивается воображение, т.е. он визуализирует предметы, словно их видит и это нормально - у детей именно так и работает восприятие - не через слова, а через картинку. Вспомните себя, как Вы играли - да, может быть не придумывали предметы, НО, может быть перепрыгивали на стульях через лаву? или представляли как Вы находитесь где-то...это нормальный период развития.
Добрый день, ничего страшного нет, ребенок развивается и набирает опыт. Ваша задача не наблюдать за этим процессом, выискивая отклонения, а активно включиться и предлагать развивающие игры с невымышленными предметами, а реальными, в том числе и людьми.
День, здравствуйте.
Присоединюсь ко мнению коллег и от себя добавлю некоторые факты:
1. До 4 лет лети не отличают вымышленный мир и реальность. После 4 начинают понимать, что тесть разная действительность.
2. Фантазии это отлично вот всех смыслах, но нужно следить, чтобы это не переходило границы и ребенок все таки больше жил в реальном, а не в придуманном мире.
3. Есть защитные фантазии, которые говорят о том, что ребенку чего-то не хватает, или он боится или от других нюансах.
Например, воображаемый друг, чаще всего говорит об отсутствии поддержки в семье или окружении ребенка.
Излишняя жизнь в мечтах говорит о том, что то, как живет ребенок его не устраивает, а изменить это он не в силах, поэтому он уходит в фантазии.
Также чреваты фантазии-страхи о несуществующих страшных существах.
Чаще всего причинами из лишних фантазии бывает стрессовых обстановка в семье, стресс у ребенка, ощущение одиночества и отсутствия поддержки, не удовлетворение потребностей, запрет на фантазии.
В вашей ситуации пока стоит наблюдать. Когда сын принести вам воображаемую машинку, попросите его описать ее подробно и предложите купить такую же или сильно похожую, чтобы он ее мог потрогать, покрутить, с моделировать, сделать и тд.
Похожие вопросы по теме
- 15 Декабря 20193 ответа
- 25 Октября 202325 ответов
- 30 Сентября 20242 ответа
- 19 Октября 20243 ответа