Результаты поиска

Здравствуйте! Дети раннего возраста не всегда могут откликаться на имя, например если чем то заняты или увлечены. Это норма. Скажите зрительный контакт хороший? Указательный жест есть? Бытовые просьбы понимает ? Со слухом все хорошо?

поняла, Мария, так как по МРТ описываются очаги возможно резидуального характера, то есть связанного с перенесенными нарушениями раннее ( в беременность, роды), то есть вероятность, что ваше состояние сейчас в виде нарушения тонуса, признаки задержки формирования психических и коммуникативных навыков связаны этими нарушениями, НО я бы искала причину также у генетика. Точно по вашему описанию диагноз конкретный нельзя говорить. Если по сути так и будет через 3-4 мес такие же успехи и по динамике развития ничего не будет, то вы имеете право по двигательному дефекту оформлять инвалидность, если вы заинтересованы в получении беспл. реабилитаций, выплат.

Здравствуйте
У каждого ребенка индивидуально.
Отталкиваться лишь от того, что нет ходьбы-нет речи, не корректно.

Здравствуйте, Марсель
Приложите фотографии

Здравствуйте
А как в течении дня себя ведёт ребёнок? Активный? Только этот моторный навык «даёт сбой» или другие навыки тоже по вашему мнению ?

Здравствуйте, по вашему описанию сложно говорить про аутизм. Я вижу больше, что вы наполнены тревогой. Ребёнка наблюдал невролог? Если нет, то советую сходить на приём очно. Без осмотра такие диагнозы не ставят.

Здравствуйте! Обращённую речь понимает полностью? На имя реагирует? Как с другими детьми контактирует? Пантогам совсем не принимали ? Церетон в раннем возрасте не используется при задержках речи

Здравствуйте, Екатерина, НЕТ, то, что ВЫ описываете скорее показывает Вашу тревогу и неуверенность, а не то, что у ребёнка аутизм и работать нужно здесь именно с Вашей тревожностью. Прежде всего важно понять - что тревога - это сигнал. Который воспринимает Ваше сознание. И этот сигнал может говорить о том, что происходит что-то катастрофичное ИЛИ говорить о том, что что-то произошло, но ничего Вам не угрожает. Ваша тревога даёт ложные сигналы, она на всё реагирует катастрофично, словно, всё это угрожает Вам и Вашей жизни. По сути, Вы реагируете даже не на реальность, а на то, что раскручивает Ваш страх и тревога внутри Вас. Как только Вы начинаете уходить в себя, то, начинаете всё больше раскручивать себя, по сути это страх перед собой, перед свой тревогой, перед своим состоянием.
Действительно, верно в это время, во время приступа тревоги - 1. начать дышать (так как всегда тревога проявляется на телесном уровне - сбивается дыхание, учащается сердцебиение, возникает этот ком в груди и в горле и т.д.), поэтому важно освоить дыхательные техники: дыхание по квадрату; дышать в ладони - чтоб выровнять уровень углекислого газа!
Дальше - пребывать в тревоге - это НЕ растворится в ней, а словно, учиться её от себя отделять: например, тревога внутри Вас, А ВЫ, чувствуя её, начинаете про себя проговаривать то, где Вы находитесь, прямо начинать описывать ТО, что Вы видите - так Вы начнете снимать якорь с тревоги и мыслей, тревога будет внутри Вас, НО, ВЫ будете оставаться в реальности! Это будет осознанным переживанием тревоги. Этому можно научится.
Конечно, задача не избавиться от тревоги, А научиться адекватно реагировать на неё - где на самом деле стоит бить набат,а где - НЕТ.
Важно изучить то, как Ваши мысли развивают Вашу тревогу, начать предлагать себе иные мысли. По сути, у Вас уже есть установленные нейронные связи, но, нужно создавать новые! новые мысли, пусть при прежнем реагировании, НО новые. Учиться управлять своей тревогой. Находиться в ней - это не значит растворяться в ней, это значит чувствовать её внутри, НО при это наблюдать за ней, словно она Отдельно от Вас.

Изменения на УЗИ сосудов никаким образом не влияют на здоровье и речь ребенка. Лечить их не нужно.
Покажите ребёнка психиатру.
Пройдите в интернете тест M-CHAT-R.
Продолжайте заниматься с логопедом-дефектологом, нейропсихологом. Это основное лечение задержки речевого развития.
Сами дома занимайтесь - читайте книги, рассказывайте стишки, развивайте мелкую и крупную моторику. Каждое своё действие проговаривайте, задавайте ребенку больше вопросов. Ограничьте просмотр мультфильмов.
Из медикаментозного лечения можно попробовать сироп пантогам 2.5 мл утром через 20 мин после еды 1 неделю, затем 2.5 мл утром и в обед 6 недель, 2.5 мл утром 1 неделю и отмена.

Здравствуйте, необходимо сделать ээг (электроэнцефалограмму) ребёнку и показаться очно неврологу.

Здравствуйте, всё нормально с ребёнком , не ищите ответов в интернете . Дизартрия это очень серьёзное заболевание , оно не возникает просто так , и у вас нет симптомов дизартрии . Ребёнок нормально развивается .Много читайте ребёнку, развивайте моторику