Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Мне поставили диагноз аутоиммунный энцефалит, на фоне перенесённого Ковида, который я перенесла в сентябре прошлого года. В связи с этим у меня нарушения речи и шаткость походки. В данный момент я пью бринтелликс из-за того, что бринтелликс якобы убирает...
Здравствуйте, этот препарат действительно антидепрессант, но рабочая дозировка 1 т в день. Конкретно нужно понимать от чего нарушается речь, это органическая патология,- тогда он не поможет- нужны неврологического спектра препараты; или это реакция связана с эмоциями и депрессией, нужно проводить психологическое тестирование, смотреть тревогу, депрессию, личность, после чего корректировать лечение. Попробуйте увеличить бринтеликс до 1 т в течение 2 недель посмотреть есть изменения или нет, если нет , тогда его отменяете постепенно, и нужен подбор другого лечения.
Дочь 3,4 года не разговаривала до марта 2025 (только слова мама, папа, дай) совсем немного. Я обратилась к логопеду для запуска речи. Мы посещаем логопеда уже 3 месяца, у ребенка стали появляться фразы на своем языке, например: мама, смоти, папа, дай ок (сок), я сама и тд. У...
Здравствуйте, невролог возможно у вас был взрослый, так как никакой ребёнок в 3-3,5 года ( даже самый развитый) не нарисует семью, такие навыки появляются лишь с 4,5-5 лет. Поэтому именно на основании этого говорит об общей задержке ( имея в виду психическое) нельзя! Препатов для развития не существует, с целью стимуляции нервной системы в вашей ситуации допустимо использовать когитум( достаточно 5 мл в день утром) 1,5-2 месяца приёма, второй препарат не вижу необходимости. Что касаемо задержки психического развития: если ребёнок понимает сложные инструкции, обращённую речь, преподаёт правильно домашних, диких животных, примерно знает цвета, основные геометрические фигуры,то уже нет признаков задержки психического развития. Тем более психиатр исходя из кода диагноза вам не ставит задеру психического развития, лишь проблему с речью
Здравствуйте. Ребёнок 2года и 8 месяцев, физиологическая задержка речи,мышечная дистония. Аллергия на бкм.
Сдали анализы на витамины: нехватка кальция,переизбыток В12.
Получает только Витамин Д в дозе 2000 ед.
Что посоветуете?
Можете пить кальций , суточная дозировка 800 мг (препараты и фарм компаний много, выбирайте именно по дозировке и ценовой категории)
Кортексин никак не влияет на развитие речи!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,ребенку год и 3 месяца,настораживает отсутствие речи,может говорить слог ма (типо мама но нет четкого слова МАМА только слоги мамамамамамама ,когда проситься на руки ,со словом дай так же- «дайдайдайдай» четкого дай нет,на вопрос как говорит собачка ,может...
Здравствуйте
В целом все допустимо для вашего возраста
Можно походить в развивающий центр для детей от года , где есть логоритмика
Дома развивайте мелкую моторику
В 2 года начните занятия с нейропсихологом
Здравствуйте! Ребенку 2 года 11 месяцев. Отсутствует понимание речи. Речь только звуки животных может назвать, ку-ку, дай. Указательный жест Отсутствует. Сделали ээг: есть эпиактивность по типу дэпт. Сделали рентген шеи: выпрямление физиологического шейного лордоза,...
Здравствуйте! Тут важно очно оценивать состояние ребенка . Помимо отсутствия речи и его понимания должны быть еще какие либо настораживающие моменты для того, что бы предположить РАС. В этом возрасте провести диагностику на РАС крайне сложно. Поэтому вероятнее всего диагноз ЗПРР. Сейчас очень важно заниматься с ребенком , подключайте дефектолога /логопеда.
Так же наблюдение неврологом , эпилептологом по поводу эпиактивности. Дополнительно - обследование у сурдолога , аудиограмма , исключить проблемы со слухом.
Почему отсутствует речь - сказать сложно , причин может быть множество, в том числе влияние внутриутробного развития.
Доброго времени суток!
