Результаты поиска

Здравствуйте Лиля! Спасибо, что поделились своими переживаниями. Ваше состояние действительно может быть признаком депрессии, и важно отнестись к нему серьезно. То, что вы описываете, апатия, усталость, отсутствие мотивации, тревога о будущем, проблемы с общением, всё это типичные симптомы. Особенно важно, что вы осознаете изменения в себе и то, как это влияет на ваши отношения с близкими. Самостоятельно справиться с этим бывает сложно, важно обратиться за помощью к специалисту, психологу или психотерапевту, они помогут вам разобраться в причинах вашего состояния и подобрать подходящую стратегию лечения. Поговорите с родителями о своих чувствах и покажите им это сообщение, объясните, что вам нужна профессиональная помощь. Если вам сложно говорить с ними напрямую, можно написать письмо. Помните, что вы не одиноки, и с этим можно справиться. Первый шаг это признать проблему и обратиться за помощью, забота о себе это самое важное.

Вика, здравствуйте!
Я -Нелли Гаврилова, психиатр сервиса.
В первую очередь, в приоритете, здоровье ребенка.
А для этого важно установить диагноз, так как при наличии психического расстройства служба в армии значительно нарушит его адаптацию.
Поэтому обследование по линии РВК -пройти нужно обязательно (экспериментально-психологического исследование, осмотр врачебной комиссией диспансера).
Это даст возможность понять, как ему можно помочь.

Анна, спасибо, что ты поделилась своими чувствами и переживаниями. Я понимаю, что это очень тяжело, и важно, что ты ищешь поддержку и пытаешься разобраться в своих эмоциях. Позволь мне предложить несколько шагов, которые могут помочь тебе на этом пути:
1. Признание своих чувств

Первый шаг — это понять, что то, что ты чувствуешь, это нормально. Грусть, подавленность и трудности в общении — все это может быть частью подросткового возраста, особенно в свете того, что ты описала о своих переживаниях в школе.
2. Обсуждение своих чувств

Постарайся найти возможность пообщаться с кем-то, кому ты доверяешь. Это может быть близкий друг, другой член семьи или даже школьный психолог. Выражение своих эмоций может помочь снять часть нагрузки.
3. Профессиональная помощь

Рассмотри возможность обратиться к психологу или психотерапевту. Специалист может помочь тебе разобраться в твоих чувствах и предложить стратегии для их преодоления. Иногда просто разговор с профессионалом может быть очень полезным.
4. Найди свои интересы

Попробуй заняться чем-то, что тебе нравится, будь то рисование, чтение, спорт или другие хобби. Это может помочь отвлечься от негативных мыслей и улучшить настроение.
5. Забота о себе

Постарайся соблюдать режим сна, правильно питаться и заниматься физической активностью. Это может оказать положительное влияние на твое общее самочувствие.
6. Записывай свои мысли

Если тебе сложно поддерживать разговор, попробуй вести дневник. Записывание своих чувств и мыслей может помочь лучше понять себя и снять напряжение.
7. Маленькие шаги

Не бойся делать маленькие шаги. Например, попробуй говорить о своих чувствах с бойфрендом постепенно, начинай с простых вещей, чтобы избежать чувства перегрузки.
8. Безопасное пространство

Помни, что твоя жизнь важна, и ты имеешь право на свои чувства. Пробуй создавать безопасные пространства для себя, будь то в онлайне или в офлайне. Это может быть даже место, где ты можешь побыть одна.
Важно понимать, что ты не одна, и есть люди, которые готовы помочь и поддержать тебя. Если тебе действительно тяжело, не стесняйся искать профессиональной помощи. Заботься о себе, и помни, что лучшее время может оказаться впереди.

Вы можете самостоятельно знакомиться с методом когнитивно-поведенческой терапии, а в дальнейшем заниматься с психотерапевтом/сексологом/психологом любой из этих специалистов поможет.

Здравствуйте! Вполне возможно, что Вы правы. Давайте пройдем тест: Шкала диагностики СДВГ у взрослых (Adult ADHD Self-Report Scale, ASRS). Введите просто: пройти онлайн тест на СДВГ. И посмотрим что у Вас выходит.

