Результаты поиска

Здравствуйте. По данным исследованиям нельзя ставить окончательный диагноз панкреатит, для этого необходимо дообследование 0 исследование на панкреатическую липазу, биохимический анализ крови.
В целом по ситуации - учитывая симптоматику, анамнез и отсутствие положительной динамики на лечение можно предполагать инородное тело или кишечную непроходимость. Для уточнения рекомендуется рентген с контрастом, может потребоваться диагностическая лапаротомия.

Здравствуйте, Екатерина, у сына сложный период адаптации, длится она у него долго, Вы всё верно отмечаете - его регресс - это от стресса, возможно, он не был готов к отделению от Вас, так как у него самого ещё не начался этот период (период отделения от мамы начинает ближе к трём годам, кризис трёх лет). Конечно, у детей проходит этот период по-разному, кому-то дается это сложно и это нормально.
Для начала, можно проконсультироваться у невролога, так как ребёнок в стрессе долгое время, переживает, его нервная система перегружается внешними стимулами и своими внутренними реакциями, врач сможет оценить состояние и назначить что-то из препаратов, чтобы помочь ребёнку пережить это время.
В садике - пока не стоит оставлять на целый день, например, до прогулки или после неё или забирать после обеда, пока не оставлять на сон. Сейчас у сына регресс - он к Вам прилип, отсюда и начал какать и писаться. Это не страшно, После болезней или длительных перерывов - адаптация снова будет у сына и это тоже нормально. Здесь нужно - время и последовательность. Чтобы ребёнок привыкал к тому, что сад есть в его жизнь, дома - Вы с ним - говорите про садик, играете в него - через игру ребёнок получает опыт. Важно помочь ребёнку понять, что с ним происходит - он чего-то боится, он может думать, что мама не придёт или что он остается без неё и это для нег страшно, нужно подключить работу со страхами и тревогой у ребёнка. Вы можете сами посмотреть книгу Чесновой про страхи и тревоги и вместе с сыном - там есть много разный игр и упражнений на страхи - их нужно рисовать. Нужно работать с этими состояниями у сына, чтобы ему помочь.
Спрашивать у ребёнка - что его беспокоит или что он испытывает сложно - ведь ответ она Вам не даст, у детей не развита саморефлексия и он не понимает, что испытывает. Вы попробуйте задавать вопросы, на которые он может ответить - да или нет. Вы можете дома начать с ним заниматься - в виде игры - например, начать рисовать его эмоции, его переживания, да, он может и не умеет хорошо рисовать, но Вы можете вместе с ним - например, какой это чувство - большое и показываете какой большое и рисуете, какого цвета - он подбирает цвет, что у него есть колючки или глаза, руки - т.е. детальнее прорисовывать это чувство - это важно, так ребёнок во-первых, начинает видеть своё состояние и начинает его понимать,а во-вторых, учиться с ним взаимодействовать, третье - это чувство уже не внутри него и он может его изменить. Придумайте имя этому состоянию и придумайте историю про это состояние, хорошую, чтобы он увидел, что это чувство пытается ему помочь, т.е. его можно трансформировать, например,в спокойствие, в силу или в уверенность и изобразить то, как оно трансформируется в рисунке.
Можно подключить и работу с телом, плюс воображение ребёнка - например, на что похоже это чувство внутри него - например, на маленькие облачки, темные, которые по телу - в руках, ногах. И чтобы они стали светлыми, придумайте например, что когда он сжимает кулачок то внутри просыпается что-то хорошее, что может разгонять эти облачка и они становятся светлыми и легкими, это можно сопровождать и поглаживанием ребёнка, чтобы он прочувствовал как эта сила расходится по телу и темные облачка уходят.
Также, можете вместе с ребёнком придумать игрушку - сшить её, связать или купить, это - игрушка защитник, он будет помогать разгонять эти страхи и тревоги, когда ребёнок в садике или когда ложиться спать. И сможет носить её с собой.
Также, можно подключить и массаж, через тактильность тоже можно успокоить малыша, поглаживание и расслабления.
Можно и обратиться в садике к психологу, чтобы там психолог с ребёнком позанимался.

