Результаты поиска

Ирина, здравствуйте!
1. Истерики при появлении бабушки/папы:
— Согласуйте реакцию всех взрослых. Папе и бабушке важно сохранять нейтральное спокойствие, не подкрепляя истерику эмоциями (уход, попытки развеселить). Предложите им перенять вашу тактику: коротко обозначьте чувства («Вижу, ты злишься»), затем дайте время на саморегуляцию, как это делаете вы.
— Постепенно вводите их в «спокойные» моменты.Пусть папа/бабушка включаются в игру или рутину, когда сын в стабильном состоянии, чтобы их появление ассоциировалось с позитивом, а не с эмоциональными всплесками.

2. Игнорирование вас:
— Подключайтесь к взаимодействию через «якоря».Например, перед приходом бабушки/папы напомните: «Давай вместе покажем им твою новую машинку». Если сын вас «не слышит», мягко озвучьте это: «Ты сейчас занят с бабушкой, но я рядом». Сохраняйте включенность, даже если он фокусируется на других.

3. Сохранение контакта с вами:
— Удерживайте рутину. Ваша стабильность — его опора. Четко проговаривайте правила («С бабушкой мы играем так же, как с мамой»), но без давления. Если сын нарушает границы, мягко верните его в привычный формат («Давай я помогу»).

4. Возвращение к занятиям:
— Снизьте ожидания.Возможно, сын перегружен эмоционально или проходит фазу автономии («Я сам!»). Предлагайте творчество через его текущие интересы: рисуйте гаражи для машинок, лепите «дорожки», используйте наклейки в сюжетах с игрушками. Короткие (5-10 мин) инициативы лучше долгих занятий.

Кризис 3 лет — этап сепарации. Его «бунт» при появлении других — проверка границ в новых условиях. Единая стратегия взрослых («Мы понимаем твои чувства, но правила неизменны») и время помогут стабилизировать поведение.

Добрый день. Вероятнее всего ситуация в семье могла так повлиять на ребёнка, а сейчас ещё и возрастной период наступил, когда дети могут устраивать протесты и истерики.
Я считаю, что поездка наоборот наилучшим образом скажется на поведении ребёнка. Вы будете вместе с ним, новые приключения эмоции.
А на счёт поведения с учётом того, что хто действительно может быть в таком возрасте мне нравятся книги Л. Петрановской о детской психологии. Что-то для себя можно из них взять.

Здравствуйте! Прикрепите пожалуйста результаты НСГ. При истинном повышении внутричерепного давления развиваются: нарушение сознания, рвота, разность зрачков, выбухание родничка и другие неврологические симптомы. Детки с повышенным ВЧД лежат в реанимации. Нарушение сна и истерики могут быть у любого малыша, все детки разные, как и взрослые. Обычно достаточно спросить у своих родителей,как вы себя вели в детстве, обычно поведение совпадает

Здравствуйте
По фото это Это акне новорожденных, это норма, физиологическое состояние.
С питанием никак не связано, это не аллергия

Сыпь может быть на голове, за ушами, на шее грудной клетке.

Проходит само, лечения не требует ( ближе к 4 мес)
Гигиена и уход за кожей, умывать водой и при сухости эмоленты
Со стулом это не связано

Сейчас рекомендую давать Биогая 14 дней
Допаивать водой между кормлениями
И ввести в 2 кормления утро и вечер кисломолочную смесь

Здравствуйте, Каролина
Прикрепите анализы

Здравствуйте, вам нужно обязательно посетить терапевта, нужно сделать суточное мониторирование АД. Сейчас начните прием валериана 2 т 3 раза в день, измерение АД 2-3 раза в день, при уровне АД 140/90 и выше показан прием допегита.

Добрый день. Если ранее никогда у невролога ребёнок не наблюдался, в целом здоров, то это такая особенность поведения. Можно попробовать проконсультироваться с детским психологом. К тому же к трём годам дети начинают быстро расти, как умственно, так и физически и это тоже для ребёнка не простой этап. Если ребёнку некомфортно в саду, то может быть лучше водить его туда на короткое время, вероятнее всего ещё и стресс может влиять на сон и поведение ребёнка в целом.

