Что вас беспокоит?
Адаптация к детскому саду
Здравствуйте. Моей дочке 2 года. Пошла в детский сад. Адаптация идёт не просто, и я думаю, что даже сложнее для меня. Идёт чо слезами и говорит, что не хочет! Я очень боюсь, что её кто-то обидет(дети, воспитатель...) Сердце на части. Дочке конечно я этого не показываю, понимаю, что она чувствует, но куда спрятать свои страхи? Как их побороть?! Я по образованию сама педагог и выхожу через неделю в тот же садик, чтобы быть рядом. Но не знаю как правильно себя вести… Хочу чтобы она понимала, что я рядом, но боюсь другого эффекта… Как быть со своими страхами и как правильно себя вести в садике? Не показываться дочке в течение дня, или давать поднять, что мама рядом?
Продолжительность трудностей привыкания к саду может составлять от 3 месяцев до нескольких лет. На процесс адаптации ребенка влияют достигнутый уровень психического и физического развития, состояние здоровья, степень закаленности, сформированность навыков самообслуживания, коммуникативного общения со взрослыми и сверстниками, личностные особенности самого малыша, а также уровень тревожности и личностные особенности родителей.
Детям в период адаптации целесообразно поддерживать некоторые привычки: покачать перед сном, играть с любимой игрушкой, посидеть рядом, рассказать сказку. Нельзя кормить и укладывать спать силой, заставлять съедать всю порцию непривычной еды, чтобы не вызвать и не закрепить на долгое время отрицательное отношение к новой обстановке. В снятии эмоционального напряжения помогает музыка, игрушки-забавы, ласковое общение.
Что не рекомендуется делать в адаптационный период
Сидеть в раздевалке, пока ребёнок находится в группе. Уходить тайком, не попрощавшись с ребёнком. Ругать и наказывать за нежелание оставаться в детском саду. Оставлять ребёнка на целый день после долгого перерыва.
Сергей Александрович, а как вести себя, когда я выйду работать в садик?
Сергей Александрович, а как мне быть, когда я выйду работать в садик?
Все очень индивидуально, может довериться коллегам и меньше показываться ребенку, иначе ему, думаю, будет трудно вас отпускать, может капризничать.
Здравствуйте! Лучше не показываться ей на глаза, так как усложните ещё и работу других педагогов, и ребёнок захочет быть с Вами, а не включаться в жизнь группы. Быть на связи с педагогами её группы, узнавать про поведение, но не бежать по первому капризу, так как она должна сама учиться преодолевать некоторые трудности.
Марина Владимировна, спасибо!
Здравствуйте, Кристина! А почему, по-вашему, вашу дочку должны обидеть? Откуда такая мысль появляется, есть предположения? В чем это может выражаться (что значит "обидят", например)?
Принятый ответ
Дорогая Кристина, добрый день.
Примите слова поддержки, действительно хочется, чтобы малышка легко адаптировалась к ДОУ и при этом сохранить нервы и самой маме. Что касается адаптации к ДОУ.
Утренний плач и истерики в детском саду, к сожалению, явление обычное. Причем плакать могут как новички, так и детки «со стажем». Почему ребенок плачет? Он не хочет расставаться с мамой, домом. Дома спокойно, привычно, а в детском саду режим, детский коллектив, надо с ними коммуницировать, делиться игрушками, коллективно играть итд. Регулярно ли Ваша дочка ходила в детский сад? Не часто ли болела? Ведь одной из причин может быть именно нерегулярное посещение ДОУ, так как все время надо привыкать к расставанию с мамой. Еще причиной, почему ребенок плачет и не хочет оставаться в саду- хочет получить дополнительное внимание от мамы, воспитателя или помощника воспитателя. Может быть мама сильно загружена работой и девочке элементарно не стало хватать внимания? Также причиной может быть стресс ребенка – может она стала свидетелем семейной ссоры, конфликта?
Давайте порассуждаем, что можно предпринять.
1. Никогда не уходите незаметно.
2. Не прощайтесь и не задерживайтесь долгое время с ребенком, постепенно сократите время расставания.
3. Дома соблюдайте режим дня, приближенный к ДОУ.
4. Сборы в садик должны быть не торопливыми.
6. Относитесь к слезам девочки спокойно, это нормально, слезы дают выход эмоциям, не ругайте ее за это.
7. Поговорите с девочкой в спокойной обстановке, что ее волнует или тревожит? Можно проиграть эти моменты.
7. Примените технику позитивного расставания - обеспечьте девочке эмоциональную поддержку – например, приду, когда ты поспишь, отдохнешь, например, или пусть малышка возьмет с собой в детский сад эмоциональную поддержку (любимую игрушку, любимую запасную одежду); долго не прощайтесь – можно придумать некий ритуал прощания, помахать друг дружке, обняться или сказать что-приятное.
Что касаемо работы рядом с дочкой в детском садике.
Все зависит от Вас и ребенка. Как поведете в этой ситуации Вы и малышка.
*Если малышка будет в Вашей группе, то видя маму в садике будет думать, что вести ей можно будет как у себя дома. Будет видеть, что мама не принадлежит только ей - могут начаться ревность, капризы, есть риск не пройти до конца адаптацию. Объясните ей, что это Ваша работа и все детки в садике равны и девочка должна будет соблюдать те же правила, что и все детки.
*Если же Вы будете работать в другой группе, то попытаться как можно реже попадаться на глаза девочке, чтобы не было ненужных реакций. В противном случае, девочка будет думать, что раз мама рядом, то можно и вести себя как обычно с мамой. Тем самым можно спровоцировать отрицательные эмоции как у воспитателя девочки, так и зависть у других деток, ведь их мамы далеко работают.
Взвесьте все "за" и "против" и примите верное решение.
Удачи Вам.
Елена Васильевна, спасибо Вам большое, за поддержку отдельно!!!
Похожие вопросы по теме
- 17 Сентября 20251 ответ