Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Результаты Анализов
9 ответовДобрый день! Ребенку в апреле 7 лет,до 3 лет он молчал.с 2,9 занимаемся логопед,нейропсихолог,спорт. Все дает результаты. Осенью в школу решили посетить невролога+ сделать ЭЭГ.Ездили в Москву. Сейчас сдали анализы которые она просила,не вижу смысла ехать снова к врачу так как...
Здравствуйте! Да, вы правы, за исключением низкого показателя витамина Д, все остальные анализы в норме
Задержка речевого развития
1 ответРебенку в 3 года логопед поставил диагноз онр с моторной алаллией, начали заниматься , она сделала ей запуск речи, и дальше сказала приходите в 4 года, что сейчас рано ставить звуки. Ребенок может называть слога отдельно, но не может соединить в длинное слово, путает звуки к...
Добрый вечер! Моторную алалию ставят только после 4.5 лет. Если ребёнок не может соединить слоги в слова, то это диспраксия. Но точно вам скажет логопед на диагностике. Найдите логопеда + нейропсихолога. Начинайте заниматься со специалистами.
Фезам ребенку при зпр , сдвг
16 ответовРебенок 5лет, темповая задержка психоречевого развития , эмоционально волевой сферы , сдвг. Лечение : занимается с 2 лет логопед , психолог, логосад. Лекарства принимали энцефабол , перерыв , сейчас заканчиваем глиатилин прием внутрь. Следом без перерыва выписан фезам ?...
Здравствуйте ! Я за занятия с нейропсихологом, психологом , дефектологом и логопедом По препаратам: нужно понимать , что это ноотропная терапия , которая не имеет доказательной базы. Часть невролога за ноотропы, часть против Решает Ваш врач и Вы Если решили приём терапии , то на мой взгляд моно терапия ( 1 препарат) Омарон в составе имеет как ноотропный препарат , так и сосудистый компонент
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, ребенок 4,5 года не выговаривает шипящие звуки-замещает на звук"с". После диагностики в детском саду, логопед сказала, что ребёнку нужно заниматься с логопедом(платно), т. к. она занимается с детьми бесплатно только со старшими и подготовительными группами. Нужно...
Юлия, здравствуйте. В целом можно и подождать. Хуже уже не будет. В любом случае замена уже закрепилась в речи. Иногда бывает, что за полгода, звуки появляются, но если у вас ни одного звука шипящего нет, то маловероятно, что самостоятельно появятся. Попробуйте делать артикуляционную гимнастику, она укрепит и разовьет мышцы языка потом меньше работы с логопедом. Только делайте правильно)) Упражнения: блинчик, варенье, чашечка, фокус, окошечки. Это основные. Описание и видео все в интернете есть. Если остались вопросы, спрашивайте)
Здравствуйте, ребенку 4.8года. Логопед в садике сказал,что у нас речевое отставание и проблемы с некоторыми буквами и звуками. Мы сходили к неврологу. Врач нам дал заключение -" нарушение развития звуков и беглости речи". Выписал препарат Пикамилон и сделать...
Здравствуйте, пикамилон будет лишним, основное лечение- это занятие со специалистом- логопедом-дефектологом или логопедом- заикологом + рекомендации которые написал доктор.
Кривой затылок
1 ответЗдравствуйте. Сыну 2,6, у него кривой затылок. Если трогать, чувствуется сильно, но если смотреть, то за волосами незаметно. До года лечили кривошею. Развит хорошо, все понимает, все может объяснить, очень шустрый. Но не разговаривает! Говорит мало слов, логопед сказал...
День добрый по поводу строения головы-особенность строения ребенка. Можно проконсультироваться с хирургом, но скорее всего ответ будет такой же. По поводу речи-консультация невролога обязательна. Бывают нюансы, которые лучше проговаривать с психологом: ребенок может не говорить потому что он в этом не нуждается- Вы предвосхищение все его желания, например. Нюансов много. Психолог расскажет. Но, сначала невролог!!! У мальчиков до 3 лет задержка речи один из вариантов нормы! Но, расслабляться не стоит. Занимайтесь ребенком! Невролог, психолог, логопед-в последнюю очередь!
