Результаты поиска

Здравствуйте.
Вам необходимо в ближайшее время обратиться к врачу неврологу для проведения углублённого обследования. У ребёнка есть признаки задержки психо-речевого развития. Нельзя терять время и ждать когда он перерастет.
Потребуется:
-консультация сурдолога, даже если кажется, что ребёнок все слышит
-АСВП с 6 пиком
-УЗДГ БЦС
-ночной видеомониторинг ЭЭГ в течение 4 часов
-кровь на Т4 свободный, ТТГ, витамин Д, ферритин, антитела к тканевой трансглутаминазе.

Месяц пьём,месяц перерыв и так три цикла. Потом перерыв 3 месяца.

Здравствуйте! Развитие речи у детей индивидуально, и ваш малыш демонстрирует хороший прогресс, он говорит слова, использует звукоподражания, понимает обращенную речь и бытовые действия. Коверкание слов в его возрасте это норма, так как артикуляционный аппарат еще формируется. Отсутствие слов мама и папа может быть связано с тем, что он использует свои варианты, такие как дада и тата. Чтобы научить откликаться на имя, играйте в игры с его именем, например, зовите его перед тем, как дать что-то интересное, хвалите, когда он реагирует. Если беспокойство сохраняется, проконсультируйтесь с педиатром, логопедом или неврологом, чтобы исключить возможные задержки. Однако пока поводов для сильного беспокойства нет, ребенок развивается в рамках нормы

Здравствуйте! Давайте разберемся в вашей ситуации.
Во-первых, важно помнить, что каждый ребенок развивается в своем темпе, и то, что кажется отклонением от нормы, может быть частью обычного процесса роста и развития. Тем не менее, есть несколько моментов, которые заслуживают внимания:
1. Отсутствие слов и указательного жеста. В полтора года большинство детей уже начинают говорить отдельные слова и использовать указательный жест. Отсутствие этих навыков может быть признаком задержки речевого развития. Однако, это не обязательно означает наличие серьезных проблем, таких как аутизм. Важно наблюдать за ребенком и отмечать любые изменения в его поведении.
2. Любовь к электронным устройствам и мультикам. Это довольно распространенное явление среди современных детей. Однако, чрезмерное увлечение экранами может негативно сказываться на развитии речи и социализации. Старайтесь ограничивать время, проводимое перед экраном, и заменять его на активные игры и общение.
3. Реакция на шум бытовых приборов. Боязнь шума блендера и миксера может быть связана с повышенной чувствительностью к звукам. Это также может быть временным явлением, связанным с развитием слуха.
4.Выполнение просьб и реакция на вопросы. То, что ребенок не всегда выполняет просьбы и не реагирует на вопросы, может быть связано с его уровнем понимания речи. Возможно, он просто не до конца понимает, что от него хотят.
5. Зрительный контакт.Короткий зрительный контакт может быть нормальным для этого возраста, но если это сопровождается другими симптомами, такими как отсутствие интереса к окружающим, это может быть поводом для обращения к специалисту.
6. Радость от определенных вещей.То, что ребенок радуется определенным вещам, таким как грудь или комбенизон, говорит о том, что он способен испытывать радость и привязанность, что является положительным знаком.
Теперь, что касается ваших опасений относительно аутизма. Аутизм — это сложное заболевание, и для его диагностики необходимы специальные тесты и наблюдения. Если вы заметили у своего ребенка симптомы, которые вас беспокоят, я настоятельно рекомендую обратиться к педиатру или детскому психологу. Они смогут провести необходимые исследования и дать вам конкретные рекомендации.
Пока что постарайтесь создать для ребенка богатую речевую среду, играйте с ним в развивающие игры, читайте книги, разговаривайте с ним как можно больше.

Добрый день. На фоне тяжело протекающего заболевания, болезненных процедурах, стрессе действительно может возникать откат в развитии детей. Сейчас важно больше времени проводить с ребёнком. Постараться болезненные моменты обговорить, что его беспокоит. Ещё можно проконсультироваться с лор-врачом, не произошло ли осложнения от болезни на слуховую систему.
От бутылочки точно с речью ничего не меняется-это миф.
Про людей, не всегда дети в таком возрасте любят общаться с другими людьми. Это нормально. Просто сейчас ребёнок больше привязан к родителям.

Доброе утро! У ребенка идёт небольшая задержка речевого развития. Признаки перевозбуждения нервной системы.
Про аутизм речи нет- ребенок контактный, с детьми играет.
Необходимо обследование с целью выявления причины задержки речи.
Проконсультируйтесь с ЛОР врачом, проверьте слух, сделайте аудиограмму.
Пройдите методику исследования Слуховых вызванных потенциалов, сделайте ЭЭГ, УЗИ сосудов головы и шеи, УЗИ позвонков шейного отдела и краниовертебрального перехода.

да и вот ещё, ребенку нужно в коллектив к детям, можно постарше, которые хорошо уже говорят, площадки детские, логопедические группы, в ясли ну пару часов проводите. бывают дети речь друг друга лучше воспринимают чем взрослых.
У вас всё получится!

Здравствуйте! По описанию никаких признаков аутизма нет. Есть зрительный контакт, указательный жест, реагирует на имя ( дети в этом возрасте в норме когда заняты или увлечены чем то могут не сразу реагировать), ребёнок контактный. Речевое развитие согласно возрасту. Все это уже исключает аутизм. По поводу того что запарывает ушки- это не признак каких то заболеваний, это как элемент игры, ребёнку вероятнее просто нравится так делать. Так что не переживайте!

Принципиальным образом они ничем не отличаются.При моторной алалии ребенок понимает обращенную речь,просто не разговаривает,т.е. есть задержка экспрессивной речи(не строит диалог,минимальный словарный запас)

Здравствуйте.
Если изначально у ребёнка нет агрессии, тревожности, то тералиджен и магний не нужны, тем более что у ребёнка такая реакция на них.
Основное для деток с РАС - занятия с логопедом, нейропсихологом.