Результаты поиска

Здравствуйте, такое бывает при перевозбуждении еще так может проявляться кризис двух лет , снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны и Магне в 6. Еще можно почитать детские истерики Стецкая. Сдвг выставляется ближе к 5-6 годам.

Здравствуйте! Теперь давайте посмотрим, как можно поддержать дальнейшее развитие ребенка.
Основные моменты:
1. Моторные навыки.Освоены в срок, что говорит о хорошем физическом развитии.
2. Коммуникативные навыки.Первые слова появились своевременно, фразовая речь развивается.
3. Звукоподражание.Есть, что также является важным этапом в развитии речи.
4. Проблематика.Замедление роста активного словарного запаса и сложности с повторением более сложных слов.
Рекомендации:
1. Продолжайте стимулировать речь.
- Читайте книги вслух, обсуждайте картинки, задавайте вопросы.
- Играйте в игры, требующие вербального общения, например, "Что это?", "Где находится?" и т.п.
- Повторяйте за сыном его слова, добавляя правильные варианты произношения.
2. Расширяйте словарный запа.
- Вводите новые слова постепенно, объясняя их значения.
- Используйте ассоциации и наглядные примеры для лучшего запоминания.
3. Практикуйте артикуляционную гимнастику.
- Делайте упражнения для укрепления мышц губ, щек и языка. Это поможет улучшить произношение.
4. Развивайте мелкую моторику.
- Лепка, рисование, собирание мозаики и другие виды творчества способствуют развитию речи.
5. Музыкальные занятия.
- Пойте песни, играйте на музыкальных инструментах. Это улучшает слуховое восприятие и ритм.
6. Консультация с логопедом.
- Если рост словарного запаса замедляется, стоит обратиться к специалисту. Логопед поможет оценить уровень речевого развития и предложить дополнительные упражнения.
Ваш сын демонстрирует отличные успехи в развитии, однако замедление роста словарного запаса требует внимания. Продолжайте заниматься с ним, вводите новые слова и практикуйте артикуляционную гимнастику.

Добрый день!
Если как Вы пишите, ребенок очень комфортно чувствует себя со всей семьей- и папой и Вами- то можно это сделать немного в праздничной обстановке- с тортиком и свечами за праздничным столом- сказать что скоро будет важное событие и ты как один из главных членов семьи- участвуешь в этом)) То есть - включить его в процесс)) К примеру- после того что расскажите, что будет малыш- попросите совета- какого цвета к примеру купить соски. бутылочку- ну или(если еще не выбрали точно имя- вместе посоветуйтесь и тд)- то есть- привлекайте ребенка к участию- чтобы он понимал, что он в "деле"- никто его не отстраняет))
Можно потихоньку читать сказки про старших братиков и сестричек. Пересмотреть его детские фото или видео, вместе посмеяться, порадоваться тому как он рос и...рассказать- как потом будет расти его братик(или сестричка)- а он сможет быть ему примером) И естественно- ребенок может по разному воспринять новость- и не всегда радостно. Это нормально- ребенку необходимо осознать мысль, да и вске сразу он еще не поймет- потом еще после рождения малыша- у него будет период адаптации- и так же все его переживания, связанные с этим- нормальны)) так как ребенок будет пересматривать и свое место в семье, и понимать- что происходят перемены. не стоит его переубеждать- если он расстроиться)) Обнять, посидеть рядом- и так же говорить- что его очень любят и после рождения малыша лю.бовь его папы не станет меньше- а наоборот- его будут любить еще больше- ведь его будет любить еще и младший братик или сестренка!))
Не бойтесь. если он будет защищать свою комнату и игрушки- это может быть то же проявлением переживания и нормальный процесс)) Поддержите- что конечно, это твои игрушки у ребенка будут другие- которыми он потом будет с радостью делиться с тобой и тд)) Но это все постепенно и потом станет на свои места! А сейчас не волнуйтесь и с добрым настроением ждите встречи с сыном мужа, поделитесь новостью- как бы он не воспринял- все хорошо!!! Через время он точно все поймет и вы вместе поможете ему адаптироваться- и ожидайте с любовью и прекрасным настроением своего малыша!!!