У нас такая проблема: ребёнку на данный момент 3.8, мальчик. Плохо и мало говорит, не может объяснять, объясняет жестами и отдельными словами. Есть несколько коротких фраз, иногда проскакивают простые предложения из 3-4 слов. Были у невролога год...
Здравствуйте! Учитывая сохранный интеллект и понимание речи, стоит рассмотреть несколько направлений для дополнительной диагностики и помощи. ЭЭГ исключит эпилептиформную активность, которая может мешать развитию речи. Консультация с нейропсихологом поможет оценить развитие высших психических функций, таких как внимание, память, мышление, и выявит, какие именно процессы нуждаются в коррекции. "Крылышки" могут указывать на сенсорные особенности, занятия с эрготерапевтом или специалистом по сенсорной интеграции помогут их скорректировать. Постарайтесь организовать регулярные встречи с небольшими группами детей, где будет поддержка взрослого, это поможет сыну чувствовать себя увереннее. Проконсультируйтесь с детским диетологом или логопедом, специализирующимся на питании, чтобы проработать проблему с жеванием. Не отчаивайтесь, комплексный подход, включающий диагностику, терапию и вашу поддержку, обязательно даст результаты.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Юлия, здравствуйте!
Речь, это навык, как езда, напр, на самокате, и никакие препараты, к сожалению,ее не запускают, только педагогическая работа справляется с задержкой и развитием речи.
Скадите, какие проблемы с речью у малыша?
Здравствуйте! Мне 45лет, гипотоник, брадикардия с детства.
Раз в неск лет - тяжёлая голова, темнеет в глазах, заторм. речи, реже онемении пальцев.
Какие рекомендуете меры, анализы?
Сеголня 768 мм рт столба. Может, в этом дело
У бабушки 83 года случилась ишемия, Нашли её уже лежащий на полу. неизвестно сколько там пролежала абсолютно обездвиженные без речи совсем то есть только глаза не моргает. Какие прогнозы?можео ли мексидол спровоцировать ишемию?
Невролог, Сомнолог, Детский невролог, Функциональный диагност
Добрый день. Прогноз поставить только по вашим жалобам не предоставляется возможным. Прогноз - это итог ( жалобы, анамнез, осмотр, результаты обследований). Ишемию вызвали скорее всего возрастные изменения в сосудистом русле головного мозга
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. 2 года назад перенесла приступ,(не могла встать,головокружение, в головемкак туман,гул в голове, эхо от собственного голоса,всё было мутно зрительно, без боли)по словам терапевта в поликлинике -это ишемия. Без обследования. В частной клинике...
Здравствуйте! Ваши жалобы требуют дообследования, поскольку по КТ признаки умеренных атрофических изменений ткани мозга в лобных, теменных долях, что соответствует вашим жалобам. В таких случаях рекомендуется:
МРТ головного мозга в высоком разрешении (мощностью не менее 1.5 Тл, оптимально — 3 Тл). Это единственный надежный способ увидеть, что именно произошло в тканях мозга 2 года назад.
Пройти развернутое нейропсихологическое тестирование. Обратитесь к клиническому психологу или нейропсихологу для проведения специальных тестов на когнитивные функции (например, МоСА-тест, тесты на вербальную беглость, таблицы Шульте). Это позволит объективно зафиксировать степень дисграфии, афазии и нарушений памяти, чтобы отслеживать динамику.
Консультация логопеда-афазиолога.
Повторная консультация невролога с данными обследований и консультаций. Назначенное ранее лечение (Релоприм, диклофенак) направлено преимущественно на снятие мышечной боли в шее, но оно не лечит нарушения речи и памяти. Вам могут потребоваться сосудистые препараты, антиагреганты и специфическая нейропротекция.
Дома Вы можете писать списки задач на день. Разбивайте уборку на супер-мелкие шаги (например, «протереть одну полку»). Пользуйтесь таймерами и напоминаниями в телефоне. Читайте вслух книги (хотя бы по 2–3 страницы в день). Разгадывайте простые кроссворды. Пишите от руки короткие диктанты или переписывайте тексты из книг, контролируя каждую букву.