Результаты поиска

Здравствуйте!
Учитывая описание можно предположить психолическую симптоматику и снижение критики. Сейчас вероятно стоит вызвать врача-психиатра на дом и определиться с состоянием, надо оценить объективно психическую систему и решать что дальше, так как самостоятельно вряд ли обратиться за счет того, что не понимает, что происходит.
Чем быстрее вызовите, тем лучше. Самостоятельно не пройдёт. Чем дальше, тем хуже.

Здравствуйте! Мемантин применяется только при деменции. Детям он противопоказан. Когитум, как и все ноотропы, не имеет доказанной эффективности и не применяется в современной медицине.
Улучшить речь помогут только постоянные занятия с логопедом, дефектологом и нейропсихологом. Никаких волшебных таблеток для этого не существует. Все ноотропы - это пустышки,максимум,что от них можно получить, это побочные эффекты и эффект плацебо.
Обратитесь в Москве в клинику Докдети или клинику Фомина, чтобы ребёнку выставили правильный диагноз и назначили адекватную коррекцию

Глутатион, конечно, лучше капать. Но вопрос в возрасте девочки, я с детками не работаю, поэтому не подскажу про капельницы однозначно.
Вы начните лучше с метильных форм В9 и В12)
Это я вам в дополнение информацию про глутатион.

Здравствуйте, Анастасия! Инфекционный мононуклеоз это герпесная инфекция.. Для нее характерна триада симптоматики это признаки тонзиллита (ангина), увеличение шейныих лимфатических узлов с признаками аденоидита (клиника заложенного носа, храп по ночам, одутловатость лица) и гепатоспленомегалия ( увеличение печени и селезенки). В ОАК при сдаче мы врачи видим повышение моноцитов и лимфоцитов и присутствие клеток ( атипичные мононуклеары). Подскажите имелась ли такая клиника у ребенка, и какие были изменения в ОАК?

Антитела пропадают через 3-4 месяца
Скорее всего лечение помогло и ребёнок повторно заразился, у детей такое часто бывает. Лучше аскарид контролировать по калу, антитела не совсем достоверный метод, больше как вспомогательный

Теперь муж с Вами, Вы его жена. А его дочь останется его дочерью, но и у неё своя жизнь, свои отношения будут. Сейчас им интересно друг с другом общаться, ведь они не знают друг друга.

Здравствуйте. Здесь очень важен правильный уход, вы все верно сделали, продолжайте активизацию и смену положения в постели , матрас и круги.
В ране имеется умеренные некрозы, но при ежедневных перевязках, с периодическим наблюдением и активным ведением хирургом пролежня (т.е раз а неделю хотябы осмотр хирургом и удаление тех некрозов, которые поддаются удалению) , то можно добиться заживления, но процесс очень длительный, займет месяцы, будьте к этому готовы.
Сейчас можно рану промывать раствором водного хлоргексидина, хорошо будет применение ферментных препаратов для раны, эти препараты химическим путем боятся с нежизнеспособными тканями, конечно больших результатов без иссечения не даст, но очень поможет : химотрипсин или лидаза, продается в ампулах, 2 ампулы растворить можно либо в том же растворе водного хлоргексидина 20 мл либо в растворе 0.25% новокаина, и вкладывать внутрь раны на марлевой салфетке 1 раз в день 7-10 дней.
Далее по состоянию раны оценка хирургом , рекомендации будут зависеть от состояния раны.

Здравствуйте.
У ребенка признаки хронического стресса.
В первую очередь,требуется соблюдение режима-ограничьте просмотр телевизора,игр в телефоне,планшете до 30-40 минут в день.
Старайтесь ребенка чаще хвалить.
Из лечения советую:
*фенибут по 250 мг по 1 таб 2 раза в день-2 месяца
По схеме:
1,2,3,4,5,6 недели-по 1 таб 2 раза в день
7 неделя-по 1/2 таб 2 раза в день
8 неделя-по 1/2 таб 1 раз в день
*магне В 6 по 1 таб 2 раза в день-1 месяц(запивать 1/2 ст воды,во время еды).

Я думаю всё будет хорошо.
Малышу нужна здоровая и полная сил мама)

Колебания уровня гормонов а некоторых случаях могут быть причиной нарушения поведения. Возможно, связи с щитовидной железой нет, но на всякий случай лучше сдать гормоны.

Здравствуйте. В таких случаях нужно стараться отвлекать внимание, не то чтобы не реагировать, понятное дело не ругать и не акцентировать внимание ( тогда у детей интерес пропадает шкодить), а вот именно отвлекать: ну к иди сюда я тебе что-то покажу, или смотри там что-то такое и придумать что нибудь, придумать занятие порисовать, ручки помыть, угостить яблоком и прочее).