Здравствуйте. Прежде всего, когда ребёнок начинает себя плохо вести, обращаем внимание на себя. Итак, девочка не может найти общий язык с "друзьями".Смотрим на ваше поведение :"перестали общаться со свекровью( обидела дочку, она до сих пор не хочет к ней ехать и говорит что она злая, раньше дочь ночевала там каждую неделю)".Вы вычеркнули человека из своей жизни просто со слов дочки. Раньше всё было хорошо и резко свекровь стала плохой. Дочка тут же считала вашу реакцию. Она не решает конфликт, не идёт на применение, а просто перестаёт дружить. Смотрим дальше:"Я говорю дочке они не хотят с тобой играть, на что дочь отвечает что это её друзья ( знаю что точно нет) в итоге дочь расстроилась начала орать".Вы снова сделали вывод и передали его дочке. Вы и здесь не помогли решить конфликт, а наоборот обрезали общение. Что делать? В садике можно подойти к воспитателю и попросить помирить детей. Дома в игровой форме мы решаем разные ситуации, т. е мы на игрушках изображаем ситуацию и её решаем. Для того, чтобы правильно объяснить ребёнку, вам самой нужно проработать своё отношение к окружающим. Поэтому, если здесь возникает сложность, то переходим к сказкам. Ищем книги о дружбе, о взаимопомощи, о доброте и вместе читаем. Если ребёнок сидит в телефоне, то категорически убрать, это оооочень влияет на детскую психику. Не задаривайте ребёнка игрушками, если он расстроен. Это тоже работает в обратную сторону.

Здравствуйте! 1 - да, могут, если компенсация (отсутствие госпитализаций, судимости, отсутствие ПАВ при анализах, отрицательный CDT, при ЭПИ только хорошие результаты, не получали лечение, положительная характеристика с работы, (+ необходимо будет принести)
2 - диагноз, вы скорее всего не снимите, если диспансерный учет - могут через ВК снять с учёта, спустя 14 лет ваша карта уже должна быть в архиве.

А еще есть такой вариант - могут попросить обращаться на прием 1 раз в месяц в течении года для осмотра в динамике и только после этого, если убедятся в компенсации, разрешить.

Здравствуйте.
Существуют различные предпосылки к развитию речевых нарушений. Билингвизм может быть спусковым механизмом, если есть предрасполагающие факторы - неврологические проблемы (сложные роды, внутриутробные патологии, родовые травмы, заболевания в первые годы жизни, соматическая ослабленность, неправильная речь родителей, дефицит общения и многое другое.
Каждый ребенок индивидуален, некоторые дети без труда могут осваивать несколько языков, если находятся в такой среде. Но все же стоит выделить один, основной.
Во-первых, нужно провести обследование ребенка, чтобы понять, нет ли у него на данный момент задержек в речевом развитии, нет ли других предрасполагающих факторов. Если все же проблема есть или может возникнуть, лучше всего опираться на тот язык, на котором с ним говорили больше все это время. Также стоит ориентироваться на то место, где ребенок будет учиться (садик, школа). Если школа будет русская - то делайте упор на русском. Татарский может быть как дополнительный. Вы можете дублировать короткие понятные фразы, например "пошли гулять" - и на татарском повторить. Это если нет задержки в речевом развитии, конечно.
Это вопрос сложный, как видите. Опираться в его решении следует на удобство ребенка. Не думаю, также, что стоит разделять языки между родителями. В таком возрасте важно, чтобы он понимал простые обиходные фразы "пошли гулять", "хочешь кушать?" и т.д. Выучить их на татарском не будет большой проблемой для вас.
Но опять, стоит очень внимательно обследовать ребенка и если есть задержка (психомоторного или речевого развития) - делать упор на основном языке, на том, на котором с ним говорили больше, и школа/сад тоже с таким языком обучения.
Советую сходить на консультацию к хорошему логопеду.
Вот общие критерии для оценки уровня сформированности речи: как правило, к 2м годам ребенок овладевает простой фразой из 2-3х слов. Понимает обозначение действий в разных ситуациях "покажи, кто сидит", "кого нет?", "чем мы кушаем?" и т.д. Словарь - минимум 50 слов. Но это очень поверхностно, каждого нужно обследовать индивидуально.