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Варган
11 ответовЗдравствуйте, подскажите пожалуйста. Суть вопроса: у ребенка 4 года задержка речевого развития. В одном из учреждений, где проводим различные процедуры медперсонал (не логопед) настойчиво призывает купить для ребенка варган (муз инструмент) по их словам способствующий...
Я конечно не специалист в этой области, но когда говорят идите купите именно в этом магазине,именно эту вещь и никакую другую,дают в придачу визитку,то однозначно это навязывание продукта
ВАРГАН
1 ответЗдравствуйте, подскажите пожалуйста. Суть вопроса: у ребенка 4 года задержка речевого развития. В одном из учреждений, где проводим различные процедуры медперсонал (не логопед) настойчиво призывает купить для ребенка варган (муз инструмент) по их словам способствующий...
Здравствуйте! Как специалист, могу сказать, что это полный бред!!! Как дополнительное мероприятие можете использовать, но с таким же успехом можно взять и губные гармошки из fix-price для развития выдоха и для укрепления мышц при условии занятий со специалистом! С уважением, ваш логопед Черкашина Ксения.
Медикаментозное лечение СДВГ
12 ответовДобрый день ! Девочка , 4,5 года , очень активная и капризная , официальный диагноз СДВГ подкреплен эпи активностью , могу прикрепить результаты. Делали в ноябре 23 года. Приступов не было ни разу. Тяжело в саду , не усидчивая , вспыльчивая , плаксивая и обидчивая,...
Здравствуйте, вас должен вести детский психиатр, так как диагноз СДВГ ставит именно он. А единственный препарат, который доказал свою эффективность в лечении, это Стратерра ( атомоксетин) , препарат по рецепту, дозировку подбирает лечащий доктор и корректирует её. Также важна и поведенческая терапия Соблюдайте распорядок дня ●Сведите к минимуму отвлекающие факторы ●Определите для ребенка конкретные и логичные места для хранения школьных заданий, игрушек и одежды ● Ставьте небольшие, достижимые и четкие цели ● Поощряйте позитивное поведение (например, таблица наклеек с большим вознаграждением за определенное количество наклеек) ●Используйте таблицы и контрольные списки, чтобы помочь ребенку не отвлекаться от работы. ● Предлагайте перерывы для физической активности во время выполнения заданий, требующих внимания ● Ограничьте выбор, чтобы он не был слишком большим ● Найдите занятия, в которых ребенок может быть успешен (например, хобби, спорт) ● Используйте спокойную дисциплину (например, тайм-аут, отвлечение, удаление ребенка из ситуации) ● Наказания ребёнка за неудобное вам поведение не помогает ему.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Доброго времени суток. Ребенку 3.8. В 2.4 начали ходить в обычный сад. После 2 месяцев по семейным обстоятельствам не ходила. Потом в 3.5 начали ходить, месяц ходила и сад закрыли на ремонт. Иы по причине плохой речи прошли пмпк и перевелись в другой сад . Сейчас недели 3...
Здравствуйте! Сейчас у ребёнка речь на каком уровне? Понимает бытовые просьбы ? Что-то говорит? То, что она мотает и проявляет понимание вашего запрета не равно , что этого нельзя делать. Если у ребёнка слабая речь - то ее поведение объяснимо, это ее способно коммуникации и возможность защитить границы. Плюс адаптация к новым детям, воспитателю тоже может повышать Стресс и отсюда сброс напряжения в виде агрессии. Дома как атмосфера ? Пробуйте пока водить не на полный день. Напоминать постоянно, что другим деткам больно, можно поиграть в эти ситуации , если есть игровая деятельность у ребёнка. Ну и есть смысл позаниматься с детским психологом