Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не говорит
3 ответаЗдравствуйте. Ребенку 1 год и 3 месяца (Мальчик) в год говорил «мама,папа,баба» , а сейчас вообще ничего , ходит, мычит. Указательный жест присутствует,но очень редко , На имя не откликается , обращенную речь не понимает , пока и привет не машет . Любит пирамидки ,сортеры...
Здравствуйте. По описанию можно заподозрить задержку психо-речевого развития. В подобных случаях, рекомендуется проведение обследования: -консультация сурдолога для исключения нарушения слуха -АСВП -ночной видеомониторинг ЭЭГ 4 часа для исключения патологической активности в головном мозге -УЗДГ БЦС для оценки кровотока -кровь на глюкозу, ферритин, Т4 свободный, ТТГ, антитела к тканевой трансглутаминазе.
Я стал очень ленивым
1 ответМне 16, 1 декабря будет 17. На носу экзамены, но я мало что делаю и не могу заставить себя готовиться. Как только я сажусь решать варианты ЕГЭ мне сразу же хочется или играть, или смотреть всякую чушь. И только потратив весь день на бесполезные вещи я сижу и грущу, но на...
Здравствуйте! Надо обязательно обратиться с этим к психологу. Есть бесплатные сайты с психологической поддерджки от специалистов по этим вопросам а том числе, есть телефоны доверия ,школьные психологи. В конце концов, может просто кого то из боле старших и ответственных родственников или знакомых попросить контролировать сначала режим занятий , а потом человек постепенно сам входит в нужную колею .
Здравствуйте. Ребенку 1,9 месяцев-очень мало слов говорит. Полные слова:мама, папа, пока-пока. Остальные "слова" это чаще 1 слог слова. Не всегда понимает обращенную речь. Поэтому заниматься с ним допустим, по карточкам не получается. Он посмотрит на то, что я показываю на...
Нет это разные специалисты
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка речевого развития
27 ответовЗдравствуйте ,ребенок мальчик,возраст 3.3 ,говорит фразами и отдельными словами,и болтает на своем языке,наполовину вставляет нормальные правильные слова и фразы,были на консультации логопеда под вопросом поставила сенсомоторную Алаллию,в семье двуязычие,в саду разговаривают...
По видео ничего странного не заметила, но то, что Вы описываете указывает на задержку в развитии. Имеет смысл выполнять рекомендации врача, который осматривал ребенка очно.
Ранняя диагностика РАС
5 ответовЗдравствуйте! Мальчик, 1 год 6 мес, беременность и роды протекали нормально, все моторные навыки а также гуление, лепетание, все в срок, долго ползал, пошёл без поддержки в 10 мес, сейчас везде остаётся, очень любит горки, сам залазит и скатывается, ходит вверх по ступени в...
Здравствуйте, в какие игры любит играть ? Больше любит одиночество ? Может повторять слоги или звуки ,например из мультика ?есть какие то навязчивые действия , например крутится вокруг себя , машет руками , или рассматривает руки свои ? Есть повышенный интерес например к запахам , или как течёт вода ? Любит смотреть как крутится стиральная машинка , может подолгу смотреть ?
Ээг ребенка
10 ответовПомогите с расшифровкой ЭЭГ ребенка. 7 лет.Ставят зпр. Не любит играть с детьми, механическая память, чувствителен к окружению. Живёт как своем мире, зависим от гаджитов. В гаджитах не играет, смотрит полезные видео развития, если включить мультик, смотреть полностью не...
Добрый день основное предназначение электроэнцефалограмма найти эпилептиформную то есть судорожную активность у вас её нет бывает что судорожную активность гасит психомоторное развитие ребёнка замедляет его поэтому здесь у вас электроэнцефалограмма можно сказать в норме поэтому вашего ребёнка у которого вот на мой взгляд все таки присутствуют аутичные черты развития нужно проконсультировать у хорошего психиатра
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 2,8 не разговаривает
1 ответРазговаривает на своем, но смотрит в глаза что то говорит но не понятно. Говорит слов 20-30, но как бы не постоянно, обращено говорит Ляля бай бай когда видит куклу, или телефон говорит Ало, мама папа обращено но не всегда. Указательный жест вроде и есть вроде и нет,...