Екатерина, здравствуйте!
вы правы, что сейчас ребенок проходит кризис трех лет - это как раз и есть процесс. когда малыш учится проявлять свои эмоции, учится реакции окружающих на них и вообще понимать - какие эмоции у него есть и что с нимии делать)) естественно это возраст. когда остро встает вопрос границ и Я хочу или не хочу- отсюда - такое яркое проявление - истерики и тд. То что он как раз отсутствовал в саду а потом опять вернулся и еще совпало с возрастом- дало ему такую возможность практиковать свои эмоции на других))
В саду - тут вы можете только попросить воспитателя сейчас помочь ему адаптироваться и пройти этот кризис, переключать внимание, зщаинтересовывать и прислушиваться к его эмоциям.
дома - будьте так же теплы. чаще обнимайте, говорите как любите его)) А в моменты истерик- садитесь рядом, можете обнять(даже если отталкивает), если не дает- сядьте рядом, скажите что понимаете что он расстроился(назовите эмоции) что любите его и побудете рядом. Когда успокоится- проговорите- вижу тебе было...плохо, грустно, расстроен. так бывает, я то же иногда это испытываю. А что ты хотел? И в зависимости от ответа помочь найти другое решение- например- Вы сказали идти мыть руки- он в истерику(после разговора- хотел доиграть- например скажет) вот и поговорите что - скажи что поиграешь и придешь и тогда не надо будет расстравиаться. Так же в саду- или на площадке- спрашивайте- ты ударил ребенка- а что хотел?
То есть не поощряем его поведение но понимаем откуда оно идет и вместе ищем решение)
И не волнуйтесь- он подрастет и точно научится коммуникации, у него будут друзья и общение)) Никакой изоляции нет. Просто так совпало - кризис 3 лет, яркое его проявление у малыша)) Но все идет нормально- помогите ему его пройти и научиться иначе коммуницировать)) Все обязательно получится- это как раз и формируется в течение 3-5 месяцев- пока ребенок учится новой коммуникации)) Главное- спокойные и поддерживающие родители, чтобы не было эмоциональной реакции на его действия- тогда он точно поймет, что с ним все в порядке- и надо найти свой способ проявлять эмоции и говорить о своих желаниях.

Здравствуйте, желательно сдать кал на копрограмму с реакцией на скрытую кровь ( диагностика аллергии на белок коровьего молока), а также кал на углеводы ( диагностика транзиторной лактазной недостаточности).
Высыпанияважно оценить визуально, но по описанию это могут быть проявлениями атопического дерматита, и связаны с сухость кожи, не с прикорм ом.
Поэтому желательно обрабатывать эти высыпания кремами эмолентами ( Атопик, Эмолиум, липобейз, липикар).

Здравствуйте.
Из обследований пройдите-кровь на витамин Д,Т4 свободный,ТТГ и сделайте дневной видеомониторинг ЭЭГ 2 часа.
Покажите ребенка детскому психологу.
Эдас-306 по 1 ч.л.3 раза в день-1 месяц
Состав полностью натуральный.
Принимать препарат в промежутках между приемами пищи.
Флакон предварительно хорошо встряхнуть

Хотя бы начать препараты пить которые вы игнорировали, по Skype можно пообщаться с клиническим психологом в любом случае вам нужны сеансы психотерапии

Здравствуйте! Описанные Вами жалобы признаки гипервозбудимости и гиперактивности малыша. В Вашем возрасте такое случается достаточно часто, головной мозг регулярно осваивает новые навыки и ему трудно переклюяиться на отдых. С возрастом это пройдет.
Пока в первую очередь нужно исключить домашние перевозбуждающие моменты - мультфильмы, гаджеты, шумные подвижные игры, подкидывания и подбрасыыания, громкие игрушки. На истерики ребенка старайтесь реагировать минимально, т.к. в этом возрасте ребенок познает свои и Ваши границы дозволенного, не поддавайтесь. С лёгкой седативной целью дормикинл использовать можно - по 1 табл разведенной в воде 4 раза в день на месяц. Дополнительно можно дать сироп Зайчонок по 1ч.л.2-3 раза в день на месяц.
Также есть правило - спокойная мама, спокоен и малыш. Это очень тяжело с маленьким ребенком, но старайтесь сами больше отдыхать, дневной сон малыша и прочее свободное время используйте для своего собственного отдыха.