Что вас беспокоит?
Ребёнок 3 года плохо реагируют на всё новое
Здравствуйте! Сыну 3,2, отстаёт в развитии, активно говорить начал в 2,10. Сын в большинстве случаев плохо воспринимает что-то новое, например сделали перестановку, или поехали не на том автобусе, что он хотел, пришли в незнакомое место, или когда на его День рождения я украсила квартиру шариками, он их точно не боялся никогда, а в тот раз кричал и просил убрать. Он быстро отходит, привыкает и такая реакция не всегда. Но как это корректировать? И ещё момент, что он говорит, как слышит, например я спрашиваю,, ты хочешь кушать?,, он отвечает,, не хочешь,, и говорит как бы от моего имени про себя. Ребёнок эмоциональный, постоянно требует внимания, сон беспокойный.
Здравствуйте, Татьяна. Были у невролога? Ставят какой-то диагноз? По вашему описанию у ребенка присутствуют аутичные черты. Как относится к домашним животным, мягким игрушкам?
Здесь рекомендуется работа с нейропсихологом. При должном внимании, все корректируется.
Элина Арменовна, здравствуйте! Были в 2,5 ставили темповую задержку речи, в ближайшее время планируем ещё посетить. У нас кот, хорошо относится , не боится, гладит иногда, игрушек мягких практически нет, они ему не особо интересны.
Нет, тогда это не про это, раз с котом нормальное взаимодействие. Но для того, чтобы нагнать развитие все таки рекомендую очные занятий с нейропсихологом. Это поможет.
Татьяна, доброго дня. Вообще у детей примерно 2 лет (до трёх лет тоже бывает) действительно нормативно может присутствовать страх новизны. Это больше про тревогу и желание контролировать происходящее вокруг. А когда проявляется что-либо новое, то появляется ощущение потери контроля и как следствие - тревога. Вы говорите, что есть задержка, возможно ваш ребёнок проживает это сейчас (с некоторой задержкой).
Вероятно, с взрослением - это у него пройдёт. Что касается коррекции, то однозначно создать ему жесткие режим (именно режим создаёт ощущение контроля у ребёнка). Ну и помогать проживать ему такие ситуации - сопереживать, жалеть, принимать его таким, контейнировать.
Кристина Сергеевна, спасибо вам большое!
Здравствуйте.
Ничего сверх отклоняющегося не происходит, но, нужна в любом случае консультация невролога, логопеда и психолога, очно.
Ольга Васильевна, спасибо!
Добрый день, Татьяна. Ваш сын боится всего нового, потому что страх неизвестности, он не понимает, что ожидать от нового автобуса, от новых шариков, это происходит неожиданно для него. Если он отстаёт в развитии, его психика не успевает за действиями. Его надо подготавливать, например сказать, сегодня поедем на новом автобусе, я на нём уже ездила, он безопасный, комфортный, в нём ездиют дети в садик. Завтра у тебя день рождения, я повешу шарики, чтобы тебе было приятно. Это требует терпения и заботы. Держитесь, вы пройдёте через это.
Светлана, спасибо за ответ! Но как поступать в ситуации, если я ему рассказываю, что завтра мы поедем в зоопарк, там так интересно разные животные, как в книжке которую мы читали, а он говорит:нет, не поедем, и всё и на следующий день его даже не одеть, он категорически отказывается. Я не могу понять, где он манипулирует, а где ему действительно страшно
Татьяна, ребёнок не может манипулировать когда не знает с чем имеет дело. Манипулируют когда хотят или нет определённых действий, например избежать ответственности и т.д. Вот если бы он уже знал это и не хотел, тогда да, возможна манипуляция. Здесь страх, он не хочет нового потому что не знает, что от этого нового ожидать. Может попробовать поиграть с ним с помощью игрушек, например мы пришли в зоопарк, вот зебра , слон и тд. Они добрые. Давай завтра пойдём в зоопарк и с ними познакомимся. Чтобы не было страшно, еще можно пойти с друзьями, детьми, он увидит что они идут и ему тоже захочется.
Похожие вопросы по теме
- Вчера в 06:218 ответов
- Вчера в 06:1143 ответа
- Вчера в 05:4327 ответов
- Вчера в 03:0415 ответов