Проблемы с вниманием

Анастасия Назейкина18 Мая

3.1

Психиатр

Принятый ответ

Здравствуйте. Описанное вами состояние, возможно, связано с повышенной тревожностью, которая могла привести к трудностям с успеваемостью и со временем это могло вызвать потерю интереса к учебе, что проявляется в
летании в облаках и отвлеченности на уроках. Однако точно определить причину трудно без очного осмотра. Для начала стоит обратиться к участковому психиатру, чтоб он провел общую оценку состояния и направил на патопсихологическое обследование к клиническому психологу. После полной оценки состояния появится ясный вектор дальнейших действий. Если это действительно тревожная реакция, подбирается соответствующее лечение, состояние постепенно улучшается, за счет чего учебный процесс налаживается. Если же проблема окажется более сложной, можно рассмотреть вариант адаптированного или домашнего обучения. Важно понимать, что низкая успеваемость в младших классах без коррекции может привести к дальнейшему накоплению пробелов в учебе, трудностям с чтением, письмом и математикой, снижению самооценки, проблемам с социализацией и подготовкой к средней и старшей школе.
Поделитесь, что именно вас пугает в ПМПК?

Маргарита Бондарева18 Мая

4.8

Психиатр

Принятый ответ

Здравствуйте! По вашему описанию можно предположить СДВГ, преимущественно невнимательный тип.
У детей с этим подтипом трудности с удержанием внимания, но гиперактивность выражена слабо или отсутствует. Также нужно исключить Тревожное расстройство или селективный мутизм. Отказ отвечать устно при знании материала может быть проявлением сильной ситуативной тревоги. Селективный мутизм- это тревожное расстройство, при котором ребёнок не говорит в определённых социальных ситуациях, хотя в безопасной обстановке речь сохранена.
Подтвердить или опровергнуть эти состояния может врач психиатр.

Немедикаментозные методы - это основа помощи: нейропсихологическая коррекция - упражнения на развитие внимания, тормозного контроля, рабочей памяти, поведенческая терапия чёткие ритуалы, визуальные расписания, разбивка заданий на мелкие шаги, позитивное подкрепление, работа с тревожностью.

При подтверждённом СДВГ и выраженной дезадаптации может рассматриваться медикаментозная терапия атомоксетином.

Екатерина Литвинова18 Мая

5.0

Психиатр

Принятый ответ

Здравствуйте , для начала надо обязательно очно психиатра детского посетить для диагностики, что бы понимать причину , так как это может быть в рамках тревоги и невротизации, а может быть и синдром дефицита внимания без гиперактивности, подходы к коррекции тогда будут различаться, но работа с психологом будет необходима в любом случае, в зависимости от причины.

Дарина Нечепуренко18 Мая

3.2

Принятый ответ

Здравствуйте. Состояние вашего ребенка, вероятнее всего, СДВГ без гиперактивности. Мозг вашего ребенка работает рывками, отсюда пролемы с концентрацией. Рекомендую вам начать с детского невролога, а затем обязательно поселение нейропсихолога. Лечение таблетками без занятий с нейропсихологом практически не эффективно по мнению многих специалистов. Главное уберите претензии. Это повышает тревогу. Введите правило, 5 минут вы занимаетесь, 5 минут отдых. По поводу ПМПК, пока стоит отказаться. После начала работы с проблемой это вообще может не понадобиться.

Алина Котулева19 Мая

5.0

Принятый ответ

Здравствуйте! Понимаю ваше беспокойство! С большей вероятностью, это проявление СДВГ. И начать стоит с приема психиатра , лучше ищите доказательного подхода , второй шаг - работа с нейропсихологом. СДВГ - не повод для домашнего обучения , если будет коррекция состояния!
Второй момент, если дома проблем с вниманием нет, то ищем причину в мотивации учебной и с этим вопросом может помочь уже психолог!