Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 1 год. Не отзывается на имя , не выполняет примитивных просьб. Например : отдай маме пожалуйста мяч (или иной предмет в руке). Не отдаст. Соответственно ничего и не приносит. Не подражает звукам животных и прочим. Не знает где глазки, а где носик. Мне порой кажется,...
Здравствуйте, помню ваши предыдущие вопросы, в этом возрасте это может дать нормой, но если вы видите что что то не так, можно проконсультироваться с психиатром, в 1,6 можно пройти тестирование мчат, сейчас побольше развивашек и поменьше экранного времени.
Добрый день Уважаемые специалисты!
Сыночек не откликается на имя, не машет пока пока, не показывает пальчиком что ему нужно, требует плачем, конюченьем. Садится на ручки, обнимает, когда видит бутылочку, тут же бежит ложится на кровать, зная что сейчас её получит) с игрушки...
Здравствуйте, сейчас необходимо исключить нарушение слуха в первую очередь.
От этого уже отталкиваться.
Выполняет просьбы? Если сказать подай мячик, не указывая при этом на предмет.
Ребёнок 1.4 года, отлично развития физически, может пройти 1-1.5 км пешком сам и не устать, умеет подниматься по лестнице, пока только не умеет бегать , но прочитала что это норма, мы пошли только в 12 месяцев. Умеет разбирать и собирать пирамидку, строить из больших кубиков...
Здравствуйте! В вашем описании про малыша и результатах нет ничего , что должно вас напрячь и пугать. Каждый ребенок в любом случае индивидуален и развивается по- разному. В данном возрасте речи о диагнозах даже нет. Успокоиться нужно вам, перестать водить ребенка по психиатрам и неврологам… все с ним в порядке! Все постепенно появится, занимайтесь, закрепляйте, доверяйте и верьте в своего малыша!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте . Малыш 2,8 годика, родился в срок путём кс, крупный плод ( 4900) развивается согласно нормам( в год пошёл, рано гулить начал, очень рано сказал Мама и папа)
На данный момент. Ходит в садик . Ходит хорошо. Садик любит. С детьми играет. На утренниках выступает,...
Добрый день, расшифруйте пожалуйста, аудиоскрининг. Ребенок иногда не отзывается на своё имя, иногда отзывается. Когда чем-то увлечён вообще не слышит обращений. Что это может быть, спасибо большое!!!
Исследование, которое вы приложили, ровным счетом абсолютно ничего не значит. Так как по факту его не удалось выполнить из-за шума во время его проведения. Во время проведения данного исследования в помещении должна быть тишина, нельзя разговаривать и ребенок должен сидеть спокойно. Слева ЗВОАЭ могла не зарегистрироваться, банально, если в ухе серная пробка или вкладыш неправильно расположили. Поэтому не накручивайте себя.
С помощью регистрации отоакустической эмиссии невозможно определить слух у ребенка. Если отоакустическая эмиссия регистрируется, то мы всего лишь можем предположить, что скорее всего со слухом у ребенка все в порядке. Но мы так и не получим ответ на вопрос: насколько хорошо слышит ребенок; у ребенка норма слуха или все же тугоухость?
В этом возрасте оценить слух можно только с помощью КСВП. Данное исследование можно и нужно делать только у врача сурдолога-оториноларинголога.
Поэтому я вам порекомендую следующее. Когда вы будете у ЛОР-врача, то попросите направление к сурдологу, если сам не будет направлять. А если вам будут отказывать, то настаивайте. Но по идее такого быть не должно.
ЛОР-врач посмотрит уши ребенка. Если есть серные массы, то почистит уши. Для проведения всех исследований слуха слуховые проходы должны быть без серных масс. Если получится, то проведут ЗВОАЭ и тимпанометрию.
Добрый день!
Ребенок 8 мес. не всегда реагирует на свое имя. Если раньше он делал это почти всегда, то сейчас поворачивается на имя через раз. Когда он играет, внимая не обращает вообще.
Активно ползает, сидит, играет в игрушки.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, сыну 2года и 3 месяца, начали водить в детский сад, обращают внимание на то что не отзывается на своё имя и плохо понимает обращенную речь, дома себя также. Перестал повторять слова(мяу, ав, му). Зрительный контакт есть, любит играть в догонялки, щекотания....
Здравствуйте, Юлия, в том, что Вы описали, вот что наводит на мысль о том,что необходима консультация невролога очная: регресс навыков (перестал произносить определенные слова) и то, что ребенок плохо понимает обращенную речь. Иногда малыши бывают подвижными, увлекающимися, поэтому могут не очень реагировать на свое имя, особенно, когда мы, взрослые, произносим его 1000 раз в день. А вот отвечать на речь хотя юы жестами малышу следовало бы уже в этом возрасте. Не пугайтесь консультации, выберите специалиста, которому доверитесь и идите - чем раньше обратитесь, тем продуктивнее будет Ваш путь к помощи малышу в поведенческих особенностях.
Добрый вечер ! прошу помочь разобраться , что происходит с ребенком. Очень переживаю и накручиваю себя . Стоит ли мне сейчас бежать по врачам или это возрастная норма?
Ребенку 1 г и 1 месяц, не всегда отзывается на имя . Из 10 раз может 2-3 раза повернуть голову . Иногда...
Татьяна, здравствуйте!
Ребенок смотрит в глаза?
Есть указательный жест ?
Общается со сверстниками ?
Ест и пьет самостоятельно из стакана, держит столовые приборы , есть слова отдельные или фразы?
Не было отита никогда ?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сыну 1,10 . Родился ЕР. Апгар 8-9 баллов. Осложнений не было . В 5 месяцев упал с кровати была трещина в черепе ( но сотрясения не было) по КТ. В 8 месяцев сделали НСГ все хорошо сказали. В год невролог осмотрела тоже все хорошо . Беспокоит меня то что ребенок не отзывается...
В норме у деток тоже бывает, что не сразу откликаются на имя, напр, когда чем-то увлечены и на чем-то сосредоточены. И уж бывает формируется до 2х лет. Также, может быть темповая задержка речи, когда малыш начинает позже сверстников говорить.