Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Узнать что делать с диагнозом дальше
5 ответовУ нас пришло мрт. Ретенку 7 лет. Эпи и отстаёт в развитии. Откат с лет 3 постепенный. Речь пропала. Вот в описании мрт. Написано: гипертрофия миндалин лимфоэпитилиального кольца глотки, приемущественно носоглоточной. Что это значит и что с этим делать?
Верно, нисколько не опасно
Расшифровка ээг, всп
3 ответаРебёнок плохо разговаривает возраст 3,2 Речь понимает, просьбы выполняет В речи присутсвуют короткие предложения, говорит слова либо вторую половину слова либо каверкует, если прислушаться в целом понятно что хочет сказать На приёме невролог предварительно ставит диагноз...
Здравствуйте. По результатам ЭЭГ выявлены легкие признаки диффузных изменений биоэлектрической активности головного мозга, что свидетельствует о перенесенной гипоксии в период беременности или в родах. Патологической эпиактивности нет-не волнуйтесь. По вызванным потенциалам-есть признаки замедления обработки полученной информации в самом головном мозге( такое нередко бывает тоже после перенесенной гипоксии или на фоне незрелости самого мозга). Если проблем с пониманием обращенной речи нет, то обычно рекомендуются занятия с логопедом, нейропсихологом.
У меня уздечка языка по описанию из интернета имеет правильную длину. Но когда я делаю упражнения на расстягивание, то речь становится чётче и лучше. Я думал подрезать уздечку на небольшую длину, но опасаюсь, что может произойти что-то плохое
Добрый день. Рекомендую обратиться к стоматологу-хирургу очно, он примет решение о возможности и необходимости данного вмешательства
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
ЗРр у ребёнка
2 ответаЗдравствуйте! Ребёнку 2,6 года, назначили таблетки Аминалон по 1 таб 2 раза в день, чтоб пошла речь... Мы кроме мама и папа не говорим, только мычим. Не вредно ли давать эти таблетки и действительно ли есть от них результат?
Здравствуйте. Таблетки, к сожалению, не помогут «разговориться». Только постоянное общение с ребёнком, развивающие занятия и время поспособствует этому фактору.
Не говорит.
3 ответаЗдравствуйте! Девочка в 1.7 всё понимает, картинки показывает, просьбы выполняет, но не говорит. Кричит, хорошо. Иногда, говорит мама. На этом всё. Нравится слушать, как читаю. Ингаем, но не прорывает. Объясняется жестами и буквой,У. Что делать? Как запустить речь?
Здравствуйте. Вам следует обратиться за обследованием к неврологу, пройти очное обследование у логопеда. Только тогда можно будет верно дать рекомендации. Слышит хорошо? Слух проверяли? Вообще, дома можно позаниматься пока по системе работы О.В. Закревской "Развивайся, малыш". Там 3 книги, первая - руководство, в какие игры играть и как. Вторая и третья книги - предметные и сюжетные картинки. Вам лучше брать не только картинки, но и предметы, преимущественно лучше отрабатывать игры из руководства именно на игрушках. Это профилактическая рекомендация. У ребенка есть определенная задержка в формировании речи, так что нужно посетить специалистов, обследоваться.
Рас ,сады,низкий зрительный контак
13 ответовЗдравствуй! Малышу 3,7 не разговаривает( алфавит знает и говорить вслух и цифры до 10 также )указательного жеста нет ,гиперактивный ,с другими детьми не всегда контактирует ,обращенную речь не всю понимает ,на имя отзывается ,но может и проигнорить ,просьбы выполняет
Здравствуйте, слух проверяли? У психиатра были?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
все признаки на сдвг, прошла миллион тестов, тревожность, постоянный диалог в голове, плохая работоспособность, бессонница, часто выпадаю из реальности. ловлю дереализацию, апатия, не могу контролировать и фильтровать речь, не умею точно формулировать мысль, загоняюсь по...
Добрый день СДВГ бывает у взрослых. При нем показана специальная психотерапия, иногда назначение препаратов.
Экставазальная компрессия
10 ответовРебёнку 2 года 11 месяцев. На УЗИ головы и шеи признаки экстравазального воздействия на правую ПА по компрессионно-ирритативному типу. На сколько это серьёзно? Какое ещё обследование необходимо? Плохо понимает обращённую речь. Почти не говорит, часто закрывает ручками ушки.
Здравствуйте, найденные изменения на УЗИ, не влияют на развитие ребёнка. Необходимо проверить слух, были у сурдолога? Проводили исследования методом слуховых вызванных потенциалов? (Асвп) . Проводили ночное ЭЭГ мониторирование?
Ишемический инсульт
7 ответовЗдравствуйте, у матери двое суток назад случился инсульт. Заключение мрт прикладываю. В сознании, парализовало левую сторону, речь как каша, нас узнала. Врачи говорят что делают всё возможное. Но я не знаю, всё ли. Она жалуется на головную боль сильную
Здравствуйте. Да по Кт признаки инсульта, симптоматика соответствующая. В реанимации , палатах интенсивной терапии руководствуются общепринятыми рекомендациями ведения инсультных пациентов - это нейропротекторная терапия, сосудистая, гипотензивная, противоотечная. Я думаю что других вариантов у врачей нет как делать всё что необходимо и нужно. если у Вас получится узнать чем лечат - то смогу ответить на вопросы - достаточно ли данной терапии.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Селективный мутизм
1 ответРебёнку 4г.10мес. ставят диагноз селективный мутизм. Разговаривает только с мамой. Со всеми остальными и в д/с мычит и использует жестокую речь.Хотя до этого речь была прекрасная. Все звуки поставлены. Наблюдаются изменения в поведении: плаксивый,агрессивный,временами...
Здравствуйте, Екатерина! Сразу вас успокою, тк селективный мутизм, это то состояние, которое корректируется при профессиональной поддержке. В этой ситуации важно обратиться к детскому психологу или психотерапевту, специализирующемуся на тревожных расстройствах у деток. При необходимости, подключают логопеда и нейропсихолога, чтобы совместно поддержать развитие речи и эмоциональное состояние. Невролог тоже необходим для оценки общего состояния нервной системы и исключения других причин. Главное, Екатерина, не давить на малыша, не заставлять говорить, а создавать максимально безопасную и поддерживающую атмосферу. С помощью специалистов, игровой терапии и поддержки семьи детки часто возвращаются к обычному общению. Чем раньше начнете работу, тем выше шанс на хорошее восстановление.