Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
У нас с моей девушкой, начался сложный период отношений. До этого случая, год назад было что то похожее, мы были как чужие для друга друга люди, просто общались, без какой либо близости (поцелуи, долгие объятия) и она говорила, что это из-за психологической травмы. Отношения...
Александр, ты правильно отметил, что стараешься меняться ради отношений, и это уже большой шаг. Важно помнить, что изменения могут потребовать времени, и иногда невозможно удовлетворить все ожидания партнера, особенно если они обусловлены их внутренними переживаниями и травмами. Открытое, честное общение — это ключевой момент. Попробуй создать безопасное пространство для разговора, где она сможет открыто поделиться своими чувствами и переживаниями. Возможно, ей нужно больше поддержки или понимания с твоей стороны, или же ей просто тяжело открыться из-за своего прошлого. Не бойся задавать уточняющие вопросы, чтобы выяснить, что именно вызывает у нее недовольство. Опиши свои чувства и беспокойства, но постарайся сделать это так, чтобы она не чувствовала себя под давлением. Например, можно сказать: "Мне важно понять, что ты чувствуешь, и что мы можем сделать, чтобы поддержать друг друга в этот период." Также имей в виду, что иногда партнеры могут не быть готовы к изменениям друг друга или к общению о своих переживаниях. Будь терпеливым, но не забывай о своих потребностях — важно, чтобы в ваших отношениях было место для диалога и взаимопонимания.
Мне 16 лет, и я предложил маме альтернативу занятиям с репетитором по русскому языку и математике. Я хотел, чтобы мы отказались от услуг репетитора четыре раза в неделю, и это было бы выгодно для мамы, так как она не будет тратить деньги на занятия. Я также объяснил, что мне...
Здравствуйте! На вопрос "Кто пав в этой ситуации", к сожалению, нельзя точно дат ответ. Но можно рассмотреть Вашу ситуацию с разных сторон. Если я правильно поняла, что она настаивала на походы к репетиторам очно, то в данном случае это действительно более действенный способ восприятия информации (очные занятия), чем занятия онлайн. При очных встречах лучше усваивается материал, тк когнитивные способности (к примеру такие как память) сосредоточены на предмете обучения, а также Вас не отвлекает и не расслабляет привычная домашняя обстановка. На занятиях онлайн человек чувствует себя "хозяином ситуации" и может отвлекаться на многие посторонние факторы. Не обязательно, что у Вас именно так, но такая ситуация имеет место быть у каждого человека. Касаемо Вашего стресса. Вы пишите, что мама в курсе о Вашем состоянии, Вы говорили с ней о коррекции и путях, как справится с ним? Дело в том, что наши когнитивные способности (память), восприятие и запоминание информации, ухудшаются во время стресса, который всегда еще и отражается на качестве сна или приводит к бессоннице. Данное состояние всегда стоит корректировать. Возможно стоит об том поговорит со своей мамой. Рассказать, что вы чувствуете, что качество вашей жизни ухудшается из за стресса. Вам стоит именно наладить сон, тк он играет ключевую роль в дальнейшем восприятии жизни, влияет на ваши эмоции.
Здравствуйте. Подскажите подалуйста. Уже вся на панике. Сыну 6 лет, очень активный и неусидчивый мальчик. Обожает фантазировать, часто просит играть вместе с ним в его фантазии. Очень люьознателтный, постоянно чем то интересуется. Но тут недавно, совершенно случайно сказал,...
Здравствуйте, вам нужно обратиться на очный прием к детскому психиатру, чтобы разообраться фантазия это или нет.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Принимали препарат Леветирцетам одной фирмы, начали давать тоже Леветирацетам, но другой фирмы, не приведет это к приступам?
Здравствуйте, Наталья. При переходе с одной фирмы на другую, к сожалению, всегда если риск развития приступа, так как имеется индивидуальная переносимость и чувствительность к препаратам, может достигали разная концентрация препарата в крови, также могут быть отличия в дозе действующего вещества. Обычно при переходе с оригинального препарата на дженерики рекомендовано определение концентрации оригинального препарата в крови, а затем переход на дженерик и повторное измерения уже дженкрика в крови, для того чтобы провести коррекцию дозы при необходимости.
