Результаты поиска

Здравствуйте! Важно обратить внимание на несколько моментов. 1)Как ваш сын реагирует на различные звуки и шумы вокруг? 2)Как он себя ведет в незнакомых местах или при взаимодействии с новыми людьми? 3)Замечаете ли вы, что он предпочитает определенные виды игр или предметы? 4)Каковы его реакции на социализацию с другими детьми? 5)Появляются ли у него интерес к делам, которые требуют совместного участия, например, к рисованию или строительству из конструктора? Возможно, полезно будет вести дневник наблюдений, фиксируя любые изменения в поведении и реакции на разные ситуации,это поможет врачу лучше понять его развитие. Посещение специалистов, таких как логопед или нейропсихолог, может предоставить дополнительные рекомендации и стратегии. Попробуйте обсудить свои переживания с мужем, возможно, вы могли бы вместе посетить врача, чтобы убедиться, что ваше мнение учитывается, главное не терять надежду и искать поддержку

Ничего плохого по видео нет.
Я по Вашему описанию тревожных звоночков не увидела совсем.
Сейчас начинается очень интересный возраст у детей, когда можно с ними начинать заниматься.
Заниматься с малышом нужно, необходимо помочь ему развиваться. Распишу часть простых упражнений, которые можно выполнять дома.
Чаще показывается ей книжки, пальчиком своим показывайте на что-то и затем просите ее повторить так же. Старайтесь заниматься в спокойной атмосфере без лишних звуков (чтобы гаджеты не работали, ничего не шумело, никто рядом по телефону не разговаривал). Произносите короткие фразы: типа дай мне, на (возьми), подними и т.д. Можно заказать карточки Домена, очень хорошая вещь, они реалистичные и их очень большой выбор. Обязательно необходимые фигурки реалистичных животных (фруктов/овощей), можно их также заказать и потом с карточками сопоставлять.
Пробуйте имитацию: Вы постучали ложками об стол, малышка повторила, кубиком друг об друга и малышка пусть повторяет.
Играйте в ладушки, ку-ку.
Обязательно делайте сенсорные коробки: в емкость насыпьте песок или крупы (фасоль/горох/рис), можно нарезать коктейльные трубочки и в них положить животных, чтобы малышка их доставала и Вы их правильно называете.
Можете машинку к примеру, кубик и прочее по отдельности завернуть в фольгу и чтобы малышка потом ее рвала/разворачивала и игрушку доставала.
Это все пойдет только на пользу.
В 1,3 месяца можно будет оценить развитие, но сейчас правда по описанию у ребенка нормальное нейро-психическое развитие.

Здравствуйте, Евгения! Очень много к сожалению в интернете ненужной и самое главное не верной информации… не пугайтесь «крылышков», ребенок просто так реагирует, и на попе прыгает, другте дело если б он не радовался, и сидел спокойно. По описанию ничего угрожающего нет. Указательный жест можно развивать и нужно. Действительно излишние мультики притормаживают развитие, то что сейчас это поняли, вы молодец, поступили верно, ограничили их количество. Оставляем поучительные для его возраста и все! Больше берите книг, с наклейками, под вашим контролем, изучайте показываете пальчиком, занимаетесь с малышом и все наладится. Не отзывается так это тоже дело времени. Попробуйте сопроводить это касанием, дотрагиваетесь и говорите «Миша пойдем кушать, или купаться или гулять».

Здравствуйте, по вашему описанию симптомов аутизма я не вижу, у ребенка еще формируются навыки, в том числе и указательный жест. Необходимо заниматься с ребенком, смотреть книги, показывать животных, все приговаривать, игры на мелкую моторику, можно купить яблоко с червякам на магнитах, детки его любят, также собирать пирамидку, в этом возрасте малыш не обязан её правильно собирать, но показывать как это делать нужно, также учите части тела, можно показывать на себе и на животных. Чаще говорите дай например мячик, или куклу, пойдем кушать, купаться, спать, на улицу и т.д. ничего критичного в описании я не вижу, обычное поведение для деток.

Здравствуйте, то что ребенок в этом возрасте боится взрослых, это нормально. То, что вы описываете, в принципе укладывается в норму, но и есть настораживающие симптомы, поэтому необходимо очно посетить детского психиатра, чтобы развеять все сомнения. По поводу речи, необходимы занятия с логопедом, игры связанные с мелкой моторикой, пазлы, лепка, пальчиковые раскраски.

Конкретного запрета нет, НО, галоперидол снижает порог судорожной активности
Хоть ДЭПТ и считается доброкачественными паттернами, в ряди случаев они могут давать клинические приступа. Поэтому галоперидол при ваших ДЭПТ я бы не рекомендовала

Галоперидол вам не рекомендован, сильный препарат кот используется в практике по сей день, но на него нужны показания кот у вас нет, при чрезмерной эпиактивности,я порекомендовала вам препараты выше.

Здравствуйте.
Да,повод для волнения однозначно есть.
В этом возрасте детки должны уже выполнять просьбы,указательный жест должен использоваться активно.
Словарный запас должен быть богатым,речь фразовой.
Необходима консультация сурдолога для исключения нарушений слуха,даже если вам кажется,что ребенок все слышит.
Пройдите видеомониторинг ЭЭГ не менее 2 часов(дневной или ночной) для исключения эпиактивности,что может приводить к задержке развития.
И сдайте кровь на Т4,ТТГ.
На имя во сколько начал отзываться?

Да, ещё к остеопату в первую очередь- смотреть шейный отдел позвоночника.

Добрый день, Оксана! Ответила в повторном вопросе.