Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте.Монохориальная диамниотическая двойня. Роды в 33нед 5 дней. Родилась с весом 1995.в роддоме делали узи сердца при выписке было без патологии. При комиссии в месяц делали тоде без патологии. Сделали экг, посмотрела заключение и теперь ни о чем думать не могу....
Добрый день! Ребёнку три месяца. При прохождении комиссии в 1 месяц делали узи сердца поставили заключение широкое ооо 0,5 см, контроль в три месяца. Пришли повторно в три месяца поставили заключение вторичный дмпп 0,7-0,8 см делатация правых камер сердца. Отправили на...
Кардиолог, Функциональный диагност, Детский кардиолог
Екатерина , здравствуйте!
По результатам узи сердца выявлен дефект межпредсердной перегородки умеренного размера , с дилатацией (увеличением ) правых отделов сердца , что говорит о перегрузки сердца ; это не опасно, однако требует назначения терапия после осмотра ребенка; в таких случаях , обычно, назначается мочегонный препарат - верошпирон , для того , чтобы правые отделы сердца постепенно пришли в норму , соответственно, уменьшалась нагрузку на сердце , тем самым и дефект будет понемногу уменьшатся ;
Через месяц от начала терапии важно повторить узи сердца для оценка эффективности проводимой терапии
Помогите расшифровать нсг, ребенку 6 месяцев. Жалоб нет,вопросов по развитию ребенка у врачей нет. Делали узи, так как педиатру не понравился,что родничок большой(у старшего тоже был большой и закрылся только в 1,8) сделала для себя,для спокойствия
Скажите пожалуйста,все ли в...
Здравствуйте! По нсг патологии не выявлено ; ликворная система не расширена, структуры головного мозга в норме. Поводов для волнения нет. Большой родничок в норме закрывается с 3 месяцев до 2 летнего возраста; каких то норм по размерам нет, тк это генетическая особенность
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Огромная просьба, помогите!!! Для мед. комиссии необходимо значение гемоглобина 120. У меня был 106 3 недели назад, гематолог прописал одну капельницу ферринжекта. В результате 116 гемоглобин сейчас и эозинофилы 0.38 стали. Что сделать еще для анализа?...
Здравствуйте
А за последние 2-4 недели не болел?
Тот факт, что на данный момент нет активных жалоб со стороны ребёнка не исключает бессимптомное течение после контакта с вирусом
По представленному общему анализу крови имеются изменения, которые как правило характерны для течения вирусной инфекции, так как снижены лейкоциты и нейтрофилы
В норме лейкоциты от 4 и выше
Убедительных данных за присоединение бактериальной инфекции на данный момент нет
Здравствуйте!
1) Лейкоцитарная формула – это отношение между различными формами лейкоцитов (базофилы, эозинофилы, моноциты, нейтрофилы, лимфоциты).
-До 4-5 летнего возраста у детей преобладают лимфоциты над нейтрофилами. Это связано с особенностями функционирования иммунитета. Затем, в возрасте 4-5 лет происходит перекрест лейкоцитарной формулы и показатели становятся аналогично составу крови взрослых людей: нейтрофилов будет все больше, а лимфоцитов меньше. Соотношение этих клеток у ребенка правильное.
-Моноциты в норме.
-Эозинофилы в абсолютных значениях без отклонений.
-Базофилы в абсолютных значениях немного повышены, это может означать что накануне сдачи крови у ребенка был контакт с аллергеном или быть связано с дентацией (у детей Вашего возраста нередко наблюдается такое отклонение)
-Общее количество лейкоцитов в норме.
2) Гемоглобин, количество эритроцитов, гематокрит, эритроцитарные индексы находятся в пределах нормы для Вашего возраста. Эти показатели говорят о том, что у ребенка не выявлено наличия лабораторных признаков анемии.
3) Тромбоциты без отклонений. У детей после года верхняя граница тромбоцитов достигает 450*10 в 9/л, нижняя граница от 150*10 в 9/л.
4) СОЭ без отклонений, воспалительный процесс отсутствует.
У ребенка хороший анализ крови, повода для беспокойства нет!
Анализ мочи без признаков воспаления, все в порядке.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте.
По ОАК:
Анемии нет (гемоглобин и эритроцитарные показатели норма). Латентного дефицита железа нет.
Эритроциты в норме от 3
Тромбоциты в норме от 150 до 500. Повышение тромбокрита не имеет диагностической ценности.
Эозинофилы в норме.
Нейтрофилы преобладают над Лимфоцитами это физиологическая норма до 4-5 лет.
Воспалительных изменений нет (лейкоциты в норме от 4 до 12)
Соэ в норме до15
Анализ хороший, соответствующий норме!
ОАМ без Воспалительных изменений
Все хорошо ?
Здравствуйте! Благодарю за обращение. К сожалению, в рамках бесплатного вопроса на платформе нет возможности прикреплять файлы. Для полноценной помощи с расшифровкой и рекомендациями вы можете:
1) вручную перечислить в сообщении ключевые показатели анализа с референсными значениями и единицами измерения вашей лаборатории, либо
2) перезадать вопрос в разделе платных консультаций, где доступна загрузка файлов для изучения оригиналов.
Буду рада помочь, как только получу данные в удобном формате
Здравствуйте.
Меня зовут Сергей Николаевич, я специалист сервиса «Спроси Врача».
Лечение гепатита С необходимо начинать с обращения к врачу, который занимается лечением данной инфекции - врач инфекционист.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, Александра!
F81.3 Смешанное расстройство учебных навыков.
Плохо очерченная группа расстройств, при которых имеет место значительная недостаточность как арифметических навыков, так и навыков чтения и правописания, которая не может быть объяснена исключительно умственной отсталостью или неадекватным обучением в школе.
F06.7 Легкое когнитивное расстройство.
Нарушение, характеризующееся снижением памяти, трудностью обучения, сниженной способностью концентрироваться на выполнении какой-либо задачи на длительное время. Часто имеет место выраженное ощущение психической усталости при попытке решить умственную задачу; обучение новому представляется субъективно трудным, даже когда объективно оно успешно.