Здравствуйте!Давайте рассмотрим каждую проблему отдельно и предложим возможные решения.
Наматывание одежды на палец.Это поведение может быть связано с несколькими факторами:
1. Сенсорная стимуляция.Некоторые дети ищут тактильную стимуляцию, и наматывание одежды может быть способом удовлетворить эту потребность.
2. Тревожность или стресс. Такое поведение может возникать в ответ на стрессовые ситуации или переживания. Возможно, в детском саду или дома возникают моменты, вызывающие у девочки дискомфорт.
3. Привычка.Иногда такие привычки формируются случайно и закрепляются, становясь автоматическими действиями.
Что можно сделать:
- Наблюдение. Понаблюдайте, в каких ситуациях девочка начинает наматывать одежду. Это поможет понять, что именно провоцирует данное поведение.
- Альтернативные методы сенсорной стимуляции.Предложите девочке альтернативные способы получения тактильной стимуляции, например, мягкие игрушки, мячики-анти-стресс или специальные сенсорные игрушки.
- Разговор.Постарайтесь аккуратно поговорить с дочерью о том, что она чувствует, когда наматывает одежду. Возможно, она сможет объяснить, зачем ей это нужно.
- Расслабляющие техники.Научите девочку простым техникам релаксации, таким как глубокое дыхание или массаж пальцев.
Задержка речевого развития (ЗРР).
Хорошо, что после операции произошел значительный прогресс в речи. Однако, для дальнейшего улучшения речевых навыков необходимы систематические занятия. Рекомендации:
1. Продолжение занятий с логопедом.Несмотря на первоначальный недостаток прогресса, продолжайте заниматься с квалифицированным специалистом. Возможно, стоит попробовать другого логопеда или изменить методику занятий.
2. Домашние занятия.Занимайтесь с дочерью дома, используя игровые методики. Повторяйте слова, читайте книги, играйте в ролевые игры, где требуется активное участие в диалоге.
3. Артикуляционная гимнастика.Выполняйте упражнения для укрепления мышц языка и губ. Это улучшит дикцию и поможет четче произносить звуки.
4. Музыкальные занятия.Песенки и стишки помогают развивать ритм и интонацию речи. Включайте музыку и пойте вместе с дочерью.
5. Использование жестов.Жестовая коммуникация полезна, но старайтесь постепенно заменять жесты словами. Подскажите дочери, что каждое слово имеет свой смысл и важно учиться его произносить.
Поскольку вы посещаете невролога каждые полгода, обязательно поделитесь с ним всеми изменениями и наблюдениями. Возможно, потребуются дополнительные обследования или коррекционные мероприятия.Постоянные занятия, внимание к потребностям ребенка и создание комфортной атмосферы помогут вашей дочери преодолеть трудности и развиваться гармонично.

Здравствуйте, Рита, ребёнок начинается соприкасаться с другими людьми - с воспитательницами, другими детьми и для него эта ситуация очень тревожна, в своих вопросах, он проявляет всё то, что его беспокоит - он привык к Вашим реакциям, к тому, что Вы поможете, объясните, а там он не знает чего ожидать и не знает, что будет, если...поэтому и спрашивает ...Вы можете ему помочь:
1. отвечайте на его вопросы
2. спрашивайте у него, а было ли так, что его сапожки в садике испачкались? было и что было тогда? пусть он Вас рассказывает
3. подключите игру - разговаривать с ребёнком нужно, но при этом, ребёнок усваивает опыт только через игру, поэтому разговоров мало - поиграйте с ним в те ситуации, которые его тревожат - например, он не надел шапку - Вы в роли воспитателя, а он в своей...после поменяйтесь местами - Вы в его роли, а он воспитатель...именно в игре он будет приобретать опыт взаимодействия и приобретать навыки реагирования, которые после сможет уже применять в садике.

Здравствуйте! Помимо ревности , у мужа наблюдается агрессия ? Едкие комментарии в вашу сторону до этой ситуации?

Почему же вы терпите поведение мужа?(когда он переписывается с другими?)

Изменить человека мы не можем , вы уже сделали все со своей стороны, чтобы доказать , что повода для ревности не было. Дело не в вас, а в муже. Работать нужно с ним. Если вам физически ничего не угрожает , спокойно с ним поговорите, объясните все вновь

Екатерина, здравствуйте!
Общие рекомендации для всех детей: по фото я вижу раздражительный дерматит, на фоне пересушивания кожных покровов. Возможно дома у вас очень сухо и жарко.
Адвантан 2р в день 7 дней.
Эмоленты наносите не 2 раза, а чаще -6-7 р в день пока есть высыпания, а потом можно и реже.
Купать с использованием эмульсии Адерма или Эмолиум всех детей.
На тело хлопок, или хб
Поддерживайте влажность воздуха дома 50-60%, температуру не более 22 градусов.
Также имеется себорейный дерматит.
У деток часто бывает.
Используйте гель-масло Липобейз-бэби или шампунь Мустела или шампунь пенку Лакри, выдерживайте 5 минут, используйте каждый день до разрешения.

Здравствуйте!!! к сожалению вам операция не показана так как это все связано с основным диагнозом.

У вас адекватный ребёнок. Проблем с психикой по вашему описанию я не вижу. Скорее он больше закрылся, в связи с постоянными обвинениями и не понимает как ему быть. Вы достаточно мудрая Мама, так как не смотря на претензии стараетесь доверять ребёнку и вести открытые и дружественные отношения. А вот учителя и директор ведут себя абсолютно непедагогично. Мне интересно в каком высшем заведении педагогов учат привселюдно оскорблять детей? Задача учителей найти подход к каждому ребёнку, даже сложному. Поэтому проблема здесь не в ребёнке и не в вас. Детские междоусобицы они должны решать сами и взрослые не должны в это вмешиваться. Если уж что-то критичное и произойдёт, то об этом должны разговаривать не с ребёнком, а со взрослым, при чем не только по отношению к вам, а и с другими родителями тоже. Поэтому в вашей ситуации могу посоветовать пойти в школу и попробовать достучаться до учителей в том как они себя должны вести, в противном случае ваш ребёнок может полностью игнорировать их замечания. Вы можете поменять школу, но это очередной стресс для ребёнка и нет гарантий, что ситуация не повторится. Вам нужно поддержать ребенка и показать ему, что вы его правильно воспитываете, что он достойный член общества. Помогайте ему адекватно реагировать на различные жизненные ситуации и корректируйте или поддерживайте его самостоятельные решения.