Что вас беспокоит?
Ребенок в 1.2 не говорит
Здравствуйте, ребенку 1.2 года мальчик В год прошли комиссию все хорошо Были у двух неврологов Говорят норма что не говорит Ждите до 1.5 Но я за это очень переживаю Говорит, дай, отдай, да Га-га , гав Но когда сам хочет Если попросить не скажет Есть лепет ма-ма-ма, баба В 10 мес был лепет па-па Мама, папа не говорит Игрушки тоже по настроение приносит по просьбе А то и все не понимает просьбу Сам приносит, если что то включить надо Телефон несет, чтобы я позвонила Потом просит обратно прислоняет к уху, и что-то на своем говорит УЖ есть Показывает, на то что хочет Или что-то типо спрашивает, что это Бегает, любит танцевать просит включить ему Алису В целом развитие нормальное Но то, что нет говорит и не выполняет толком просьбы беспокоит Слышит хорошо, на Имя отзывается
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации невролога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Принятый ответ
Здравствуйте! По описанию патологии нет. Сейчас детки начинают разговаривать позднее, чем раньше, одно из предположений, что это больше связано с цифровыми технологиями и частым просмотром мультфильмов, большим экранным временем. Предложения появляются к 2-2,5 годам.
Сейчас основное развитие идёт через быт. Вовлекать ребёнка во все бытовые дела, разрешать нажимать на кнопки запуска стиральной машины,посудомойки, давать пластиковый нож, пылесос,всё,к чему ребёнок проявляет интерес + проговаривать все действия, которые вы делаете и спрашивать мнение ребёнка, что будете делать первым и как. Интерес должен точно к чему то проявиться, не обязательно ко всему.
Не разговаривать в третьем лице с ребёнком.
По желанию можно добавить плавание.
Можно посмотреть Паевскую на ютубе,у неё много полезной информации по развитию
Принятый ответ
Анастасия, здравствуйте.
Не переживайте, действительно нужно ждать. С такими малюсенькими малышами еще даже логопеды не работают. Пока предлагаю добавить пальчиковую гимнастику, аудиосказки обязательно, детское радио. Мой ребенок тоже не говорил в 1.2 и в 1.4тоже, нам больше всего помогло детское караоке, посмотрите на маркетплейсах. Они от 500р. Тем более ваш сын любит песни, должен быть интерес к микрофону.
Кристина Айговна, аудиосказки постоянно играют, хорошо попробуем
Принятый ответ
Анастасия, доброго дня. По описанию вариант нормы.
Заниматься дома можно самим. Сейчас много информации в интернете по нейроиграм. Ищите игры для малышей. Мелкая моторика.
1. Обязательно сенсорная интеграция: работа с разными на ощупь материалами: водичка, песок, камушки, мягкий пластилин, слаймы.
2. Играть с ребёнком гратесково, весело, с песенками, петь и хлопать.
3. Разговаривать простыми предложениями " это мяч", "где мяч", "вот мяч". Нельзя: "это мяч, он красный, он катиться, укатился на коврик" (это слишком длинно и много, становится фраза просто фоном)
4. Пальчиковая гимнастика. Можно попробовать суджоку.
Успехов Вам и Вашему малышу
Принятый ответ
Здравствуйте, в целом все что вы описываете можно отнести к варианту нормы для этого возраста, снизьте экранное время(фоном тоже считается) побольше развивашек, какой гемоглобин? Можно начать посещать занятия мама плюс малыш.
Юлия Юрьевна, 118
Это вариант нормы.
Принятый ответ
Здравствуйте! обратите внимание на организацию речевой среды: необходимо использовать в общении с ребенком простые слова и фразы, особенно во время выполнения режимных моментов, бытовых ситуаций.
многократно повторять и комментировать действия, просьбы ребенка (“пить”, “надеть”, “иди”), при попытке ребенка повторить - активно хвалить
после того, как ребенок начнет повторять определенные слова, создавать условия для просьбы с использованием этих слов. Например, когда научился произносить “пить”, подавать напиток только после того, как скажет “пить”, на начальных этапах можно использовать подсказки.
на первых этапах развития речи не прибегать к использованию большого количества требований по типу “скажи” или “повтори” для того, чтобы избежать речевого негативизма.
Альтернатива: если ребенок повторяет слово - повторить его за ним и поощрить
ведение дневника развития речи (записывать слова и звукоподражания с указанием даты появления) - для понимания ситуации на данный момент и отслеживания динамики.
на основании дневника составить список “целевых слов” - одно-двусложные, которые говорит не на постоянной основе, и моделировать ситуации, в которых будет произносить чаще.
все обращения ребенка, даже тогда, когда он пользуется только жестом, переводить в речевое общение (оформить его просьбу словесно)
не предугадывать желания (задать вопрос, ждать ответ; если ребенок испытывает трудности, помочь, ответив на вопрос самим)
в дальнейшем Активная речевая среда (дет.сад или развивашки), потому что только в присутствии сверстников происходит гармоничное (!) психоречевое развитие ребенка. Хотя бы 2-3 часа в день.
Слушать аудиосказки (развивать слухоречевую память и образное мышление, пассивный словарный запас) вместо большого количества мультфильмов.
Ограничение просмотра мультфильмов, использования гаджетов до 1-1,5 часов в день.
Здравствуйте! У ребёнка все прекрасно для вашего возраста. Говорить еще рано, не все детки начинают говорить в таком возрасте.
Поэтому меньше мультиков , больше книжек , игр и все будет хорошо
Здравствуйте
Поводов для беспокойства Нет. Ребенок хорошо развит в психо-моторном плане
Похожие вопросы по теме
- 4 часа назад3 ответа
- 5 часов назад6 ответов
- 6 часов назад3 ответа
- 6 часов назад2 ответа