Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Дочке 1,5 года, не говорит ни одного слова, произносит лишь ба (это означает бабушка и братик), что-то типа ав (собака), мя (кошка), может издать звук машины. Плюс что-то на своём непонятном, нечленораздельном. Пожалуй, это и всё. Обращенную к ней речь понимает...
Ребёнку 2 года и 11 месяцев. Бывает, трясется подбородок после сна,особенно сна в коляске. Не говорит. Из слов, только мама и дай. Причём мама не по отношению ко мне, а ко всем, к папе, бабушке, любому человеку, как обращение. Объясняется жестами. Может показать,что хочет...
Здравствуйте.
Не было ли у ребенка потерь сознаний,судорог и черепно-мозговых травм?
Нет ли короткой уздечки языка?
Во сколько начал отзываться на имя?
Если позовете из другой комнаты,то подойдет?
Знает ли части тела?
Все ли бытовые просьбы выполняет или вам кажется,что он чего-то недопонимает?
Здравствуйте, вам необходим осмотр логопеда и невролога. По вашему описанию могу предположить, что у ребенка есть дизартрия (нарушение иннервации артикуляционного аппарата). Дизартрия это неврологический диагноз, поэтому консультация невролога, который занимается речевыми нарушениями, необходима. Бывает, что при данном дефекте ребенок выговаривает все звуки, но в свободной речи у него получается "каша во рту". Или если вы занимались с логопедом, звуки поставили, но автоматизировать их до конца не смогли, такое тоже случается при дизартрии, так как необходима длительная автоматизация звуков. Или недостаточно времени было уделено на автоматизацию звуков.
Есть ли у ребенка повышенное слюноотделение? Что с общей моторикой? Почерк не страдает?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку в конце ноября будет 2 года. Говорит мама,папа, баба, пысссс(просится на горшок).Мама часто бывает произносит с разной интонацией. Недавно пошли в детский сад, там не повторяет движение за воспитателем. Дома ладушки-ладушки, мишка косолапый ( частично...
Здравствуйте, Виктория!
Ваше волнение понятно. Важно понимать, что речевое развитие очень индивидуально. И до двух лет оценивается пассивный запас слов - как понимает просьбы, ваши слова; и как отзывается на имя, так же общение жестами - показывает пальцем, машет пока-пока, кивает на согласие. Есть указательный жест у Вашего ребенка?
Лучше оценить развитие на очном приеме невролога - зрительный контакт, понимание просьб, реакция на чужого человека.
Если вашего 4 слова к двум годам, лучше обратиться к дефектологу на занятия для запуска речи. А дома заниматься - проговаривать в слух все ваши действия, пальчиковая гимнастику, упражнения на мелкую моторику, нейрогимнастику. А так же, важно, ограничить экранное время, если оно есть.
Здравствуйте, у меня ребенок аутист, ей 8 лет, она не разговаривает. Проблема заключается в том что, она по ночам не спит совершенно. У меня проблемы в том что из за этого не получается водить ее в школу. Подскажите пожалуйста что мне делать? Можно-ли ей дать что-нибудь...
Ребёнок в полтора года, толком не произносит слова. Если сказать Скажи Дай, он или головой мотает, говорит что Нет. Или когда нужно ему произносит это слово. Как быть? Слова "мама, папа" говорит. А остальные не повторяет.
Здравствуйте.Отстать от него.И много раз проговаривать для него слова.Показывать картинки и на улице. Если у невролога не стоите на учете, то и нечего переживать
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребёнку мальчику год и 8 месяцев. Не говорит ничего кроме ма, папа и баба и то издерка . Когда я ему что то рассказываю складывается впечатление что он не понимает что я говорю , в глаза смотрит. Если говорю идём купаться сразу бежит в ванну , если спать , то...
Здравствуйте,до двух лет такое допустимого. По поводу понимания и слуха, нужно обратиться к сурдологу,даже если ребенок вас иногда слышит, иногда нет,в любом случае нужно дообследоваться.
Старайтесь тренировать указательный жест,просите ребенка чтобы он показывал пальцем что он хочет или задавайте вопрос и просите чтобы пальчиком показал,например животное на картинке, старайтесь проговаривать каждое свое действие,больше развивающих игр с мелкой моторикой- кинетический песок,пластилин,пальчиковые краски и многие другие, сейчас большое разнообразие, больше прогулок на свежем воздухе и общение с другими детками. После 2-х лет занятия с логопедом и консультация детского психотерапевта.
Здравствуйте. Ребёнку 3 г 1мес,речь на уровне отдельных слов,(название предметов, цветов, счёт), предложения не строит, спрашивает "что это" к примеру. может ответить на вопрос да или нет, какой цвет, большой или маленький, как зовут, привет, пока. Физическое развитие в...
Здравствуйте!Что касается речи, давайте рассмотрим несколько аспектов:
1. Возрастные нормы. В возрасте 3 лет дети обычно начинают строить простые предложения из двух-трёх слов. Однако каждый ребёнок развивается индивидуально, и небольшие задержки в речевом развитии могут быть нормальными.
2. Коммуникация.То, что ваш ребёнок использует отдельные слова и отвечает на вопросы, говорит о том, что он понимает речь и пытается общаться. Это хороший признак.
3. Гипертрофия миндалин и аденоидов.Хроническая гипертрофия миндалин и аденоидов может влиять на дыхание и слух, что, в свою очередь, может сказываться на развитии речи. Важно обсудить это с вашим педиатром или ЛОР-врачом.
4. Стимуляция речи.Продолжайте разговаривать с ребёнком, читать ему книги, играть в ролевые игры. Это поможет ему расширить словарный запас и научиться строить предложения.
5. Консультация с логопедом. Если вас продолжают беспокоить задержки в развитии речи, рекомендуется обратиться к логопеду. Специалист сможет провести диагностику и предложить подходящие методы коррекции.
6. Медицинское наблюдение.Регулярно посещайте педиатра и ЛОР-врача для контроля состояния миндалин и аденоидов. При необходимости врач может назначить лечение или процедуры, которые помогут улучшить дыхание и слух.
Помните, что развитие речи — это постепенный процесс, и каждый ребёнок проходит его в своём темпе. Ваша поддержка и терпение играют важную роль в этом процессе.
Объясните мне пожалуйста результаты ЭЭГ. Выявлено нарушения регуляторного характера, указываюшие на усиление процессов возбуждения в коре головного мозга. Выявляются также умеренные диффузии нарушения по резидуольно- органичнскому типу с мигрирующей м/с асиметрией чаще с...
Доброе утро! Метод ЭЭГ информативен в отношении диагностики эпилепсии.
Эпилепсии у Вас не выявлено, остальные изменения могут говорить о вегетативной дистонии,последствии внутриутробной гипоксии, родовой травме шейного отдела.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, мальчику 2.2 не разговаривает, слова только мама, на и гав, ещё выдет когда удивляется ого и о-о-о-о. Ходим в памперсе, последние 4 месяца часто болеет так как пошли в сад, ранее (пол года назад) говорил ещё баба и папа. Были у невролога, сказали что всё ок....
Здравствуйте, Татьяна! Т.е. с походом в садик он перестал говорить "баба", "папа". Скорее всего это связано со стрессовой ситуацией, адаптацией, частыми болезнями. Попробуй всё коммуникацировать для ребёнка (если речь понимает) и выводить на эмоции (удивление, радость), развивать речь в сюжетных играх.