Результаты поиска

Юлия, вы как раз предвещаете мой вопрос: если возобновлять, то что? Устраивают ли вас отношения на расстоянии и что вы получаете от этих отношений. Но в целом вы ответили.

Поэтому ваше решение — забывать и продолжать жить дальше, заводить новые отношения, и уже в новых отношениях не спешить, уделять больше времени коммуникации и договоренностям. Я уверен, что все у вас получится. Желаю вам удачи и хорошего настроения.

Добрый день!
Конечно, если родители эмоциональные- в плане активности нервной системы(легко возбудимаые реакции. импульсивность)- это скорее врожденный момент. Но то, что ребенок с самого рождения наблюдает определенный стиль в общении родителей- естественно для него сейчас это "руководство к действию"- ион иначе то же не умеет- как и вы с мужем. У него просто нет иного опыта.
Поэтому тут помочь ребенку- только с непростой работы между вами- хотябы исключить такие ссоры при ребенке.Ему своим примером(не рассказывать)- показывать как можно договариваться/, просить и тд- то есть решать вопросы не истериками(это исключительно его опыт и он теперь так и ведет себя).

Ну и если сейчас он сверх возбудим- то все же стоит обратиться к неврологу- может нужно немного помочь нервной системе и снять сильное возбуждение- как раз и стабилизирует психику и меньше будет ярких вспышек реакций.
Но все остальное- это как вы с мужем общаетесь и как общаетесь с ним. Я понимаю, что вы привыкли уже остро реагировать на его крик, на его поведение и вам тяжело это выдерживать- но если хотите помочь ему- то все таки начинать с себя и мужа- помочь себе научиться иным реакциям. иначе проживать эмоции. это правда не просто, но иначе- сколько ребенка не учи- он все равно будет воспринимать на опыте...

Растите здоровыми!

Занятие на развитие речи. ДОМА убираем фон (мультики, музыку, радио), чтоб когда вы общаетесь с ребенком - он слышал только вас, и видел ваш рот в том числе, как можно больше своих действий - простые глаголы говорить как отдельное слово озвучивать много - много раз (такие как брать, взять, дай, на)- то есть вы с ребенком должны говорить, как если бы все объясняли иностранцу. Показывайте на малыша, на себя, на маму - называйте имя существительно ( имя ребенка, мама, папа). Описывайте все свои дейтсвия. Также занятия по развитию мелкой и крупной моторики рук - так как центр речи очень близко локально находится в мозге с центром движения рук (крупы, рисование пальчиком, кручение колбасок из пластилина, песок кинетический и обычный)

Здравствуйте.
Помню Вас и Вашего ребенка.
У ребенка на фоне перенесенных манипуляций с пальцами на ногах и миозита обострилось тревожное расстройство.
Можно начать давать фенибут по 250 мг по 1 таб 2 раза в день-2 месяца
По схеме:
1,2,3,4,5,6 недели-по 1 таб 2 раза в день
7 неделя-по 1/2 таб 2 раза в день
8 неделя-по 1/2 таб 1 раз в день и отмена.
Если что можно будет подключить проспекту по 1 таб 2 раза в день-2 месяца( рассасывать).

Здравствуйте! По развитию все хорошо. У детей в процессе интенсивного развития и роста появляются разные "привычки", Махи руками когда проявляет эмоции, кивки и мотания головой могут быть, дергает и теребят себя за уши, волосы и др. Со временем все уходит, или меняется на что то другое. Не акцентируйте внимание, не делайте замечаний. Не волнуйтесь, дети все чувствуют, и им передаётся волнение и тревожность

Здравствуйте! Поводов для переживания нет. Есть полностью понимание обращённой речи- значит есть большой пассивный словарный запас. В этом возрасте когда дети заняты, увлечены чем то- могут не реагировать на имя, это нормально. А так малыш откликается, есть указательный жест, зрительный контакт; все понимает- нет абсолютно никаких признаков аутизма. До 2.5-3 лет речь находится в стадии активного развития. Сейчас упор делать на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики; читайте книги; больше разговаривать. Постепенно заговорит, не переживайте. Показаний для медикаментозной терапии на данный момент нет

Он смотрит в глаза? Ехать никуда не надо, лишняя трата денег, депакин принимайте, не меньше года