Здравствуйте! 4 месяца температура тела достигает субфебрильных значений (37 - 37,5 днём, к вечеру 36,8 - 37). В июне делала узи шейных и подчелюстных л/у, в заключении лимфаденопатия. 31 июля сделала контрольное узи шейных и подчелюстных л/у размеры не изменились, л/у стоят...
Здравствуйте, по анализу крови данных за болезнь крови, опухоль нет . Лимфаденопатия реактивная,долго проходит в связи с особенностями вашей иммунной системы либо наличием хронического инфекционного очага.
Ребенок 2 года. Нет указательного жеста. Если необходимо что-то достать, дать, он толкает, подает предмет какой хочет, но не показывает пальцем и не говорит. Не показывает на большие машины, предметы, животных и тд. Заниматься по книжкам или показывать предметы в них- так же...
Здравствуйте, по описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Получится пройти тестирование мчат? По возможности покажитесь сурдологу и психиатру, еще можно сделать ээг а от этого отталкиваться.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не говорит ребенок в 2.6
2 ответаДобрый день! Мальчик, 2 г 6 м. Беспокоит речь, ребенок почти не говорит, только звукоподражания и некоторые короткие слова. Слова: пока, дай, на, тактор (трактор), Але, мама, баба, бабо (бабочка), дом, тихо, иди, сто (стоп). Звукоподражания (му-му, ав-ав, ту-ту, би-би, ш-ш-ш...
Здравствуйте. Скажите пожалуйста, понимает ли сын обращённую речь без жестов и интонации, например, принеси мне чашку, но вы не показываете на неё рукой?? Я бы не торопилась с моторной аллалией (( У детей до 3 лет такой диагноз ставят редко, потому что мозг активно созревает. У вашего мальчика отличная база!!ранний указательный жест, понимание инструкций, бытовые навыки и интерес к играм🙏Это совсем не похоже на классическую тяжёлую аллалию, где страдает и понимание речи… Скорее всего, у него так называемая темповая задержка речевого развития, когда все предпосылки есть, а активная речь не торопится включаться!!((( Пройдите аудиограмму, исключите снижение слуха. Дальше посетите логопеда-дефектолога чтобы оценили именно праксис губ и языка. Главное сейчас не насиловать ребёнка логопедией…а играть в звукоподражания, подключать ритмичные стихи и массаж артикуляционных мышц через смешные рожицы перед зеркалом!! Ваш сын очень старается, раз на занятиях всё повторяет. Держитесь, такие дети часто начинают фразами внезапно, к 3и годам
Мальчик, 3,5 лет, говорит плохо.
7 ответовМальчик, 3,5 лет, говорит плохо, слова: Мама, Папа, баба, тут, там , сюда... остальные произносит начальные слоги или конечные, хотя буквы по отдельности произносит. Знает алфавит и цифры до 20. Пытается что-то повторить и, стесняясь, замолкает, а когда хочет сказать ,...
Совершенно с вами согласна, развитие у вас хорошее и кортексин в данном случае не нужен, основное это занятия с логопедом, можете давать ребёнку глицин по 1 таблетке 3 раза в день 2 месяца
Ребенок боится чужих, плохо говорит
6 ответовЗдравствуйте. Сыну 2,2. Не разговаривает простыми предложениями, только отдельные слова. Иногда у меня возникает ощущение, что он никак не сообразит как выразить свои мысли в нескольких словах. Говорю ему фразу, а он повторяет только одно слово из неё. Или два слова но по...
можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
В 1,6 ребенок мало говорит
6 ответовЗдравствуйте. Моей дочке 1,6. Беспокоит то, что почти не говорит. Когда видимся со сверстниками постоянно кажется, что она как-будто отстает. В 1,2 г начала повторять мамама. Дальше стала повторять папапа, бабабаба. Сейчас вовсе замолчала. Что умеет: отлично контактирует с...
Здравствуйте, в целом по вашему описанию повода для беспокойства не вижу, все для этого возраста допустимо, можно пройти тестирование мчат но в целом показаний не вижу. Побольше развивашек а экранное время снизьте(фоном тоже считается).