Результаты поиска

Здравствуйте
Пришлите видео волнующего момента
Можно скачать на Яндекс диск и прислать ссылку
На сегодня терапевтическими инструментами с доказанной эффективностью являются АВА-терапия, ESDM. Они базируются на выстраивании среды, где дети обучаются коммуникации и развивают социальные навыки.

Здравствуйте!
В целом, развитие малыша, которое вы описали, в пределах возрастной нормы. Возможно, есть определенные особенности в поведении, но они больше за СДВГ, а не за аутизм, тк при аутизме у деток наиболее ярким признаком выступает нарушение социального взаимодействия (не могут полноценно взаимодействовать с другими людьми, не чувствуют их эмоции/состояние и тд). У вас малыш контактный. Еще один из ярких признаков, это стереотипии (напр, повторяющиеся раскачивания туловища, стучание, качание головой, махание ручками, перебирание пальчиками, прыжки, бег по кругу или по прямой вперед-назад и тд).
Вам сейчас необходимо делать упор на запуске речи и коррекции поведения. Это работа с нейропсихологом, логопедом-дефектологом, посещение сенсорной комнаты, групповые занятия (речевая среда). Обязательно ограничьте просмотр мультиков(особенно Маша и Медведь, который перевозбуждает нервную систему ребёнка) до 30мин в день,тк частый просмотр тормозит речевое развитие.

Здравствуйте!Аутизм, или расстройство аутистического спектра (РАС), — это нейроразвитие, которое влияет на то, как человек воспринимает мир, общается и взаимодействует с другими людьми. У каждого человека с аутизмом могут быть свои уникальные особенности, но есть общие черты, которые часто встречаются:
1. Трудности с социальным взаимодействием.Люди с аутизмом могут испытывать сложности в понимании невербальных сигналов, таких как мимика, жесты и тон голоса. Они могут избегать зрительного контакта или не понимать, как начать и поддерживать разговор.
2. Ограниченные интересы и повторяющееся поведение. Люди с аутизмом часто имеют узкий круг интересов и могут проводить много времени, занимаясь одними и теми же действиями, такими как вращение предметов или выстраивание игрушек в ряд.
3. Гиперчувствительность или гипочувствительность к сенсорным стимулам.Некоторые люди с аутизмом могут быть очень чувствительны к свету, звуку, прикосновениям или запахам, в то время как другие могут казаться нечувствительными к боли или температуре.
4. Коммуникативные трудности. Люди с аутизмом могут испытывать трудности с речью или использовать её необычным образом. Некоторые могут вообще не говорить, другие могут повторять слова или фразы (эхолалия).
Теперь, что касается вашей дочери. То, что она играет одна, вовсе не означает, что у неё аутизм. Многие дети любят играть самостоятельно, особенно если у них есть любимые игрушки или занятия. Это совершенно нормально и не должно вызывать беспокойства.
Важно помнить, что аутизм — это сложное состояние, и поставить диагноз может только специалист после тщательной оценки. Если у вас есть сомнения или опасения по поводу развития вашей дочери, лучше всего обратиться к педиатру или детскому психологу. Они смогут провести необходимые тесты и дать вам рекомендации.

Анастасия, здравствуйте. Во первых про прививки- есть люди антипрививочники, которые приведут массу аргументов ПРОТИВ прививок, есть люди которые за прививки. Я , как врач, как человек - за прививки, сколько опасных болезней мы победили? Посмотрите документальный фильм « дуэль с вирусом» полиомиелит творил раньше очень страшные вещи, сейчас дела обстоят иначе. Я за то чтобы вы продолжали ставить ребеночку вакцины. Во вторых, скрининг на расстройство акустического спектра ребенка можно заподозрить в 2 года, все дети на проф осмотре проходят тестирование и по его результатам могут быть отправлены к психиатру, в вашем описании ребенка я не заметила особенностей, он развивается, интересуется, не замыкается в себе, развивается в своем индивидуальном порядке.
Вы можете пройти тест самостоятельно с ребенком M-CHAT-R называется, можете загуглить

Здравствуйте, все дети развиваются в своем темпе и отсутствие речи, особенно у мальчиков, до 3 лет вполне допустимо, диагноз аутизма в таком возрасте не правомерен, да ,есть тревожные симптомы, но в других областях ребенок развит хорошо, так что не стоит торопиться делать выводы; вопрос назначения кортексина действительно спорный и рассматривая потенциальную пользу и риск для ребенка, то риски перевешивают; рекомендую оставить ребенка в покое, продолжайте заниматься с ним дома, работать с дефектологом или детскими психологом, из препаратов - максимум пантогам, препарат хоть и не доказательный, но по крайней мере вреда не причинит и может действительно помочь запустить речь; так же в этом плане очень хорошо помогают поездки( путешествия ) в новые места, смена обстановки.

Добрый день! По каким именно признакам вы предполагаете аутизм?

Здравствуйте. Я правильно понимаю что в целом до 1,8, до того как ребенок упал и ударился, развитие речи шло нормально? После резко перестал разговаривать?
Я думаю Вам надо показать другому неврологу. На аутизм это не похоже. Задержка речевого развития может быть, но надо дифференцировать остановку речи на фоне перенесенного стресса. Пройти ЭЭГ исследование, возможно МРТ головного мозга. Но прежде покажитесь другому специалисту.

Здравствуйте. во-первых, если невролог после осмотра и обследования решил, что психических отклонений нет, значит это к лучшему. плюс есть положительная динамика на сосудистых препаратах, которые никак не влияют на психическую сферу. действительно, такая симптоматика может быть при нарушениях кровообращения головного мозга. смещение позвонков дает нарушение как притока, так и оттока крови, отсюда гиперактивность и возможны когнитивные расстройства. вправление позвонков убирает причину нарушения и ,следовательно, способствует угасанию симптоматики. принимать лекарства и заниматься шеей еще придется какой-то срок, прогнозировать сложно, все слишком индивидуально. но в вашем случае (судя по описанию) прогноз хороший и стоит ждать значительного улучшения и психического здоровья.
здоровья вам и вашей семье.