Результаты поиска

Здравствуйте, Галина! Ждать не надо, уже необходимо действовать. Начните с догопеда-дефектолога, 2-3 занятия в неделю. Также подключите занятия с нейропсихологом. Дома для самостоятельно для запуска речи развивайте мелкую(пластилин, тесто для рук , кинетический песок, мозаики, пальчиковые краски, шнуровки, сенсорные мешочки с крупами и тд) и крупную моторику(коврики с разными структурами , лазанье, ползанье, перешагивание предметов и тд).
Выполняйте дыхательные упражнения (дуйте через трубочку на перышко, кусочек салфетки), главное чтоб малыш видел что предмет двигается, в тазик наливайте воду, запускайте кораблики сделанные из пенопласта ,так же пусть дует на них. Делайте массаж подушечек пальцев и пальчиков массажными колечками-пружинками, массаж ладоней и пальчиков мячиком су-джок(им же можно массировать ступни малыша). Читайте чтстоговорки. Пропевайте(именно на распев) гласные буквы. Задавайте малышу вопросы, где он может ответь да или нет, или кивать головой (да) и крутить из стороны в сторону (нет). Все свои действия обязательно проговаривайте. Стимулируйте обращение к вам (когда что-то просит, предложите чтоб повторил за вами "мама/папа дай", и так при каждой просьбе, чтоб закреплялось). Все выполненные просьбы поощряйте (это может быть любимая Вкусняшка). Если смотрит мультики, снижайте частоту экранного времени до 30мин в день, тк длительный и частый просмотр тормозит речевое развитие и перевозбуждает нервную систему.

Здравствуйте
Вам многие препараты рекомендовали без доказанной эффективности
Можно проверить на сайте https://mediqlab.com/
Основная коррекция речевых нарушений -занятия со специалистами ( нейропсихолог , сенсорная интеграция , дефектолог, логопед )
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра .
Можно выполнить ээг , асвп исключить патологию
Очно показаться детскому психиатру для исключения РАС

Здравствуйте! По описанию ребёнок хорошо развит, отставаний в речевом развитии нет, т к уже есть словосочетания.
Все детки разные и даже в одной семье могут развиваться по разному. Кто-то более спортивный, кто-то более спокойный, разговорчивый. Это не говорит о том, что у них в будущем будет к чему-то больше предрасположенность. Но на данном этапе это так.
Повода для беспокойства нет.

Здравствуйте, в какой дозе пьёте Атаракс? Проблема с истериками как давно началась? До садика или после его посещения? Днём ребёнок спит? Сколько времени в день мультики смотрит?

Здравствуйте!

Гликированный гемоглобин - это средний сахар за 3 месяца, значит в среднем показатели глюкозы были не очень высокие, это не говорит о проблемах с углеводным обменом, такое бывает.

АЛТ, АСТ - это показатели печени, обычно плохо когда они повышены.

Рекомендации:
1. Питание – полноценное и разнообразное, в питании должны быть источники белков (особенно! достаточное количество белка уменьшит тягу к сладкому), жиров, углеводов. Изучите метод гарвардской тарелки. Так же возможно перестать покупать сладкое домой, убирать с видного места.
2. Соблюдать гигиену сна - ложиться спать в одно и тоже время, за 1 час до сна не должно быть умственной и физической нагрузки, сон в полной темноте, на ночь - не переедать.
3. Физическая активность - добавить, если ее нет.

Можно исключить дефицитные состояния: анализ крови на витамин д (норма 30-60), ОАК, ферритин (запас железа, норма выше 30).

До 36 месяцев можно ставить, потом пентаксим,

Здрасивуйте, когитум по 1 амп 1р д 10-14 дней, с остеопатом можно, ээг делали?

https://sensitiv-eysk.ru/rasshifrovka-obshhego-analiza-krovi-u-rebenka/
лимфоцитов в норме до 60% . Так что это не физиологическое повышение как пишут коллеги. Это не критично в целом но есть риск что у вас вирусная инфекция или вы её бессимптомно перенесли . Зубы лечить надо но что за показания должны быть чтобы рисковать здоровьем ребенка. Никто не говорит что вам год два нужно подождать . Я всегда консультирую через призму своих детей . Так что в наркозе вам не откажут но есть риск что у вас есть ослабление иммунитета на фоне вирусной инфекции. которое может повлиять на возникновение бактериального воспаление десен т ротовой полости . .

Здравствуйте!
Попробуйте пассамбра-эдас 306 по 1/2 чайной ложки 3р/сутки 1 месяц.

Наталья, добрый день. Оценивать задержку речи ребенка должен невролог, психиатр и логопед. Вам следует узнать в школе, могут ли взять с задержкой речи. Вам ранее не сообщали о таком диагнозе?

Наталья, не волнуйтесь. Главное, что были у невролога, очаговой патологии не выявили, отставания в развитии тоже. О задержке речевого развития как правило не говорят до достижения ребенком 3-4 лет. К тому же это мальчик, у девочек быстрее получается болтать без умолку. Если он не говорит новых слов, то это совсем не означает, что он их не знает. Вы правильно заметили, что произносит он те слова, которые ему нравятся, так поиграйте с ним в некую игру - добавляете в его речевой запас новое слово, но не просто слово, а украшенное позитивным ассоциативным смыслом. Например новое слово "мороженное", а Вы говорите - такое вкусное, сладкое мороженное, мама и папа так любят мороженное. У ребенка сразу появятся хорошие асоциации с этим словом и он его обязательно запомнит. Кроме того, в таком возрасте рекомендуется учить ребенка не новым словам, а произносить словосочетания, так опять же быстрее появляется ассоциативное мышление и проще из словосочетаний, нежели из просто слов ему будет составлять предложения, а вскоре и целые истории и рассказы. Не ругайте его, когда что-то неполучается и не забывайте хвалить и поощрять его маленькие успехи.