Здравствуйте Ээг это метод исследования , который оценивает функциональное состояние коры. Эпи если нет это хорошо, но что с основными ритмами? По вашему описанию не похоже на РАС, есть темповая задержка, но не РАС Рекомендую найти хорошего нейропсихологию и начать занятия , желательно 1 на 1, не групповые а так же занятия на запуск речи До 3 х можно обойтись без медикаментозной терапии , в 3 года смотреть динамику развития
Нет речи в 1,8
6 ответовДобрый день! Ребенок 1,8 м. Не разговаривает, есть звуки и слоги, но их сложно разобрать. Раньше были слоги би, ма, на, не,ге- но не обращено. Есть указательный жест. На имя отликается. Части тела показывает на ком то, нежели на себе. Умеет кидать, пинать мяч. Скатываться...
Здравствуйте, к сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом (хорошо что вы занимаетесь со специалистом) и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. Самое главное в этом возрасте чтобы ребенок понимал обращенную речь и выполнял инструкции. Назонекс влиять не должен, он наоборот убирает отек. Если в динамике будет что то не нравится можно сделать ээг, сурдолог(асвп).
Агрессия у ребёнка
8 ответовЗдравствуйте! Ребенку, сыну - 4 года. Очень импульсивный, если что-то не по его может ударить или ущипнуть. В детском саду постоянные жалобы, бьёт детей, толкает, щипает, лезет в лицо руками. В детский сад ходит со слезами, скорей всего из-за того, что его наказывают и ругают...
Вы правы, что важно не реагировать эмоционально - он как раз это от вас ждет)) Но в такие моменты спрашивайте его- хорошо вот ты побьешь а зачем? Ты же что то хочешь? (понятно не разрешать делать это) Но главное постоянно его направлять на то. что за этим желанием что то стоит. Он так говорит скорее для того, чтобы постоянно обращать на себя ваше внимание(даже уже не важно. что оно может быть с "негативным оттенком") - он ждет внимания и реакции - тем более что сейчас такой возраст. который нацелен на сепарацию, на отстаивание границ , на проверку - а как можно. Вы правы- это скоро пройдет - но не акцентируйте сильно внимание- просто спрашивайте его. да, он будет иногда - просто хочу- отвечать- спросите его дальше - а просто хочу это как? А если потом ударишь то что будет? ...То есть отвлекать как раз в размышление - и как раз так в разговоре, и в процессе игры и смены ролей - он будет проявлять и проговаривать то. что его волнует- будет понятно куда двигаться(где ему помочь))
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок в 1.7 очень не спокойный
8 ответовЗдравствуйте. Сыну 1,7 очень беспокоюсь за его нервное состояние прошу Вас помочь. Два месяца назад обращалась очно к неврологу с проблемой криков по ночам и вставал как лунатик по несколько раз за ночь назначили мелаксен 1/4 (не стала давать) и семакс прокапали также месяц...
Здравствуйте! В данном возрасте в основном лечение заключается в подборе успокаивающей терапии. К препарату ЭДАС добавьте препарат Дормикинд по 1 т х 4 р/д (препарат назначается с первых месяцев жизни), таблетку растолочь, разбавить водой до 5 мл, выпоить. Курс 2 нед 1 мес. При купании можно использовать магниевую соль. Уменьшить просмотр мультиков, гаджеты, фоновые шумы ( постоянную работу ТВ, музыка, разговоры на повышенных тонах и др). К путешествию на самолёте ребёнка готовьте, в игровой форме. Можно проконсультироваться с психологом.