Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Консультация по расшифровке ЭЭГ
8 ответовРебенку 2г 9м, говорит всего несколько слов, просьбы выполняет, речь понимает, указательный жест есть, с логопедом занимается, но прогресса нет. Заключение ЭЭГ: умеренные изменения биоэлектрической активности головного мозга ,регистрируются частые эпизоды повышения...
Здравствуйте. Исследование проведено с нарушением техники проведения. Необходимо повторить исследование во время сна-ночной или дневной видеомониторинг(2 часа). Необходимо провести АСВП и пройти консультацию стоматолога( исключить короткую уздечку)
Мальчик 3 года речь
3 ответаСтавят ЗРР, говорит мало, мама папа няня тетя, то есть простые слова, речь воспринимает хорошо, на просьбы что то сделать реагирует и выполняет, цвета знает, животных, знает что какое животное ест, фломастеры карандаши раскладывает как надо, рисует, играет со сверстниками как...
Татьяна, здравствуйте. Идеальный и правильный вариант, это занятия с логопедом. Поищите более предметно специалиста. Город у вас достаточно большой, должен кто-то найтись. С 4 лет ставят звуки, вам этот пока рано. Можно онлайн заниматься, но надо смотреть, как пойдет ребенку или нет. Есть специфика и вашего возраста, и формата занятий. Самостоятельно дома можно занимается по пособиям Нищевой Н. В. Это самое простое для понимания. Хотя есть разные варианты. И артикуляционную гимнастику. У этого же автора. Ну, и последнее. У вас недалеко относительно город Пенза. Можно найти хорошего специалиста и приехать на пару занятий, чтобы вы посмотрели по какому принципу строятся занятия.
Ребенок не хочет ходить в сад
11 ответовРебенку 3,8. Всегда говорил, что не пойдет в сад. И когда пришло время, отказывается идти в сад категорически, невозможно даже одеть его, никакие уговоры, уловки, обещания вознаграждения не помогают. Также звучит категоричное нет на просьбы куда-то выйти из дома: на прогулку,...
Здравствуйте Евгения! Описанная вами ситуация с ребёнком действительно очень сложная. Сейчас детский сад можно и не посещать, но скоро уже придётся идти в школу и если эту проблему не разрешить, то возникнут дополнительные сложности. Для оценки поведения вашего сына вам необходимо посетить детского психолога. По его рекомендациям возможно будет назначено проведение детского психологического обследования, по результатам которого можно будет получить рекомендации для коррекции поведения вашего сына.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Девочке 3 года 4 месяца. Не понимает речь, не может повторить слова, например не может попросить банан. Есть кривой указательный жест. Не понимает элементарных вещей, не показывает где мама. Слух проверяли, серьезных отклонений нет. Есть небольшая эпиактивность. Нервная,...
Здравствуйте! В вашей ситуации рекомендуется комплексный подход: невролог, психиатр, дефектолог. Невролог оценит эпиактивность на ээг, психиатр -когнитивную сферу, навыки, наличие/отсутствие рас, логопед-дефектолог начнет развивающие занятия.
Темповая задержка речи
4 ответаРебенку 1,7. Обращенную речь понимает, просьбы выполняет, указательный жест есть, на детских развивающих занятиях ведет себя отлично с другими детьми и педагогом. Очень редко говорит папа, есть звукоподражания: ав ав постоянно, когда видит или слышит собаку, остальные мяу,...
Добрый день. В целом ничего страшного нет. С учётом того, что сейчас дети живут в огромном информационном потоке, гаджетах, фоновом ТВ, то мозг просто не успевает обрабатывать такое количество информации. Ещё есть дети, которые сами по себе могут и не говорить предложениями в таком возрасте. Нарушение речи мы можем точно поставить в 3-4 года, когда сформированы речевые центры. Очень полезно заниматься игровыми занятиями в сенсомоторном направлении. Когда мы даём ребёнку потрогать разные по ощущениям предметы, лепим, рисуем, припечет в развитии ортопедические коврики и т.п. и чаще читаем, говорим с ребёнком.
Тугоухость? Плохая тимпанометрич
15 ответовЗдравствуйте! Ребенку 2,3 задержка речевого развития.Ходили к сурдологу, делали тимпанометрию, сказали звук не проходит.Возможно, ребенок не слышит совсем на правое ухо.Ребенок плакал во время процедуры,доставал аппарат,когда проверяли правое ухо.Могло ли это повлиять на...
По тимпанометрии справа плоская кривая, что говорит об отрицательном давлении в полости среднего уха (-277 по обследованию) с образованием жидкости. То есть имеется дисфункция слуховой трубы. Такая дисфукция обычно случается на фоне отека в носоглотке или полости носа, то есть как следствие насморка или воспаления аденоидов. Нарушение это связано с звукопроведением и при восстановлении функции слуховой трубы слух восстанавливается Как дышит нос у ребенка? Не было ли насморка?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Признаки аутизма
27 ответовДобрый день, нам 1 год 5 месяцев, мы перестали говорить мама папа баба теперь просто мычим либо ооо, ааа,ууу, иии, крутим колесики в машинках, крутим кружки от кострюль, отзывается на имя, выполняет простые просьбы дай принеси закрой, иногда ходит или встаёт на носочки, когда...
здравствуйте! а после чего перестал говорить ? вдруг?
Нет речи 2.3 года
4 ответаДоброго дня. Очень волнует вопрос с речью ребенка, 2.3 девочка, исполнилось в феврале, очень переживаю. Речь обращенную все понимает, просьбы выполняет, есть только набор слов (мама, папа, баба, не (нет) иди, да (дай) ко (молоко), куп, как говорят животные подражает, дома с...
Здравствуйте. К 2м годам в норме появляется фраза. Самая простая, коротенькая, вроде "ма, ди" (мама, иди), "дай пить" и т.д. В словаре около 150 слов. (звукоподражания тоже считаем). По вашему описанию - есть отставание. Нужно начать стимулировать фразовую речь (то есть больше глаголов), и в целом словарь. Рекомендую пособие "развивайся, малыш" О. Закревской. Там описаны игры для развития речи. Конечно же, гаджеты, мультики, все это следует исключить или минимизировать насколько можно. Не больше 10-15 мин в день. Очень хорошо, что играете в пальчиковые игры, но этого недостаточно. Нужно целенаправленно в игровой форме развивать словарь, и чтобы появилась фраза - глагольный словарь в том числе. В пособии Закревской все это есть, и пальчиковые игры, и дыхательные и артикуляционные упражнения, и идеи для игр на расширение словаря.
ЗРР у ребенка
10 ответовДобрый день! Ребенку 3.3 года, не говорит (вернее говорит на своем языке). Легковозбудимый, не очень любит выполнять просьбы, трудно с ним заниматься. Назначали пантогам, но от него были жуткие истерики, агрессия, аутоагрессия. Сделали ЭЭГ - эпиактивности нет, но показало...
Здравствуйте! Церебролизин проколоть стоит, от него не будет таких пробочных действий. Можно проколоть церебролизин потом пропить когитум; можно кортексин 10 мг вм 10 дней, а затем когитум. Эффект будет хороший
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Зрр и сдвг
8 ответовЗдравствуйте. Сыну 3,2 года, говорит отдельные слова,словосочетаний не составляет, динамика есть но очень очень медленная,просьбы понимает, выполняет простые, сам просится на горшок, в основном общается жестами и на своем тарабарском, делалии ээг и узи сосудов шеи, все...
Здравствуйте, в пантогаме нет необходимости, занимаетесь с логопедом, нейропсихологом?