Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый вечер!Ребёнку 2,8 полное отсутствие речи, на контакт с чужими людьми идёт, со старшими детьми играет!Зрительный контакт хороший,.Но отсутствует указательный жест,отсутствуют просьбы, не интерисуется никакими игрушками и книгами,все тащит в рот без разбора! На улицу...
Мальчику 3 года и 2 месяца. Родился в срок доношенный естественным путем. Есть зрительный контакт,на имя отзывается, обращенную речь понимает.Не разговаривает,иногда говорит «папа» или отвечает на вопросы «да» .В 4 месяца переболел ковидом. Так же была гидроцефалия в 1...
Здравствуйте, если ребёнок всё понимает, выполняет инструкции, у него есть коммуникация с другими людьми, если он не предпочитает играться сам, один, то признаков расстройства аутистического спектра нет, по крайней мере по описанию.
В детский сад ходите?
Как общается с другими детками?
Книги смотрите?
Какие слова есть?
Здравствуйте. Ребенку 2,7 коммуникативной речи нету, только поти ( это пошли, говорит и машет пока)указательный жест есть, глазной контакт слабый ( есть но не долгий), на имя не всегда отзывается( когда занят не дозовешься ). Животных показывает хаотично( говорю покажи...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребёнку 2 года, аппетит очень хороший, без отказа всё кушает. Жалобы: ходит на липучках, крутится сам по себе, смеётся, не слов не говорит, указательный жест не понимает и сам тоже не делает, не смотрит, когда зовёшь с детьми не играет
Здравствуйте, получится пройти тестирование мчат? Еще можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Сейчас важны занятия с дефектологом и нейропсихологом.
Ребёнку 1,5 года, не говорит ничего, только мычит ходит. Показываю ему картинки животных, читаю книжки, проговариваю всё. Указательный жест есть, приносит всё, что нужно и то, что прошу. Наш невролог говорит ждать. А если он совсем не будет разговаривать? Что делать?
Добрый день.
В игре можно помочь ребёнку более активно использовать речь. Например, когда Вы играете с малышом и просите его полаять за собачку или покормить куколку, используя короткие звукоподражания "ав-ав", "ам-ам". Для стимуляции мышц речевого аппарата хорошо помогает логопедический массаж, который может выполнить логопед. Хорошо подойдут картинки с сюжетом, например, мальчик кушает, девочка купается или можно создать такую книжечку самостоятельно, используя фотографии ребёнка и его окружения. Советую проговаривать короткие фразы таким образом, чтобы малыш видел Вашу артикуляцию.
Нам 2,6. На имя не реагируем, не говорим разве что на звуки в мультиках, просьбы не выполняем, заострить внимание на игрушке не можем,неусидчивость, роды стремительные 37 недель, гипоксия, обвитие пуповины, слух проверяли, Мама Папа не говорит, указательный жест отсутсвует.
А диагноз ты какой-то невролог поставил? Что вообще ребёнок произносит? Чем занят в течении дня? Как выражает свои просьбы? Смотрит ли в глаза? Как реагирует на посторонних людей?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, ребенку 3 годика, слов, звукоподражаний нет, на имя отзывается, указательный жест есть, когда он смотрит книжки и указывает на предмет. Зрительный контакт есть. Понимание речи не всегда, понимает обращение садись, ложись, попрыгай, но если попросить принести...
Здравствуйте
Консультация сурдолога. Асвп рекомендуется , для исключения патологии слуха
Основное лечение по запуску речи - занятия с логопедом и нейропсихологом.
Необходимо развивать мелкую моторику - лепка из пластилина , аппликации, раскрашивать красками , пальчиками , конструкторы, сортеры, кинетический песок , пазлы, шнуровки .
Сделали ЭЭГ. Можете расшифровать, что значит МПА - межполушарная ассиметрия и насколько это серьезно. Ребенок 2.4 не разговаривает. Указательный жест появился к 2 годам, на имя отзывается, просьбы понимает, но медленно и не с первого раза. Есть звукоподражание и слоги...
добрый день, если есть возможность прикрепите результаты исследования полнолстью, в норме значимой асимметрии между полушариями головного мозга в ритма, волнах не должно быть, но чтоб понять в чем выражается асимметрия нужно посмотреть все исследование.
Здравствуйте, год и 2 мес ( мальчик)
Указательный жест есть или нет , не знаю, если в книгу тычет пальцем или рисует пальчиковыми красками указательным пальцем , НО на
предметы не показывает в пространстве,просто приносит
игрушки , можно ли считать что УЖ есть ?
Валентина, здравствуйте! То, что малыш использует пальчик, указывая в книжках, это уж сейчас в процессе формирования (в норме до 18мес). Помогайте малышу его стимулировать: используйте сами указательный жест(на своем примере), показывайте предметы пальцем так, чтоб малыш видел; выбирайте яркую игрушку или интересный объект для малыша, покажите сами и просите его показать; важно выбирать правильное расстояние, предметы первоначально должны находиться на расстоянии вытянутой руки; во время еды мотивируйте использовать УЖ, предлагайте на выбор продукт (напр, яблоко или банан) пусть укажет пальчиком; просите дать какой-то предмет/игрушку, указывая на него пальцем и тд).
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. У меня ребенок 1,7 практически отсутствует речь. В основном мычит, но звукополражание есть. Может сказать мама, няня. Но мышление хорошее, сортночти по цветам, собирает пазлы из 2-3 частей. Показывает животных, отлично собирает вкладыши. Указательный жест есть,...
Здравствуйте.
Если с пониманием у малыша все хорошо,то пока что медикаментозное лечение в течение 3 месяцев можно не проводить.
Больше разговаривайте с малышом,проговаривайте каждое свое действие.
Развивайте мелкую моторику-лепка,рисование,шнуровка.
Делайте массаж ладоней массажным мячиком.