Ольга, здравствуйте. Судя по позе, в которой находится котик на фото, он испытывает боль.
Обезболивания недостаточно
Я бы рассмотрела возможность госпитализации в стационар для введения круглосуточных обезболивающих капельниц ( лидокаин, дексдомитор, золетил).

При отсутствии мочеиспускания, моча отводится, путем надавливания на мочевой пузырь. Это можно делать самостоятельно, 2 раза в день, попросите врачей Вас научить. Если дефекации не было, после микролакса, начните поить дюфалак по 2-3 мл 2 раза в день. Это слабительное.

Здравствуйте,
Какая масса тела питомца?
Сколько воды в сутки выпивает?
какие овощи вы используете?

Добрый вечер! На ваш вопрос более компетентны ответить зоопсихологи. Осмелюсь предположить что ваш сфинкс взял под опеку вашего пушистого, его мяу воспринял как сигнал о помощи, и бросился на защиту. А ваши дальнейшие действия, хоть это и была самозащита, он воспринял как угрозу для себя. Да и вся ситуация большой стресс для всех участников, начиная от вас, заканчивая котом. Поведенческой терапией занимаются зоопсихологи. Что касательно ветеринарной части можно приобрести препарат экспресс успокоин для кошек, дать по инструкции по весу для успокоения и снятия стресса, что бы он не перешёл в хронический. Так же существуют феромоны для кошек, выглядят как средство от комаров, включаются в розетку, имитируют феромоны молока мамы кошки и действуют успокаивающее. Так же существуют ошейники, например релаксивет, похож на ошейник от блох и клещей, в составе лаванда и другие растительные компоненты, так же благотворно влияют на нервную систему кошек в долгосрочной перспективе.

Возможно и я бы точнее сказала. Если бы видела ребенка сама. А гипертрофия сосочков на языке есть по фото. Лечение назначено адекватное сейчас. С антибиотиком необходим пробиотик на весь период антибиотика + 10-14 дней после его отмены.

К сожалению, результаты узи информативны не более 3 недель, поэтому я рекомендую провести узи мочеполовой системы, мочевого пузыря, почек и простаты.

бактериологический анализ мочи, если он взят не в стерильных условиях (цистоцентезом )к сожалению, будет мало информативен. Вас не предупреждали об этом?

Добрый вечер. У вас нормальная реакция ребёнка на новый коллектив и вобще на то, что произошла смена привычного места. Учитывая, что в государственных садах чаше всего, к сожалению, группы очень большие -это огромный минус. У ребёнка сейчас стресс. Поэтому, возможно, стоит повременить с садиком и по возможности отдать его в группу чуть позже. По описанию ребенку в саду дискомфортно.

Здравствуйте.
Можете прикрепить последнюю выписку и анализы крови?

Это хорошо, что отзывается на имя. Просьбы выполняйте вместе и в перерывах, когда он свободен:) У него же есть своя воля и мнение, может и не захотеть. Дети хорошо учатся выполнять просьбы в бытовых совместных делах, больше вовлекайте его в домашние дела, отнеси-принеси, протри, подмети, помой, умой, убери и т.д. Это своего рода тренировка. В сюжетные игры играйте вместе, потом ненадолго оставьте одного с небольшим заданием, давай повезем машину с зайкой в другую комнату.
А слух все же проверьте, задержка речи есть, и может быть слух снижен.

Здравствуйте. Очень похоже на инородный предмет в ЖКТ. Стоит сделать УЗИ для уточнения.

Грыжи нет. Диафрагма целая. Топография органов не нарушена. Почки визуально увеличены. Но возможно это врождённое.
Кормить часто маленькими порциями. Эспумизан по 5-6 капель 3 раза в день.
Пурина проплан Ен паштеты идеально. Синулокс курсом по 22 мг на кг внутрь 1 раз в день 10 дней.